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    [五年级下册语文试题-,1《古诗三首》第一课时,,,人教部编版（含答案）]古诗三首五年级下册

    时间：2020-04-09 13:01:32来源：百花范文网本文已影响人

    第01课 《古诗三首——四时田园杂兴》第一课时 同步练习 一、给加粗的字选择正确的读音。

    jiě xiè 未解（ ）  浑身解数（ ）  解释（ ）  解甲归田（ ）  ɡònɡ ɡōnɡ 供给（ ）  供耕织（ ）  提供（  ） 供词（ ） 二、比一比，再组词。

    昼（ ）耘（ ）供（ ）桑（ ）傍（ ） 查（ ）坛（ ）拱（ ）嗓（ ）榜（ ） 三、给诗句中的字选择正确的解释。

    童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

    解（ ） A、理解，懂得 B、分开 C、解除 傍（ ） A、临近 B、靠近 C、依靠，依附 阴（ ） A、暗 B、树荫 C、不光明的，诡诈的 四、根据对古诗的理解填空。

    昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

    这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。

    五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

    四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。

    ，也傍 学种瓜 。

    1、“儿女各当家”指 。

    2、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ 3、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？ 六、阅读下面古诗，完成练习。

    四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

    日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

    【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

    1、诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？ 2、诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 第01课 《古诗三首——四时田园杂兴》第一课时 同步练习答案 一、给加粗的字选择正确的读音。

    未解（jiě）  浑身解数（xiè）  解释（jiě）  解甲归田（xiè）  供给（ɡōnɡ ）  供耕织（ɡònɡ）  提供（ɡōnɡ ） 供词（ɡònɡ） 解析：本题主要考查学生对于多音字的区别和掌握情况。

    二、比一比，再组词。

    昼夜 耕耘 口供 桑树 傍晚 检查 花坛 拱桥 嗓音 榜样 解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。

    三、给诗句中的字选择正确的解释。

    A B B 解析：本题主要考查学生对于古诗中的字词的意思的掌握情况。

    四、根据对古诗的理解填空。

    宋 范成大 春 夏 秋 冬 夏日生活 解析：本题主要考查学生对于这首古诗的整体理解情况。

    五、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。

    夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 1、村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。

    2、诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。

    3、儿童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。

    解析：本题主要考查学生对于这首古诗的理解情况。

    六、阅读下面古诗，完成练习。

    1、 梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

    2、抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。

    解析：本题主要考查学生对于同类古诗的理解情况。

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