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各位领导、各位老师: 大家好! 秋风送爽,在这喜迎教师佳节的美好时刻,我有幸代表我校来参与此次演讲赛,心情非常激动.此刻,请允许我向曾经关心过我的每位领导、同事...

用爱点燃希望 广西钦州市第一中学语文教师 我的演讲要从我 7 岁那年讲起。那天早上,我起床晚了,当 我心急如焚地跑进学校,刚到教室,就听见一声怒吼,“站住, 你迟到了!站到门外去!”顿时我泪眼汪汪。“快去!”又一声 怒斥。我在教室外站了整整一节课,这就是我入学的第一课。我 多想对那位漂亮的女老师说:

“老师, 我要做和你不一样的老师” 。

从那时起,当一名合格的老师是我懵懂的目标,而现在,它却成 了我一生的责任…… 成为一名教师后,我满怀激情,总感觉浑身上下有使不完的 劲。备课、上课、改作业、辅导、谈心……为了学生,多少个日日 夜夜我都在重复着枯燥的三点一线。早上,披着晨曦去宿舍给学 生叫早、锻炼;中午,冒着酷暑加班加点批改作业;深夜,带着 疲惫去督促学生休息。这几乎是我教学生活的全部。那时,自信 热情的我,总以为把激情奉献给学生,就是学生的良师益友,就 是一名合格的教师。然而,一份教师调查问卷浇灭了我所有热情! 问卷上, 只有七个字, 却犹如棒头一喝:

“庞老师, 没有师德! ” 当时我愤怒!委屈!悲伤!所有对我赞誉有加的评语似乎都是对 我的一种嘲笑,我的心情一下子跌入了谷底!忘了是如何走到班 上的,我强忍着悲愤,上了一节课,但这节课比以往任何一节都 费劲。临下课时,我终于忍不住了,故作平静地问:

“孩子们,庞 老师,在你们眼里是个没有师德的老师吗?”同学们很是疑惑, 我将事情原原本本告诉了他们,随后教室里一片沸腾。大家七嘴 八舌地安慰着我,但我依然彷徨。第二天,我的抽屉里多了一张 纸条:先进生是老师的掌上明珠,后进生多得老师的关爱,只有 我们中层生,倍受冷落!老师,我只是想得到您的关注,可我的诉 求伤了您的心!真的对不起! 看着那不算工整的字迹,我开始反思,难道仅有一腔热情就 可以成为一名好老师了吗?不,不是的!只有把爱融进每一位学 生的心灵,才能温暖每一颗等待发芽的种子,才能点燃每一份成 长的希望! 从那以后,我关心孩子们的学习,更关注他们的内心。有一 段时间,我发现一向乖巧的小坤在课堂上总是心不在焉,下课铃 一响,她就像打了鸡血一般,总是第一个冲出教室,仿佛逃离火 炕似的,甚至会逃避值日了。我几次追问,孩子你到底怎么了? 头发有些散乱,脸色憔悴的她,总是欲言又止。无奈之下我打通了 她妈妈的电话,才了解到,稚嫩的她放学后既要去饭店打工挣钱, 分担父亲的高额医药费,还要去医院替换母亲照顾父亲。听到这 些,我隐约看到了小坤来回于学校、饭店、医院疲惫的身影,从他 眼神中我看到了和他年纪不符的沉重与忧伤。孩子,小小年纪的 你承受了多大的压力呀!后来,在我的带领下,全班给小坤捐了 款,让小坤父亲得以治疗,小坤也安于学业并考上了大学。一个 家庭被挽救了,并且成就了一个学生的未来。这难道不是爱的回 报吗?这难道还不足以令我骄傲吗?爱!不但能点燃学生学习上 的希望,它更能点燃学生对生活的希望。

6 年多的教学生涯,让我的教师梦/在钦州一中得以延伸。虽 然我的梦很普通,但它能给我一生的慰藉,虽然我的梦很平凡,但 我愿意/用爱去点燃学生的希望,去诠释三尺讲台的神圣与高贵! 去走这段无悔的苦乐年华! 我的演讲到此结束,谢谢大家!

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