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简阳市壮溪乡中心小学 2014 春 学校工作计划 一、指导思想 2014 年,我校将在市教科局、射洪坝学区教育督导组的具体指导下,以科学发展 观统筹学校各项工作,树立以人为本的理念,以提高教育教学质量为核心,以规范管 理、强化研究为手段,以立足新起点、明确新目标为契机,以打造新亮点,开创新局 面为动力,努力推进我校教育教学工作向前迈进。

二、目标任务 1、仅仅围绕射洪坝学区教育督导组二 0 一四年教育工作计划联系学校实际展开 工作。实行分步实施,个个击破的方式推进学校重点难点工作。

2、积极完成射洪坝学区教育督导组提出的学校目标考核和教学质量评估目标任 务。目标考核力争保八争七,教学质量评估力争保四争三。

3、加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创 新型”学校管理队伍;不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习 型”学校教师群体。

4、 加强教学管理。

认真做好常规教育质量提升指导工作。

使我们的学生全面发展、 素质优良、创新精神和实践能力有一定的发展。学校的教育教学质量较好。争取教育 教学质量有新的突破。

5、 注重德育实效。开展行之有效的德育活动,关注留守学生,使我们的学生文明、 自信、健康、活泼、彬彬有礼,成为有理想、有道德、有知识的一代新人。

6、开展好少年宫课余兴趣活动。充分利用学校现有教育教学资源,努力挖掘学生 潜力,发展学生兴趣特长,促进学生全面发展。在相关活动比赛中力争较好的成绩。

7、做好教育科研。扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课 程改革的推进工作,以科研促进学校发展、以科研促进教师成长,不断彰显学校办学 特色。

8、加强研究,完善制度,建立健全学校管理的长效机制,保证各项管理工作有章 可循。

9、加强学校经费管理,坚持“量入为出” ,加大校舍维修整治力度,加强校园文 1 化建设,营造优美和谐的校园氛围。

10、抓实学校安全维稳工作,认真排查安全管理中的隐患并加以整改,杜绝校园 安全责任事故的发生,防止学生意外事故的发生。

三、工作措施 (一)树立新观念,认真抓好领导队伍素质的提升 1、加强班子队伍的政治学习和业务引领,凝聚核心力,提高管理水平。进一步完 善领导干部的政治和业务学习、工作经验交流会议制度,开好每周一次行政例会,做 到认真总结,科学安排。班子成员对照分管工作,做好述职和总结,工作力求有新思 路,有创新,有计划,见成效。完善学校领导干部出勤考核制度,请假报批制度,办 事议事程序制度,使管理规范化、制度化、常态化,提高班子成员的思想素质和工作 执行力。不定期地开展班子交流会,通过集中学、自学、讨论、写心得、谈体会,提 高专业知识和管理水平。学校通过为班子成员推荐外出培训学习、组织集中学习和交 流,为领导干部成长搭建学习、交流和展示平台,实现管理资源和经验的共享。

2、继续以“作风建设年”和党风廉政建设活动为载体,进一步抓好干部队伍作风 的转变,严格纪律,做到找准位置,不揽权,不越权,更不能渎职、失职,增强“核 心精神” 、 “核心能力” 。坚持领导带头深入教学第一线调研教育教学工作,为最佳决策 提供依据;深入师生,做好事前、事中、事后服务;深刻反思,不断改进和创新管理; 深入教研组、年级组督导工作。要求班子成员互相学习提高,强化服务意识,营造一 个积极评比的浓厚氛围,以身作则,不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通 能力、创新能力、人格魅力等,干部身先士卒,敢于对老师说“向我看齐” 。

3、抓考核,正确导向,实施评价激励。运用科学与人本相结合、学术与制度相结 合的管理理念武装学校领导,最大限度地增强学校班子的执行力、竞争力、向心力、 凝聚力和感召力。明确班子成员的分工和职责,做到职权明确,责任到人,并实行目 标责任制。将责任领导分管的工作业绩纳入考核,并与年度考核和绩效工资分配挂钩。

健全对部门及班子成员的考评方案,重在对工作过程的考核。学校对班子成员分管的 部门工作进行定期检查 (期中、期末各 1 次) ,要有形成性评价,肯定成绩和查找差距, 改进方法。同时对领导干部进行政绩考核,便于总结经验、增添措施。并且建立健全 管理(或工作)失察、失职情况的通报和责任追究和倒查制度,促使领导努力作为。

4、规范学校中层干部选拔任用制度,通过竞争上岗,增补适量的中层干部,为学 2 校干部队伍注入新鲜血液,适当调整岗位,优化资源配置。同时加强对新选拔出 的中 层领导班子成员的培训, 多给他们更多学习和锻炼的机会, 从学习中找 “差距” , 从 “差 距”中寻发展。

(二)以学习为抓手,着力打造素质优良的教师群体。

1、抓好教师的政治理论学习和师德教育,不断提升教师的政治素养与政策理论水 平。本年度要充分安排好每周一次的学习时间,组织教师学习党和国家的方针、路线、 政策,学习时事政治,学习《教育法》 、 《教师法》 、 《未成年人保护法》和有关新机制 的政策内容等教育法制法规,规范教师的教育行为和工作方式。特别解决教师在工作 中造成的思想迷茫和思想矛盾。

2、抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。新一轮课程改革,强烈要求每 位教师必须切实转变观念,从关注生命、关注学生发展的高度去看待和评价自己的教 育教学工作,要做到这一点,只有通过不断地学习。在每学期我们要求每位教师至少 读一本教育专著,每月至少精读一本教育杂志,每周至少精读一篇与自己任教学科相 关的专业文章。与此同时,写好相关的学习笔记与读书心得。为此,教导处要主动做 好教师教学的指导工作,并建立学校中层干部与教师联系制度, “六认真”工作评价考 评细则。严明纪律,完善教职工下上班制度,坐班制度,充分利用指纹面相考勤机加 强教职工劳动纪律和作息时间的管理。做好每月的检查交流工作。通过不断的学习与 实践使全体教师树立全新的与教学观、教育观、人才观和质量观,争做学习型和研究 型教师。

3、抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师学习《中小学教师职业道 德规范》 ,学习身边的先进模范人物,以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗 位、责任心献给事业的现代教师精神。在校园内,倡导顾大局、讲奉献、讲团结协作、 讲敬业创新的精神。日常工作中,时时处处以教师职业道德“八不准”自律,以优秀 教师为榜样和努力方向,不断地完善自我,以自己高尚的人格影响学生,感召同伴, 反对斤斤计较,反对以小我为中心。在社会上,我们每位教师都要严于律己,都要自 觉宣传党和国家的方针政策,特别是有关教育上的举措,宣传我们的教师与学校,把 我们好的一面展示给社会,树好教师的新形象。

4、强化教师的“四种意识” (即依法执教意识,敢管、善管、巧管意识和教学质 量为中心意识、教学的服务意识) ,培养“三种精神” (即拼搏进取精神、探索创新精 3 神和团队协作精神) ;提高“三种能力” (即教学能力、教研教改能力、协调配合能力) , 促进教师专业成长。

5、抓好一年一度的师德考核,变“软”为“硬” ,坚持“教育引导,培训提高, 实践体验”的师德教育模式,把是否依法执教,家长是否满意,学生是否喜欢,同事 是否佩服,领导是否称心作为师德考核的评价标准的重要内容。把师德评价结果同专 业技术人员评优选先结合起来,师德考核达不到良好及以上的教师在年度考核中不得 评为优秀。师德不合格者的实习教师延期转正。

(三)以课堂为主阵地,进一步提高教育教学质量。

1、认真落实课程计划,严格执行教学计划,规范教学行为,按规定开齐开足所有 课程。

2、加强对常规课的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课,鼓励同事间的 教学相长。所有行政人员都必须完成一定量(每周 1 — 2 节)的听课任务,听后必须主 动和有关教师进行交流,以达到学习、交流、提高的目的。

3、加强课堂教学的研究,并以此来推进学校的课程改革。各教研组必须制订出相 关的计划,每周应安排 1 — 2 节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将邀请有关专 家和优秀教师作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流,组织骨干教师外出 学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。

4、积极在教师中开展“两课”工程,先从教师的“合格课”抓起,全员参与。

5、加强教学管理,落实“教学六认真” ,优化教学行为。向“管理”要质量,向 “常规”要质量,向“认真”要质量。

6、以教育科研为先导,扎扎实实做好已立项的市、县、校课题的研究实施工作。

通过课题研究促进教师的专业素质发展,优化我们的课堂教学,指导我们的教育教学 工作,充实学校内涵,从而为学生的发展服务。学校将在时间、人力、物力上给予保 障。

7、提高多媒体设备和软件、课件、网络使用率,加强现代化信息技术与各学科教 学整合,提高课堂教学的密度和效率,使用好“互交式电子白板” ,发挥其应有的作用。

教师参与校级及以上的公开课尽量使用多媒体辅助教学,努力打造精品课堂。

8、继续完善实施教学质量专项考核评估、专项奖励制度。进一步加强教学质量管 理与监控,努力提高学科成绩的合格率、优良率,重视分层递进,做好差异教学,完 4 善教师工作业绩考评制度,并将考核结果与教师的评职、评优、师德考核、奖励性绩 效工资分配挂钩。

9、加强对薄弱村小的教学指导,促进各校教育教学质量均衡发展。本学年,我们 将继续开展骨干教师下村“支教”活动及教研组送课下村活动,以加快村小学科教师 的成长步伐。

10、加强对学前教育的管理,加大村小幼儿教育的监管力度,提高保教质量,落 实幼儿园的安全排查、安全教育,抓实幼儿园(含私立幼儿园)的日常工作和年检工 作。

(四)以养成教育为重点,提高学生的思想道德素养,形成良好的文明行为习惯。

1、以德育工作的实效性为目标,坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育 的常规管理,注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中,渗透于学校日常管理中, 见之于每个教师的一言一行中,确立事事体现着德育,处处蕴涵着德育,人人都是德 育工作者的观念。

2、以养成教育为突破口,提升学生的基础道德素质和法制意识,特别注重学生良 好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎 实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》 、 《学生在校一日常规》等,把中华传 统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值日行政人 员和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作,让学校的校风变为师生的习惯行动, 树立好学生形象。从本期开始实行学生成长不良行为记录工程,以此约束学生行为习 惯,提升教育管理效果。

3、以大队部活动为立足点,不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校各中队 要认真按大队部的要求,组织做好常规性的教育活动,讲究活动的效果。学校也将重 点组织好“六一艺术节”系列活动、社会实践活动和体育节等重大活动,扩大活动影 响,充实活动内涵,丰富学生生活,寓教育于活动之中。

4、以构建德育工作网络的重点,形成全员德育工作模式。

( 1 )推行“三维一体” (即学校领导成员、班主任和学科教师共同负责)的德育 工作模式。以校长为组长,分管副校长为副组长的德育领导小组决策德育工作计划, 组织各项活动,协调各种关系。

( 2 )建立“四点一线,双轨并行” (即以政教处、大队部、班主任、学科教师组 5 成的德育教育执行线和以政教处、大队部、班干部、学生组成自我教育、自我管理线) 的德育工作机制,形成人人参与德育的工作格局,在德育活动中实现学生主体与教师 主导的密切配合,使教育管理更富有针对性和实效性。

( 3 )实施“三制” ,即班主任负责制;学科教师协作制;学科渗透德育制。形成 学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育合力,全方位地开展德育工作。

5、加强学校德育工作队伍建设,尤其是班主任教师的培训与管理,建立相关的学 习培训制度,提高班主任工作的科学性与艺术性。加强德育的科研工作,举办好 1 — 2 次的班级管理研讨会。

6、高度重视“三化”工程。一是切实搞好环境卫生,做到校园干净、整洁。二是 对校园的美化绿化进行统一规划,使其布局合理、规范,给人以整洁、美观之感,根 据需要增添宣传栏和橱窗。三是充分利用班级黑板报、校园橱窗、板报和宣传栏等文 化载体,营造浓厚的育人外部氛围。四是搞好学校周边环境的综合治理,使学校周边 环境安全、健康,避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。校园“三化”划到 班级,实行责任管理,开展评比活动。开学初做好校园文化建设。

7、继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作,使社会 弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障,提高学校教育的社会公信度。

(五)以《中小学常规管理基本要求》为规范,做好学校的管理,促进学校的可 持续性发展。

1、不断建立并完善一系列切合学校实际、适应时代要求的学校管理制度,贯彻科 学管理,依法管理的思想,注重管理体现人文情怀的思想。真正使管理以人为本,为 师生的发展服务。

2、制定一系列安全管理、教学管理、后勤管理规章制度,落实好学校常规管理值 日制度,领导值岗制度。科学、客观、公正地做好周文明班级的评比工作。使我们的 管理成为一种引领,成为一种激励,成为一种动力。

3、认真实施《教学常规管理基本要求》 ,抓好学校各部门,班级与条块计划的制 订、实施、检查与总结工作,强化过程管理,注重常态管理。

(六)以服务为宗旨,踏踏实实做好学校的后勤工作。

1、树立服务意识,增强个人素质,提高服务水平。后勤人员要以校为家,乐于吃 苦,甘于奉献。要时时绷紧为师生服务,为教育教学服务这根弦,把教师、学生、家 6 长满意不满意当作衡量自己工作的一把尺子。

2、树立忧患意识,明确责任意识,强化安全意识。要明确各自的责任,特别是要 把校园安全、食堂(食品)安全放在重中之重,负起一份责任,确保一块平安。巩固 并扩大创建平安校园的成果。

3、 勤于学习,勇于实践,关注教育教学工作。要使自己不断成为所在岗位的行家, 为学校的发展作出自己应有的贡献。

4、树立节约意识,确立勤俭办一切事情的思想。认真做好平时物品的购、存、发、 用的管理。坚持按规章制度办事。拒绝浪费,把每一分钱用在需用之处。

5、主动和工会等部门一起为教师的学习与工作排忧解难,尽力改善教师的工作条 件与环境。

6、走进教育教学第一线,参与教育教学活动。了解教学,理解教学,支持教学。

(七)加强民主管理,实施民主治校 1、加强对工会、教代会工作的领导。

2、落实教代会对学校的监督权利,积极深化校务公开工作。

3、关心教职工的疾苦,尽最大能力为教职工排忧解难。

4、 支持退协小组的工作, 按时按量划拨活动经费, 确保退休教师活动的正常开展。

(八)推进平安与和谐校园创建,维护教育稳定 1、健全安全责任体系和安全预警机制,扎实抓好学校安全工作,杜绝安全责任事 故的发生;继续加强校园的排危整治工作,避免意外安全事件发生;积极开展安全演 练;做好流行病的防控工作,通过晨操集会、班会、板报、告家长书等形式进行安全 教育,打造平安校园。

2、继续抓好“警校共建”工作,高度重视法制和安全教育工作,做好未成年人保 护工作。

3、组织力量,排查学校安全管理隐患和管理真空,并加以整改。

4、强化学校财务后勤工作管理,严格各类收费标准,实行一费制,坚决杜绝乱收 费、乱定复习资料。严格财务审批制度和学校财产登记使用制度,合理安排提高学校 经费使用运行质量,积极创建节约型校园。

四、活动安排 7 月份 内 容 责任人 备注 1 、组织班子工作会;中层及以上工作会;开校教师工 作会;参加开学典礼;参与推门课活动 ;召开全乡家 庄传高 长会;中层干部聘任活动;协调规范辖区内私立幼儿 园办学工作。

2 、组织各部门拟定工作计划、准备开校表册;开校安 二月 全大排查;组织协调开校部门工作,修订学校绩效工 作方案;参加开学典礼;参与推门课活动。检查指导 苏永健 村小班级开校工作。做好民代教师的第三批次手续的 办理工作;做好民代教师生活费发放准备工作。

3 、修订教师考勤制度;制定工会活动表;协助开学典 礼;参与推门课活动。指导班主任工作会;检查指导 幼儿园工作;检查指导中心校班级开校工作。制定领 蔡晓梅 导教师值周安排。做好党支部工作活动安排表。

4 、领、分、换、退教科书和本子;清理登记班级财产; 清理新转入学生的风险管理。

5 、调课、制课表;发放循环使用教材;发教师常规工 作表册;落列教学用具清单;落列实验清单;制定教 叶丹丹 研活动安排表;检查教师开校备课情况;积极参与推 门课活动;常规工作指导。

6 、划分班级工地卫生区域;积极组织好学生会工作; 组织指导检查班级开校学生常规教育工作;策划组织 樊利娟 开校班主任培训活动;采取措施解决校园环境卫生和 学生纪律涣散问题。策划组织检查大课间操活动。

学 生集会礼仪训练。班级、校园文化建设。

7 、开校安全大排查;完善教师安全工作考核方案;制 定安全活动安排表;发放教师安全表册;检查教师开 校安全备课本;督促检查指导班级开校学生安全教育 蒋万春 工作;做好教师基础性绩效工资所涨部分的发放工作。 8 蒋万春 私立幼儿园校车专项检查。紧急疏散演练。

1 、教师常规工作检查指导。

2 、德育、安全主题班队活动。

三月 3 、准备艺术节、班级篮球比赛活动。

4、 “三八”女教师活动。

5 、教师培训、教研活动。

6 、私立幼儿园校车专项检查。

7 、学生安全专题培训会。

8 、安全月排查、消防演练。

9 、推行学生不良行为记录管理制度 10、做好第三批次民代教师购买保险工作。

11、进一步完善学校的管理制度、方案。

1 、教师常规工作检查指导。

2 、德育、安全主题班队活动。

四月 庄传高 庄传高 蔡晓梅 苏永健 叶丹丹 樊利娟 蒋万春 3 、艺体节(文艺汇演、书法科技展览、体育活动比赛) 蔡晓梅 4、 “清明节” “劳动节”假前安全教育。

5 、教研活动。

6 、私立幼儿园校车专项检查。

7 、教师安全工作培训会 8 、安全月排查、紧急疏散演练。

9 、毕业班工作会。

1 、半期教师常规工作检查。

2 、德育、安全主题班队活动。

庄传高 蔡晓梅 苏永健 叶丹丹 樊利娟 蒋万春 苏永健 叶丹丹 樊利娟 蒋万春 五月 3 、教研活动。

4 、期中教学质量检查和质量分析。

5 、私立幼儿园校车专项检查。

6 、安全月排查、地震疏散演练。

7 、防溺水专题排查和教育。

8 、验收教师合格课。 9 1 、教师常规工作检查指导。

六 2 、德育、安全主题班队活动。

3 、教研活动。

4 、防溺水专题排查和教育。

5 、期末复习工作专题会。

6 、期末文化检测工作 7 、教师继教登记审核。

1 、期末文化检测质量分析。

七 2 、暑假前安全教育。

3 、散学典礼。

4 、安全大排查。

5 、教师师德考核、教师年度考核。

6 、教师暑期政治业务学习。

7 、校级干部的年度考核。

8 、各部门撰写工作总结。

1 、做好假期学校财产看护工作。

八 2 、做好下期开校准备工作。 庄传高 蔡晓梅 苏永健 叶丹丹 樊利娟 蒋万春 庄传高 蔡晓梅 苏永健 叶丹丹 樊利娟 蒋万春 庄传高 蔡晓梅 苏永健 简阳市壮溪乡中心小学 二〇一四年二月十一日 10

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