飞红滴翠记黄山教学设计|飞红滴翠记黄山优秀教案
飞红滴翠记黄山教学设计
飞红滴翠记黄山教学设计 《飞红滴翠记黄山》教学设计 【教学目标】 1.学习本文如何变换角度,从多方面描写景物的方法,初步了解解说 词的一般特点。2.能够合作探究,在熟读的基础上体会黄山风光的壮丽之美,提高鉴 赏自然美的能力。
3.认识大自然的伟力,明白人与自然和谐相生的关系。
【教学重难点】 1.学习作者变换角度,从多方面描写景物的方法。
本文是一篇关于旅游风光的解说词,它与一般的游记散文不太一样, 让学生在熟读的基础上来探讨本文的特点,明白作者如何全方面,多角度地展现 黄山之美。
2.认真体会黄山雄奇壮丽景色之美,培养学生鉴赏美的能力。
学生在反复吟哦讽诵的基础上,通过小组合作学习,质疑探究,品味 语言,揣摩感悟,体会文章灵活多样,精彩纷呈的表达方式。
【课时安排】一课时 【教学流程】 一、引入课文 人们常说五岳归来不看山,黄山归来不看岳。“奇松、怪石、云海、 温泉”,是黄山的四绝。可是,仔细想想,奇松又怎么样呢到无名村落的野山荒 坡,不是照样可以见到奇松的身影吗怪石又如何呢华夏神州,哪里看不到千岩万 壑,层峦叠嶂呢难道非得跑到黄山一睹尊容吗至于云海与温泉,更是普通的不能 再普通的景致了,那么,为什么千百年来,许多到过黄山的人都会发出如此赞叹想来,这黄山一定有其独特的妙处吧。今天,我们就一同走进《飞红滴翠记黄山》 这篇解说词中去,想必会在其中找到答案。
二、感知课文 1.自由朗读课文,边读边思考:假如你是一名导游,如果让你给没有 到过黄山的人讲解黄山,你怎样讲才能把黄山的景物特点介绍清楚 提示:可列一个提纲,也可以和同桌相互讨论后再来讲解。
(学生充分阅读了解课文,教师适当引导。) 以下提纲供参考:
总写——分写(山上)——奇峰,怪石,古松,云烟,日出——温泉(山 下) 。
2.学生交流,师生相互点评。鼓励并肯定学生的讲解。
3.请同学们再次认真阅读课文。重点阅读一下写黄山松、黄山烟云和 黄山日出的段落,你能不能用简洁的语言分别概括它们的特点 明确:黄山松:姿态各异,生命力顽强。
黄山烟云:轻盈飘忽,把黄山装扮成梦幻的艺术之宫。
黄山日出:瑰丽、壮观、辉煌。
三、研读课文 1.本文是一篇电视解说词,为了配合画面的转换,作者的写作角度也 像电视里的镜头一样多次变换,请大家以小组为单位,相互讨论一下,看看作者 是从哪些角度来描写的,并把转换的语句在书上画出来。
(同学交流,教师加入一小组相互讨论。) 明确:
“从高空俯视……神游天外了。”(俯视,悬想。)“巍峨黄山……取名‘天都峰’。”(仰望。) “当你踏在这光滑潮湿的台阶上……登山的集体。”(起先置身于游人 之中,边攀登,边观赏,然后改从远处遥望。) “……当我们登上……真是‘无限风光在险峰’啊!”(从峰顶俯视。) “沿‘百步云梯’而下……驮着一只金龟。”(翘首昂视。) “西海中的‘飞来峰’……称它为‘仙桃峰’。”(如听导游解说。) “黄山著名的巧石……‘猴子观太平’了。”(如听导游解说。) “清晨……神奇的仙山琼阁。”(远视,随着太阳升起而变换视角。) 因为电视片是一个个镜头组接起来的,每个镜头所取的角度不同,镜 头组接的手法也不相同,这样可以从不同的角度去打量事物,把事物表现得淋漓 尽致。本文采用俯、仰、平、近、远等角度,让观众把黄山看个淋漓尽致。
2.文章在多角度转换介绍时还采用了不同的表达方式,请同学们在书 上找出这些表达方式,说说它们的作用。
(学生读书勾画。) 明确:如开头关于黄山地质史的部分是比较严格的科学说明,主体部 分——介绍黄山风光和特点的,主要是运用了叙述和描写的手法,表现日出的部 分用了直接抒情。话语方式的选择是服从于所表现的内容和写作目的,作者选择 得恰当,转换也比较自然。
3.课文中有些句子需要品味揣摩才能理解。比如:“黄山的峰石,经 过人们智慧的精心点化,在大自然的宁静中,又增添了人间欢乐的生趣。这是黄 山外在美和内在美的高度结合。”这一句中的“人们智慧的精心点化”、“内在美”、 ““外在美”,我们应该如何理解呢 (请同学品味、感受、揣摩。师生交流。) 明确:句中“人们智慧的精心点化”,是指人们为这些峰石所起的名字, 而这些名字又是审美观照的结果,其中凝聚了想象力和创造力,体现了人们的情趣,使得冰冷的石头有了人的精魂。这是外加上去的,就是“外在美”。峰石本身 的千奇百怪的造型是大自然的创造,是属于内在的,就是“内在美”。这句话是着 重讲人的审美创造的伟大作用。
4.请你再找出本文中类似的句子,同桌之间可相互讨论解决,不能解 决的可提出。
5.本文是一篇关于旅游风光片的解说词,同学们读完之后,看一看它 与一般的游记散文有哪些不同的地方 (学生合作,共同探究。) 明确:不同的地方有三。
(1)游记散文是反映作者的见闻感受的,作者必然要在作品中出现, 要在作品中指点评说。有些游记散文是以作者的行踪贯串全文的,即所谓“移步 换景”;旅游风光片是客观的记录,介绍自然风景、风俗民情,解说词的任务是阐 述画面,作者是隐去的。
(2)游记散文是文学体裁,是着眼于表现外在事物和抒发自我感情的;
旅游风光片的解说词,属于文艺性的说明文,它的基本特点是说明性,就是着眼 使人有所“知”——了解,即要有知识性、科学性;文艺手法是一种辅助手段。
(3)游记散文可以对景物作全面的反映,也可以只表现作者感兴趣或 是所见到的那部分;旅游片解说词则要求全面反映。
6.引导学生小结全文。
通过学习本文,了解到黄山优美风光,激发起对祖国大好河山的热爱 之情,同时也掌握了运用多种表达方式,如变换角度多方描写景物的方法。
四、拓展延伸 1.请同学们自选一处自己的家乡美景,运用多种表达方式,转换角度, 写一篇解说词。
2.本文介绍了黄山的多处美景,如果让你来画一幅画,你会怎样画, 说说自己的创作意图。《飞红滴翠记黄山》说课稿 (一)说教材 教材简析:
本单元的中心内容是“自然山川”,着重领略和要求掌握的语文学习方 法是“吟哦讽诵”,要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想 感情。所选的四篇课文都是写景散文。《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词。课文 通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。
教学目标:
知识与能力:
能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。
过程与方法:
根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。
情感、态度与价值观:
根据提供的图片,展开想像,为黄山奇石命名并从中体会人类的审美 力。
教学重点和难点:
1.理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络;
学习变换角度从多方 面描写景物的方法。
2. 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。
(二)说教法 教学方法:
由于本课是一片解说词,所以我决定本课采用朗读法、讨论法、探究 法。教学手段:
多媒体课件辅助教学。
(三)说学法 学习方法:
初中生学习语文,如何在学习中养成一种学习习惯,教师在教学过程 中,应该注意方法的渗透与引导,使学生在学习上有一个方向,对今后学习有很 大的帮助。因此学法上我引导学生采用合作法、讨论法。
(四)说教学程序 新课导入:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这是明代地理学家徐霞客对黄山 的赞誉,可见黄山在众山中的地位之高.很多同学没见过黄山的庐山真面目,那我 们就先睹为快,欣赏一下黄山的风光片。
新知学习:
一、教学板块之一:词海拾贝 请大家灵活地恰当地运用老师提供的一些词语,运用各种表达方式或 修辞手法,撷取某一感受最深的景点,写一段100字左右的赞美黄山的话。
【课件显示】 现场老师组织学生评论。与原文对照。
二、教学板块之二:语段赏析 接下来就请同学们选择自己喜欢的语段作批注;用圈点勾画加批注的 方法进行赏析。
【课件显示】 现场老师组织学生比较、交流、评价。三、教学板块之三:体会感情 通过大家刚才的赏析点评,同学们对黄山之美又有了进一步的认识。
俗话说“题好一半文”,文章题目是“飞红滴翠记黄山”,同学们能根据课文内容说 说“飞红”指什么,“滴翠”又是指什么吗 现场老师组织讨论 【课件显示】 (彩显天都峰图片,加背景音乐) (主讲教师与学生同读课文,朗读时可显示日出、苍松等图片) 【课件显示】 1、作者为什么特别青睐黄山的日出和苍松 2、从中表现了作者怎样的感情 (现场老师组织学生阅读、讨论、评价) 四、教学板块之四:指点江山 黄山如此多娇,引无数英雄竞折腰。“江山如此多娇”是毛主席给它的 题词,“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。连我们的江泽民主席也曾为它题诗一 首“遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。” 你能用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词吗 【课件显示】 江山如此多娇——毛泽东 风景如画——朱德 请用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词。
《登黄山偶感》江泽民 遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。
且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。
课文小结 有一种美丽叫“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,有一种豪情叫“指点江山, 挥斥方遒”,同学们,这堂课快要结束了,课后请大家继续带着你的豪情去追逐 这份美丽,认真完成作业,今天的课就到这里,再见!
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17