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    《典中点》第五单元,达标检测卷:第五单元达标测试

    时间：2019-10-05 12:26:33来源：百花范文网本文已影响人

    第五单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(41分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(15分) 1．下面汉字与“嗅觉”中的“嗅”读音相同的是(　　) A．秀 B．闻 C．酒 D．戏 2．“璧”字的意思可能与下列哪个词有关？(　　) A．开辟 B．宝玉 C．开启 D．土墙 3．下面四组词语中，有错别字的一组是(　　) A．保护　搏斗　辫子　发颤 B．铁链　攀登　嘶哑　绝望 C．林荫　安然　麻雀　猎狗 D．庞大　计念　汲取　居然 4．“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是(　　) A．寄，暂放 B．请别人代办 C．承托器物的东西 D．用手掌向上承受着东西 5．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”这句话写出了(　　) A．天都峰的奇和秀 B．天都峰的秀和险 C．天都峰的高和陡 D．天都峰的高和秀 6．哪个成语填入下面的句子最恰当？(　　) 他学习不努力，已经到了________的地步。

    A．无可奈何 B．若有所思 C．无可救药 D．愁眉苦脸 7．下面哪句话与其他句子意思不同？(　　) A．在它看来，猎狗不得不说是庞大的怪物！ B．在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物？ C．在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？ D．在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！ 8．《麻雀》一课是按照怎样的顺序来写的？(　　) A．猎狗走上前——遇到小麻雀——老麻雀拯救——我唤回猎狗 B．遇到小麻雀——猎狗走上前——老麻雀拯救——我唤回猎狗 C．老麻雀拯救——猎狗走上前——遇到小麻雀——我唤回猎狗 D．遇到小麻雀——老麻雀拯救——猎狗走上前——我唤回猎狗 9．下列说法不正确的一项是(　　) A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。

    B．老麻雀具有伟大的母爱精神。

    C．天都峰在我国安徽的黄山风景区。

    D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人的身上汲取力量。

    10．“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在(　　) ①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云海，那就要看游人的运气了。

    ③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。

    A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后 二、看拼音，写词语。(8分) 三、按要求写句子。(6分) 1．假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。(改变语序，意思不变) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．小鸟极快地飞走了。(改为比喻句) _______________________________________________________ 3．老麻雀挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。(修改病句) _______________________________________________________ 四、综合展示厅。(12分) 《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。请展开想象，补充下面的内容。

    小麻雀看到猎狗可能会想：________________________________ 老麻雀看到猎狗可能会想：_______________________________ 猎狗愣住了，可能在想：_________________________________ “我”唤回猎狗，可能在想：_____________________________ 第二部分：阅读理解(29分) (一)阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。(13分) 食物 消化时间 例1 例2 水果 30—60分钟 西瓜、苹果、橘子所用时间短 香蕉消化时间长 蔬菜 45—120分钟 瓜类蔬菜所用时间短 芋头消化时间长 谷类 90—180分钟 流质或半流质谷物所用时间短 发酵食品的消化率高 蛋白质 90—240分钟 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需4小时 脂肪 120—240分钟 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或蛋白质食物共同摄入会延长后者的消化时间 1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，中午吃什么比较合适？(　　)(2分) A．猪肉、面包、牛肉 B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆 D．苹果、牛奶、面包 2．某人在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？(　　)(3分) A．香蕉 B．芋头 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋 3．根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？(4分) _______________________________________________________ 4．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。(4分) _______________________________________________________ (二)野　鸭(16分) 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

    起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

    我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面的两个蛋，一共是十三个蛋。

    我将她仔细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地得出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。

    我望着这只野鸭，心情久久不能平静。我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。

    可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

    太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个小小的坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。

    1．“我”发现野鸭是在什么地方？(　　)(2分) A．一条小河旁 B．一束枯草旁 C．一棵大树旁 D．一个鸭窝旁 2．“我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。”这是什么描写？(　　)(2分) A．动作描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．心理描写 3．“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战……”句子中的“敌人”指的是谁？(　　)(2分) A．小山 B．枯草 C．风雪 D．暴力 4．短文中画波浪线的句子表现了野鸭的什么？(　　)(2分) A．机智勇敢 B．伟大的母爱 C．乐于助人 D．不怕困难 5．“我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。”请发挥想象，写一写接下来会发生什么样的故事。(4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．读了短文，你想到些什么？(4分) _______________________________________________________ 第三部分：习作表达(30分) 在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里的让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。

    第五单元达标检测卷 第一部分：积累运用 一、1.A　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C 7．B　8.B　9.A　10.C 二、1.身躯　掩护 2．鼓舞 3．鲫鱼 三、1.我和爸爸假日里去黄山，爬天都峰。

    2．示例：小鸟像离弦的箭一样飞走了。

    3．老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

    四、示例：这个动物好可怕，它是谁呀？牙齿怎么这么尖呀？ 我会尽一切力量保护好我的孩子，决不会让它成为猎狗的美食。

    这只老麻雀真的好勇敢，我从来没见过这样弱小而又强大的动物。

    动物中也有如此深厚的母爱，老麻雀让我钦佩。

    第二部分：阅读理解 (一) 1．D　2.A 3．①牛奶、豆浆。②流质或半流质谷物。③发酵食品。

    4．①肥肉、香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。②偏食会引起营养不良，合理饮食才会有益健康。

    (二) 1．B　2.D　3.C　4.B 5．示例：我把这些蛋带回了家，我心里非常激动，心想：野鸭非常勇敢，为了孩子牺牲了自己的生命，我一定要把她的宝宝孵出来。于是，我把蛋放入孵蛋器中，每天都要去看几遍。过了几天，蛋壳裂了，几只可爱的小鸭来到了人间，我欣慰地笑了。

    6．示例：读了这篇短文，我想到了野鸭非常勇敢，她遇上暴风雪，敢与暴风雪进行殊死搏斗；
    她还有着深沉的母爱，为了孩子宁愿牺牲自己的生命。

    第三部分：习作表达 思路点拨：要交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，按事情发展的顺序写，写的时候可以运用动作、语言、心理描写等描写方法。

    例文略。

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