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    某学校“树正气、转作风、促发展”活动方案 树正气转作风促发展

    时间：2019-11-25 12:20:15来源：百花范文网本文已影响人

    “树正气、转作风、促发展”活动方案 为全面贯彻党的十九大精神，认真落实中央和省委、县委.教育局一系列重大决策部署，根据教委统一安排部署，结合我校发展和干部队伍建设实际，集中两个月时间，开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。现制定方案如下：
    一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，按照上们的要求，通过集中教育实践活动，引导党员干部不断强化党性观念，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，解决突出问题，提升履职能力，使发展思路进一步清晰，发展目标进一步明确，干事创业氛围进一步浓厚，干部作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，努力在营造积极健康向上氛围上见实效，在解决作风不正上见实效，在凝聚发展力量增强发展动力上见实效。

    目的效果 结合我校教育发展的实际，实现教育质量稳较快提升，保持了在全镇中位次。当前，我校正处在科学发展、稳中求进的关键时期和机遇挑战并存、矛盾问题增多的特殊阶段，在开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动意义重大，影响深远。树正气，就是树积极健康、昂扬向上之气，树立党为公、执政为民、清正廉明之气，就是坚决刹住各种歪风邪气；
    转作风，就是转变思想作风、领导作风、工作作风、生活作风，就是坚持实事求事、科学民主、严谨务实、坦荡正派、勤学善思，就是坚定贯彻八项规定，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义；
    促发展，就是解放思想、看清方向、把握机遇、排除障碍，坚持科学发展是第一要务，一切工作都要围绕发展，一切举措都要着眼发展，一切行动都要服务发展，一切力量都要推动发展，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。集中教育实践活动，就是要体现树正气这个前提，扭住转作风这个要求，保证促发展这个目的，进一步统一思想凝聚力量，团结和号召全体教师顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，确保圆满完成今年各项目标任务，努力实现各项奋斗目标。

    集中教育实践活动，要着力解决六个方面的问题：
    要解决工作作风“不具体”的问题。

    学习政策业务不具体，要么干脆不学，要么浅尝辄止；
    安排部署不具体，要么海阔天空不着边际，要么事无巨细轻重不分；
    检查工作不具体，要么走马观花，要么胡言乱语；
    解决问题不具体，要么怕硬怕得罪人，要么无方无法听之任之；
    落实领导指示不具体，要么说一些皮毛支兑应付，要么石沉大海了无音信。

    （二）要解决工作态度“不负责”的问题。

    对不是自己分管的工作缺乏大局观念，发现隐患、发现问题不提醒、不帮助；
    在协调工作过程中不配合、不主动；
    对职责以外而又有利于宝丰发展的信息不提供、不沟通；
    对不是分管领导不尊重、不服从。

    （三）要解决工作精力“不集中”的问题。

    不把精力用在工作上、公事上，不把有限的时间用在干事创业上，热衷做表面文章，走形式讲排场；
    理想信念不坚定，工作自觉不够，做事自信不足；
    思想作风庸懒散奢，缺乏率先垂范，亲力亲为。

    （四）要解决工作思维“不创新”的问题。

    长期以来发号施令的工作习惯根深蒂固，接受新事物的主动性不强，存在抵触情绪；
    面对新问题、新矛盾，要么束手无策，无能为力；
    要么怨天尤人，埋三怨四；
    要么蛮干乱干，事与愿违。

    （五）要解决工作要求“不自律”的问题。

    遵纪守法上，对自己和部属要求不严，管理松懈；
    党员标准上，不尽义务，只要权利；
    个人言行上，不珍惜爱护自己的名誉形象，缺乏自我约束、自我监督，不自省自爱，不勤俭节约。

    （六）要解决工作落实“不主动”的问题 工作面前，萎靡不振，松散懈怠；
    工作上推推动动，拨拨转转，甚至推也不动，拨也不转；
    听命行事，吩咐做事，工作缺乏积极性、主动性。

    集中教育实践活动，要达到七个方面的效果：
    求实求效，力戒形式主义。做事情不做表面文章，抓工作不得敷衍塞责，把精力全部用在树正气、转作风、促发展上。

    （二）为民利民，力戒官僚主义。牢固树立党的宗旨意识，有利于学生的事多做，不利于学生的事一件都不做。想大事、议大事、抓大事，摸实情、求实效、解难题，着力解决学生实际的问题，。

    （三）创新创造，力戒本本主义。当前，形势任务不断变化，思路措施必须创新。要围绕发展的要求想问题出新招，以创新的思维拓展发展空间，以创新的眼光开阔发展视野，以创新的服务破解发展障碍，以创新的机制构筑发展优势。

    （四）正义正道，力戒好人主义。倡导要做好人，不能做老好人，更不能有好人主义。要坚守纪律、坚持原则、坚定信仰，行正义之事，走正确道路，树立党员领导干部的良好形象。

    （五）节制节俭，力戒享乐主义。要带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费，必要的接待必须符合有关规定要求，不必要的接待场合坚决不参加，尤其是在接待上不能无原则的攀比，更不能讲价钱、讲待遇、讲标准。

    （六）真信真做，力戒经验主义。要改进领导方法，敢于负责、敢于决策，全面吃透上情，准确把握县情，时刻关注外情，紧密结合宝丰发展实际，创新创造地开展工作。

    （七）大局大业，力戒本位主义。要以高度的责任感和强烈的事业心服从大局，服务发展，做到当主角就全力以赴，当配角就全力配合，为实现 “质量保中争上”目标做出积极贡献。

    三、方法步骤 集中教育实践活动分为三个阶段进行，每个阶段时间为三周。

    （一）学习动员阶段（9月中旬-10月上旬） 主要任务：对集中教育实践活动进行总体安排部署，成立组织机构，制定活动方案，明确责任分工，搞好宣传动员。该阶段要把宣传发动贯穿始终、读书学习贯穿始终、统一思想贯穿始终，切实弄清为什么开展这项活动、怎样开展好这项活动，消除消极心理，增强参与活动的主动性、自觉性。重点是组织好六项具体活动：
    1、召开动员会。召开教师动员大会。大会召开后，各乡镇、制定活动方案，成立组织机构，明确工作责任。

    2、举办辅导报告会。要围绕活动主题，组织不同形式的辅导报告。要根据实际情况搞好学习辅导。

    3、组织中心组学习。按照规定的学习内容，采取集中学习和分散自学相结合的方式，集中学习不少于20个学时，要有学习主题和学习记录。

    4、撰写学习心得。每个党员干部都要做读书笔记，撰写学习心得。

    5、选树先进典型。选树一批先进典型，发挥共产党员的先锋模范作用，用身边事教育身边人，营造良好舆论氛围。

    6、组织召开转段会议。要在深入学习、提高认识、统一思想的基础上，按照要求转段。

    （二）查找问题阶段（10月上旬-11月下旬） 主要任务：
    抓好落实八项规定。

    2、突出六个方面：突出解决经济活动中的不正之风、用人中的不正之风、团结共事方面的不正之风、行业上的不正之风、违反组织纪律肆意传播不实消息的不正之风等问题。

    3、组织开展“六看”：
    一看理想信念。看政治立场是否坚定，理想信念是否动摇，是否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在思想上和行动上是否与党中央保持高度一致。

    二看群众观念。看有没有脱离学生的现象，教师反映的突出问题解决了没有，单位班子成员之间和干群之间还有哪些不和谐、不团结的问题和因素等；
    要在一定范围内征求群众对领导班子和领导个人的意见。

    三看目标完成情况。看发展理念是否符合科学发展规律，看当前工作是否符合总体要求，看今年重点工作推进到了哪一步、目标任务完成到了什么程度，还有哪些困难、矛盾和问题。

    四看作风和精神状态。看是否存在官僚主义、形式主义、享乐主义等问题，对上级部署的任务、自己承担的工作是否存在推诿、扯皮、懈怠等现象。

    五看纪律观念和责任意识。看是否做到守纪律、顾大局，是否责随职走、心随责走，是否勇于担当、敢于负责，是否在其位谋其政。

    六看实绩实效。看工作中是否能够围绕经济社会发展，善谋善干、善做善成；
    看目标任务是否能完成，看教师对工作标准是否满意；
    要切实查清任务完成不好、群众不够满意的症结在哪里、问题在哪里、原因是什么。

    4、认真组织转段会议。该阶段要力求查实查细，防止走过场。每个教师都要针对查摆出的自身问题深入分析原因，针对查摆出的问题及原因，形成班子共识写出专题报告并报县活动办公室。查摆阶段每周至少召开1次专题会议。

    （三）整改提高阶段（12月） 主要任务：针对查找出的问题和不足，研究解决办法，制定改进措施，抓好建章立制，纠正不正之风，鼓舞斗志士气，凝聚发展力量。

    四、活动要求 （一）加强组织领导。校长是第一责任人，要负总责、亲自抓。要在活动中发现干部、培养干部、考验干部、识别干部，把干部在活动中的表现作为使用干部的重要依据。

    （二）坚持突出重点。每个教师都要把自己摆进去、沉下心、重实效。要坚持重在学习、重在引导、重在提高，把开展集中教育实践活动的过程转化为提高干部思想觉悟的过程，转化为团结协作、心情舒畅干事业。

    （三）注重统筹兼顾。集中教育实践活动，要紧紧围绕当前重点工作和完成今年目标任务统筹谋划，确保全年既定目标任务圆满完成。

    （四）抓好督导宣传。要把宣传好、组织好、落实好集中教育实践活动作为当前的重要任务，认真抓好落实。新闻媒体要全方位、深层次、多角度地报道活动的全过程，特别是要大力宣传一批思想解放、作风正派、关心群众、注重实干的先进典型。

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