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    优秀语文教研组总结 语文教研组工作总结

    时间:2019-11-18 08:39:17来源:百花范文网本文已影响

    时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,我们教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。本学期,我们语文教研组在校长室的关心下,在教导处的直接指导下,在全体语文教师的共同努力下,很好地完成了制定的工作计划,取得了一定的成绩。现如下:

    一、认真学习

    本学期,我们每一位教师沐浴着课程改革的春风深深认识到:作为实验小学的老师应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校争创教改特色创一流品牌学校而发挥我们的智慧和才能。所以一开学,我组每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了本年级段的教学目标和要求。接着我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程,从而帮助我们转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。以新课程标准的观念来指导自己的教学工作。在这一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观,关注双基的同时,密切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观,坚持语文观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主.合作.控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。

    二、加强管理

    本学期,坚持以“六认真”标准严格要求教师的教学工作,把教学过程的每个环节都落到了实处。备课时,每位语文教师都能认真制订教学计划,认真设计教学过程,认真选择教学方法,并统一备课规范。上课时,老师们能以现代化教学的观点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。并在课堂教学中充分发挥学校现代化教学设施设备的作用,来促进课堂教学效率的提高。在作业布置及批改上,我们能根据教材的特点,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,不搞题海战术。作业批改做到及时,认真。此外,我们还能做好后进生的补差工作。对于学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。对于学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,认真做好“帮教”工作,及时发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,促使他们也迎头赶上。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生可塑性强,因此教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际能力训练探究。一份耕耘一份收获,真因为我们在平时规范了自己的教学工作,所以在期末的语文抽侧中,全组5个班,考查的及格率都达到了99%,优秀率达70%.

    三、提高素质

    是检验课改的唯一标准,是提高教学水平的唯一途径。本学期我们语文教研组扎实开展“二课”活动,即骨干教师示范课、一般教师的研究课。通过,研究借班上课等,发挥骨干作用,集体智慧,提高水平,提高研究质量。不管是哪一类课,上课教师都精心准备,组内教师个个参加听课。每次活动,我们都抓好四个环节:集体备课、组织听课、评课、。这样为我们教师提供了锻炼的舞台、成长的阶梯。这学期,我们语文组的教师平均听课都达到了15节以上,教学 教育随笔均达18篇。本学期,我们语文组以《低年级学生口语交际能力训练探究》为教研组的课题,围绕课题,认真研究探索,及时。本组有7篇获校级优秀奖。

    作者: lijuan

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