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    [二年级下册数学教案-第四单元第5课时,,整理和复习,人教版]

    时间:2020-04-07 12:19:49来源:百花范文网本文已影响

    第5课时 整理和复习 复习内容:教材第45~46页内容。

    复习目标:
    1.通过整理算式卡片,经历7、8、9的乘法口诀求商的过程,理解算理,掌握用乘法口诀求商的一般方法。

    2.通过口算比赛,进一步熟练运用乘法口诀求商的方法,体验成功的乐趣。

    3.通过购物情境,运用知识迁移,会用除法的含义解决实际问题。

    教学重点:熟练地用7、8、9的乘法口诀求商。

    教学难点:能综合运用乘、除法的相关知识解决稍复杂的实际问题。

    教学准备:多媒体课件、算式卡片。

    教学过程 学生活动 (二次备课) 一、系统梳理 1.整理算式。

    (1)引导学生按照一定的顺序和规律写出学过的除法算式。

    (2)展示学生整理好的除法算式,然后组织学生说一说是按照怎样的顺序整理的。

    (3)引导学生观察自己整理的算式,发现其中的规律。

    (每一横行的结果相同,每一列的除数都相同) 小结:既可以按除数相同的规律进行整理,又可以按商相同的规律进行整理,还可以按乘法口诀表的形式进行整理。

    2.回顾、整理用乘、除法的相关知识解决稍复杂的实际问题的方法和步骤。

    二、针对练习 1.口算比赛练习:组织学生根据写出的卡片进行下面的活动。

    (1)同桌两人合作,一人举卡片,一人说结果。(互相交换进行) (2)小组内,一人说一个得数(1~9内),另外几名同学找出相应的所有算式卡片。

    2.完成教材练习十第3题。

    学生独立完成,集体订正,再指名说一说是怎么想的。

    三、巩固练习 1.完成教材练习十第1题。

    以比赛的形式进行,对算得又对又快的同学及时给予表扬。

    2.完成教材练习十第2题。

    学生独立计算排列,集体订正。

    3.完成教材练习十第4题。

    小组合作讨论:先求什么?再求什么?然后独立完成,集体订正。

    四、拓展延伸 1.二(1)班学生收集的旧电池比30节多,比40节少。如果5节装一袋,正好装完;
    如果6节装一袋,最后一袋少1节。二(1)班学生收集了多少节旧电池? 5×7=35(节) 6×6=36(节) 36-1=35(节) 35节 2.一根丝带长36厘米,对折后再对折,然后沿折痕剪开,平均每段长多少厘米? 36÷4=9(厘米) 五、课堂总结 这节课我们写出了所有用乘法口诀列出的除法算式,还运用乘法和除法的含义解决了实际问题。你还有哪些问题? 六、作业布置 《阳光同学》配套练习中的相关题目。

    回顾本单元所学知识,形成知识框架。

    板书设计:
    整理和复习 教材第45页除法算式表 教学反思:
    成功之处:鼓励学生自主探究、动手操作,培养了学生的观察能力以及解决问题的能力。

    不足之处:应在学生进行卡片游戏之前把除法算式背诵几遍,否则学生用起来不够熟练。

    教学建议:尽可能让每位学生都有思考的机会,同时积极开发学生的思路。

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