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    人教版四年级下册17课【2020新人教版部编本四年级下册,,4.买东西的学问,第2课时,教案】

    时间:2020-03-21 12:33:05来源:百花范文网本文已影响

    第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 教学目标 1.培养良好的购物习惯,做文明的消费者; 3.学会维护自己的合法权益。

    教学重难点 教学重点:培养良好的购物习惯。

    教学难点:维护自己的合法权益。

    教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料,做购物调查。

    教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、情境导入。

    1.播放电视剧《我的前半生》里罗子君妈妈到子群超市买菜的视频,让学生观看。边看边思考:这样的消费者文明吗?你觉得有哪些不文明的购物习惯? 2.学生交流汇报。

    3.揭示课题《买东西的学问》第2课时。

    二、新知探究。

    活动一:购物讲文明 (一)看一看,说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景? 1.学生自行观察,并说说这些购物习惯好吗?如果不好,表现在哪些方面? 2.思考:在你平时的生活中,你有遇到过这样的购物行为吗? 3.在生活中,你还遇到过哪些类似的情景? (如:明确表示不能试尝的商品,却悄悄地试尝;
    在不讲价专柜买商品时,为了讲价争得面红耳赤;
    把小件商品放在大商品里,逃避扫码付钱…… 4.看到这些行为,你有什么感受?你有什么想说的? 5.师小结。

    我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。

    (二)读一读,辩一辩,写一写。

    1.学生自由默读 p33 案例。

    2.辩论:你同意刘晓明的观点和做法吗?为什么? (1)将学生分为两方,一方是同意刘晓明的观点和做法,另一方是不同意刘晓明的观点和做法。

    (2)学生就两种不同的观点开展辩论。

    (3)老师根据学生的辩论进行总结:刘晓明的观点和做法都是不正确的。因为新的商品不能打开包装,作为消费者就不能强行打开,而且还非常不礼貌,不是一位文明顾客。

    3.写一写:如何做一个文明的顾客? 文明顾客的语言: 文明顾客的行为: (1)学生自由发挥。

    (2)全班交流展示。

    活动二:维权意识不能少 (一)出主意。

    1.学生自由默读p34例子。边读边思考:采购终于结束了,文文看上去好像有点不开心。他遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情该怎么做? (1)自由默读。

    (2)汇报交流。

    2.辨一辨:
    (1)看看同学们都给文文出了些什么主意:一是算了算了,给他们看看口袋和书包也没什么,咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这些坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上,和他们吵,是他们售卖劣质商品。不要怕,我陪你去! (2)辩一辩:同学们出的主意可取吗? (3)师小结:同学们给文文出的主意都是不可取的。在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。但要通过正常的渠道。

    3.出主意:你觉得应该怎样做? 4.“小贴士”。

    消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。

    (二)写一写:总结购物心得。

    1.你说说你购物有什么心得。

    2.文文把购物心得写了下来,请大家读一读。

    购物是门大学问,几个要点该记牢。

    合格商品才能买,看清包装很重要。

    商家要选信誉好,消费别忘留发票。

    购物言行须文明,注意尊重和礼貌。

    学会协商与投诉,维权意识不能少。

    (三)知识窗。

    1.引导学生学习《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条 经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。

    2.消费者协会投诉电话: 12315 三、课堂总结。

    购物的学问很多,我们要掌握购物的技巧,也要在购物时讲文明。同时,要保留购物证据,如果商家有侵权行为或者商品有问题,我们要学会运用正当行为维护自身权利。

    四、作业延伸 找一找你身边的不文明的购物行为,并对有这样行为的人进行劝诫。

    板书设计 4 买东西的学问 购物讲文明 维权意识不能少 教学反思 当堂检测 一填空。

    1. 我们在购物时需要培养良好的( )习惯,做一个( )的消费者。这既是必要的( ),也是( )的基本要求。

    2. 在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有( ),维护自身( )。

    3. 消费者协会投诉电话是( ) 二、判断。

    1.做一个文明的消费者,是社会道德的基本要求。( ) 2.俗话说:顾客就是上帝。我是顾客,我的一切要求都应该得到满足。( ) 3.买水果时,为了证明水果是否是烂的,可以随便乱捏水果。( ) 4.买东西时,为了更清楚地了解商品的质量,可以把产品包装打开仔细观察。( ) 5.做文明的消费者,不但要语言文明,行为也要文明。( ) 6.作为消费者,我们要有维权意识,维护自身合法权益。( ) 7.为了证明没有私自携带商家的东西,可以让他们搜身。( ) 8.如果购买的商品有质量问题,可以要求商家更换或退货。( ) 9. 消费者协会投诉电话是12315 。( ) 三、如何做一个文明顾客? 当堂检测答案 一、填空。

    1. 我们在购物时需要培养良好的( 购物 )习惯,做一个( 文明 )的消费者。这既是必要的( 行为规范 ),也是( 社会道德 )的基本要求。

    2. 在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有( 维权意识 ),维护自身( 合法权益 )。

    3. 消费者协会投诉电话是( 12315 ) 二、判断。

    1.做一个文明的消费者,是社会道德的基本要求。( √ ) 2.俗话说:顾客就是上帝。我是顾客,我的一切要求都应该得到满足。( X ) 3.买水果时,为了证明水果是否是烂的,可以随便乱捏水果。( X ) 4.买东西时,为了更清楚地了解商品的质量,可以把产品包装打开仔细观察。( X ) 5.做文明的消费者,不但要语言文明,行为也要文明。( √ ) 6.作为消费者,我们要有维权意识,维护自身合法权益。( √ ) 7.为了证明没有私自携带商家的东西,可以让他们搜身。( X ) 8.如果购买的商品有质量问题,可以要求商家更换或退货。( √ ) 9. 消费者协会投诉电话是12315 。( √ ) 三、如何做一个文明顾客? 答:做一个文明顾客首先要做到语言文明,比如:“阿姨,请帮我拿一下这个文具盒吧!”、“阿姨,麻烦您把那支笔给我看一下。”、“谢谢您,阿姨!”、“对不起,我不是很喜欢这个颜色,我再看看。”其次是要做到行为文明,比如:看过又不需要的商品放回原处、想看的物品做到轻拿轻放、不随便乱捏水果、不随便乱拆商品包装等等。

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