12雪地里的小画家教案 12.雪地里的小画家(教案)
12雪地里的小画家(精读课文) 【教学目标】 1. 认识“群、竹”等 10 个生字,读准多音字“着”的字音;
会写“竹、牙”等 5 个 字和横折弯钩 1 个笔画。
2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
必备品格 3. 结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点。
【教学重点】 正确朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
关键能力力格 【教学难点】知道小动物脚印的不同形状;
了解青蛙冬眠的特点。
【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1. 认识“群、竹”等11 个生字,会写“竹、牙”等5 个生字。(重点) 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3. 了解课文的内容。(重点) 【教具准备】 课件 (笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件) 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 教师口述:
1.教师引导:下雪了,小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了。
2.导入:这到底是怎么回事呢?就让我们一起到课文中看一看吧! (板书课题:12雪地里的小画家)指名读课题,齐读课题。
3.出示本课时教学目标及重难点。
【设计意图:谈话导入,引起学生喜欢的话题,让学生兴趣盎然地走入课文的教学中来。】 二、初读感知 1.听范读。听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
2.学生初读。要求:请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
3.检查初读情况 (1)认读生字 练 读词语,读生字,再组词,识记生字。
①出示带生字的新词,让学生认读。
群众 一群 竹子 竹篮 牙齿 刷牙 用力 用功 几人 几个 脚步 迈步 为什么 为何 参加 参谋 加入 加减 洞口 黑洞 睡着 着急 (重点指导生字前鼻音“群”,后鼻音“用、洞”,平舌音“参”,翘舌音“竹 着 ”等。) ②你认为哪些词语易读错或难读,再反复读。
③多元识字 同学们,你们有什么好的办法记住这些生字吗? 例如:
(1) 加一加。如,“力”加两点是“为”,“力”加“口”是“加”,“同”加三点水是“洞”。
(2)图示记字法。如,“牙”采用形象直观法,可以提供大象牙齿的图片,建立文字与图片的联系,突出“牙”字的一撇。“竹”字由两个形似字组成,要引导学生分辨两个字之间的异同。
(3)图片对照。如,呈现一个小朋友、两个小朋友、一群小朋友的图片,让学生体会到“群”这个字是表示数量多的意思。
教师还可以用熟字组成新词的方法,引导学生巩固识字。如“几天、参加、竹子、一群、睡着、跑步、为了”。
【设计意图:自主合作的基础上学习生字新词,鼓励多元识字,体现学生为主体,教师为主导的理念】 (2)学习多音字:为(wéi wèi) 练 ①读一读下面的句子,看看你有什么发现? 青蛙为什么没有参加? 这里的加点字“为”读四声“wèi”,意思是“由于、因为”,还有一个读音是“wéi”,意思是“做,充当”。组词分别如下:
为 wéi(以为)(作为) wèi(因为)(为了) ②读一读:
你不要因为(wèi)一次没有考好就认为(wéi)自己笨。
(3)摘苹果游戏。
每读对一个字,就得一个苹果,看谁摘得多。
(4)理解词语 练 把词语和意思连起来。
参加 擅长绘画的人。本课不是指人,而是指小动物。
一群 数量比较多。
画家 加入某种组织或某种活动。
(5)指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
四、学习“会写字” 竹 牙 马 用 几 1.学生字 (1)认读含有会写字的词语,读会写字,观察笔顺,掌握结构、音序、部首,组词,造句。
(2)学习新笔画“横折弯钩” 先写短横,再向斜下写竖,有点向左斜,最后向右侧写一个有弧度的钩。钩要小,弯要有弧度。
还有哪些字带有“横折弯钩”?(九) 2.指导书写 (1)观察生字书写特点,交流。
(2)老师范写,学生练写。
“竹”,左右两边要对称,横要短。左右两个部 分的距离不能太远,也要交叉。
“牙”竖钩在竖中线偏右的位置,撇在书写时要 快,不要写得太长。
“马”上小下大,底横要平,竖折折钩的第一折 要写在横中线上。
“用”竖在竖中线上,注意横折钩的写法,左右两边要对称。
“几”竖撇可先写直一点,然后才撇出去;
横折 弯钩要一笔写成。
练 学生练写,教师巡视指导。
投影展示书写正确、美观的字词,相互借鉴。和课本对照,及时改正。
【设计意图:先识字,再让学生在观察的基础上,跟着教师写,让学生从小培养良好的写字习惯。】 五、课堂小结 初读课文后,你感受到了什么? 初读课文,学习本课生字、新词,我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家,它们的画真漂亮呀。
六、当堂检测 (建议使用荣德基课件中的“当堂检测”做训练。) 七、课后作业 (请课后完成《典中点》本课的“基础练习”板块的习题。) (1-3) (4-5) (6-18) (19-24) (25) (26-27) 第二课时 【学习目标】 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(重点) 2.了解课文的内容,知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪(蹄)子的形状以及青蛙冬眠的特点。(难点) 【教具准备】 课件。
【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、课前导入 1.同学们,上节课,我们和课文的生字宝宝,进行了亲密接触。这节课,我们要深入了解课文,现在就让我们走进课文,看看雪地里来了哪些小画家? 板书课题,齐读课题。(板书:12雪地里的小画家) 2.出示本课学习目标和重难点。
【设计意图:问题导入,开门见山,出示学习目标,找准学习的切入点。】 二、品读释疑 1.自由读文。
看拼音,自由读课文,注意读准字音。
2.品读课文。
(1)出示句子:
“下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。” 为什么第一句用上“!”?你从“下雪啦、下雪啦”重复的词语中你读出了什么? (读出了欣喜,高兴之情。) “小画家”是指谁?(小动物) (2)雪地里来了哪些小画家? (小鸡、小狗、小鸭、小马) (3)它们是怎么绘画的? (不用颜料不用笔,几步就成一幅画。) 从这句话,你读出了,小画家的画其实是什么?(动物的脚印) (4)这些小动物的绘画作品分别是什么? 小鸡的爪印像竹叶,小狗的足印像梅花,小鸭的脚印像枫叶,小马的脚印像月牙。
(5)小动物中独独缺少哪一个?(青蛙)它干什么去了?(冬眠了) 出示:“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!” (6)补充冬眠的知识:
某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态,是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一冬眠的青蛙种适应。蝙蝠、刺猬、极地松鼠等都有冬眠习惯。
【设计意图:借助多媒体课件把学生带入课文情境,让学生在特定的情境中产生好奇心、求知欲,在跃跃欲试的状态下进行逐句阅读,激发学生学习的兴趣。】 四、总结全文,拓展延伸。
1.朗读课文,背诵课文 第一句要特别读出感叹的语气,将对雪的喜爱表达出来;
第二、三句把小动物们的可爱和顽皮读出来;
第四句要读出你对小画家们的称赞;
第五句的问句要读出上扬的语气,最后一句要轻轻地读,可不要把青蛙吵醒哦。
背诵时,采用引背法,先记住几个重点词语,然后练习背诵。
2.雪地里来了哪些小画家,他们画了什么? 练 连一连。
小鸡 月牙 小狗 枫叶 小鸭 梅花 小马 竹叶 3.仿写:
你知道其他小动物能画出什么画?仿照课文句式写几句:
( )画( )。
( )画( )。
示例:小猫画梅花,小兔画蘑菇。
五、拓展阅读 1.推荐阅读《小雪花》。
听读《小雪花》,了解雪花的特点,试着把儿歌背给爸爸妈妈听。
2.资源链接:
(1)《冬眠》 (2)“你还知道哪些动物的脚印?分别像什么?” 【设计意图:总结全文,朗读指导,拓展阅读,巩固提高。】 六、阅读方法解密 认识感叹句 概念:感叹句指表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句子,句末用感叹号。
运用:“下雪啦,下雪啦!”表达了小动物们的高兴心情。
七、课文主旨 本文写了什么?抒发了作者怎样的思想感情? 本文以生动活泼的语言,讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。(板书:激动、期待 ) 八、学会写法 学一法:学写设问句 设问句就是先进行提问,后进行回答的句子。使用设问句可以引起读者的阅读兴趣,或者引发读者的思考。本文最后一句:“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦”就是一个设问句,通过设问的形式,让我们明白了没在雪地上画画的原因。
举一例:春天在哪里?春天在粉色的桃花上。
练一练:小画家们画的画为什么不一样? 。
示例:因为他们爪(蹄)子的形状不一样。
九、课堂小结 讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”,就是小鸡、小狗、小鸭和小马;
“画画”,就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同,说明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”,说明青蛙有冬眠的特点。
十、主题延伸 想象竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状特点,想一想,哪些小动物也能画出这些画儿呢?你帮它们画一画。
麻雀画竹叶 小猫画梅花 小鹅画枫叶 小牛画月牙 十一、当堂检测 (建议使用荣德基课件中的“当堂检测”做训练。) 十二、课后作业 (请课后完成《典中点》本课的习题。) (1-2) (3-9) (10-12) (13) (14) (15) (16) (17) (18-22) 板书设计 (课件23) 小鸡 月牙 小狗 枫叶 小鸭 梅花 小马 竹叶 青蛙 冬眠 课后反思 成功之处:
一、读懂课文,突破难点 本课的难点,就是让学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物的爪(蹄)子的不同形状。先让学生通过情境感受下雪这样的环境,在让学生自读自悟,然后小组合作学习等学习方式找到 “雪地里的小画家是谁?他们画了什么画”?在这基础上我出示了这四种小动物及它们的脚印,以及相对应的植物叶子,这样层层深入引导,学生就能不知不觉中突破这一难点。然后指导朗读,这节课,我引导学生体会各句话所表达的感情,第一句要特别读出感叹的语气,将对雪的喜爱表达出来;
第二、三句把小动物们的可爱和顽皮读出来;
第四句要读出你对小画家们的称赞;
第五句的问句要读出上扬的语气,最后一句要轻轻地读,可不要把青蛙吵醒哦。就这样,我将每句话所要表达的情感告诉孩子们,他们自己体会,最终把这篇课文读得声情并茂,非常到位。最后我还播放了歌曲《雪地里的小画家》,学生歌唱的积极性很高,既放松了学生的心情,为了加深了对课文内容的理解,为背诵奠定基础。
二、注重课内与生活实际相结合 合理地开发课外学习资源,我设计了这样的问题“除了青蛙,你还知道哪些动物也冬眠?”有的学生课外积累的知识很丰富,他们说出了“蛇、狗熊、乌龟”等动物。既提高了学生的语文能力,又激起了学生的兴趣。
不足之处:
但是纵观整堂课,还有一些不足之处。
例如:朗读有些地方指导得还不够到位,对学生的指导不够细,还有,在教学时,我有时语言不够精炼,重复过多,这都是在今后教学中应该注意的。我将积极弥补自己的缺点,极大提高课堂教学的实效性。
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双拥标语300则 1、开展双拥共建,构建和木垒。 2、坚持党对军队的绝对领导,走中国特色的精兵之
【培训心得体会】 日期:2021-10-27
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城管系统警示教育心得体会9篇
城管系统警示教育心得体会9篇城管系统警示教育心得体会篇1各党支部要召开多种形式的庆七一座谈会,组织广大党员进行座谈,回顾党的光辉历程,畅谈党的丰功伟绩,
【学习心得体会】 日期:2022-10-09
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2022年全国检察长会议心得7篇
2022年全国检察长会议心得7篇2022年全国检察长会议心得篇1眼睛是心灵上的窗户,我们通过眼睛才能看到世间万物,才能看到眼前这美好的一切。拥有一双明亮的眼
【学习心得体会】 日期:2022-10-31
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全面从严治党的心得体会800字7篇
全面从严治党的心得体会800字7篇全面从严治党的心得体会800字篇1中国特色社会主义是我们党领导
【学习心得体会】 日期:2022-12-14
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两会医护人员心得体会8篇
两会医护人员心得体会8篇两会医护人员心得体会篇120xx年春节,新型冠状病毒肺炎,以迅雷不及掩耳之势,席卷而来。国事家事天下事,因与自身生命安全息息相关,自
【学习心得体会】 日期:2022-10-27
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2月教师党员个人思想汇报5篇
2月教师党员个人思想汇报敬爱的党组织:最近这一个月的时间对于我来说是极不平凡的,在这段时间里我认真学习了文化部网上党校的相关内容,经过长达40小时的
【教师心得体会】 日期:2023-10-15
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发展对象培训主要内容10篇
发展对象培训主要内容10篇发展对象培训主要内容篇1怀着无比激动的心情,我有幸参加了__新区区委党校20__年第四期(区级机关)党员发展对象培训班。这次的学习
【培训心得体会】 日期:2022-09-24
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2024年主题教育民主生活会批评与自我批评意见(38条)(范文推荐)
2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
【邓小平理论】 日期:2024-03-19
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17