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    [师德学习材料]

    时间：2019-07-12 08:04:03来源：百花范文网本文已影响人

    　　为进一步弘扬杜顺老师的先进事迹，培育社会文明风尚，反映时代主流，教育引导全县广大干部群众牢固树立正确的世界观、价值观和社会主义荣辱观，6月17日，长岭县委决定，在全县广大干部群众中积极开展向杜顺老师学　一是以县委名义下发文件，号召全县广大干部群众向杜顺老师学习。二是在今年教师节前举办杜顺事迹专题报告会。三是演出一场以反映杜顺事迹为主要内容的地方戏，艺术地展现杜顺老师的形象。四是出版“教育群英谱”一书，集中反映一批教育战线师德典型。目前，长岭县教育系统认真学习7月12日发表在《松原日报》上的长篇报告文学《生命的雕塑》，用身边的典型教育广大教师战胜困难、自强不息、无私奉献。

    　　杜顺，长岭县永升小学万福村小的一名普通教师。1994年患上“脊髓空洞症”。十七年，他顽强地与病魔抗争，以不倒的精神“立”在三尺讲台旁。他拄着双拐行走，坐着轮椅讲课。用对学生的爱心、对教育事业的热爱创造了生命的奇迹。

    　　为进一步彰显杜顺同志的先进事迹，倡导先进价值理念，培育社会文明风尚，弘扬社会正气，反映时代主流，教育引导全县干部群众牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、矢志不渝的敬业精神;学习他兢兢业业、积极进取，追求卓越的工作态度;学习他默默无闻、不图索取，为培养后代甘为人梯、无私奉献的道德情操;学习他珍爱生活、自强不息，为克服困难勇斗病魔、乐观向上的意志品质。长岭县委宣传部、长岭县文化新闻出版和体育局、长岭县教育局将杜顺同志的事迹搬上舞台，排演成吉剧《好大一棵树》。

    　　元宵节前夕，中宣部组织的由人民日报社、新华社、中央人民广播电台、中央电视台、光明日报社、中国青年报社等几家中直新闻单位组成的杜顺先进事迹采访报道团，在市委宣传部相关同志的全程陪同下，深入杜顺同志工作所在地——长岭县大兴镇万福村小学，对杜顺同志的先进事迹进行了为期三天的深入采访。据悉，央视一套将在2月25日晚《焦点访谈》之后，“身边的感动”节目中推出杜顺同志先进事迹的相关报道，其他各中直媒体也将于25日推出相关报道。

    　　杜顺的先进事迹

    　　46岁的杜顺是松原市长岭县大兴镇永升小学的一名普通教师。1994年，他突患“脊髓空洞症”，无法正常行走。而为了全班13名学生，他已经坐着轮椅在三尺讲台上坚守了5年。杜顺的先进事迹被传开后，在社会上引起了强烈反响，他也因此先后获得xx年度“吉林省五一劳动奖章”、“吉林省教书育人楷模”等光荣称号。

    　　突来的灾难

    　　正上课时左腿失去了知觉

    　　1985年3月，杜顺通过考试成为一名民办老师。此后，业绩突出的他逐渐成为了当时全镇小有名气的全能型教师。1991年，他被提拔为村小校长。而当时他所在的村小校舍破旧，一到下雨天就得停课。杜顺就多次去做村干部的工作，并主动拿出500元钱用于校舍维修。而他当时的年工资，仅有600元。

    　　1994年3月的一天，正当他站在讲台上全身心地讲课时，猛然间感觉左腿麻木失去知觉，站立困难。“当时我看着孩子们的求知目光，心中唯一想到的就是要把课教完。

    　　此后的两年间，腿部麻木仍在持续。妻子陪着我，先后到多家医院进行诊治，但病情并没有改善。1997年，我的身体再也挺不住了，在妻子和领导的劝说下，不得不停下工作，来到吉大二院就医，最终被确诊为脊髓空洞症。

    　　艰难的抉择

    　　只要活一天就要教好书

    　　杜顺说：“听人说我最多能活5年，我的大脑顿时一片空白。一想到自己的家人，自己的学生，我的内心就如刀割一般。”

    　　“我知道自己要做的就是珍惜生命中的每一分每一秒。只要我活一天，我就要教书，教好书，让生命更有价值，简单干脆地说就是要活出个样来。我虽然很难把握生命的长度，但我可以放大生命的宽度。”

    　　于是，在出院的第二天，杜顺就毅然回到了学校。同事朋友都劝他，别上班了，回家养病算了。可是，杜顺从未动摇过，他还固执地认为：“只有讲台才是属于我的舞台。”

    　　不懈的坚持

    　　坐轮椅讲课跪着写教案

    　　杜顺所在的村小有30多名学生，仅有4名教师。这样的情况下，杜顺既当班主任，又要兼科任教师。他不仅教语文、数学，还主动兼任了科学、美术等学科的教学。因杜顺曾教过除英语以外小学开设的所有学科，所以对他来说，每天上课最大的困难不是教学能力，而是如何进入教室。

    　　1994年，杜顺还勉强能行走。可从家到原来的学校仅200米左右的路，他要走上15分钟，而且记不清摔了多少次。xx年10月初，学校迁到村外，到他家的距离为1.5公里。这段路他骑自行车要走上30分钟，而所谓的骑车，就是靠左腿撑住自行车，靠右腿的力量向前滑行。据杜顺的妻子讲，当时他在前面骑，我在后面推。有时，学生还争抢着帮我推。记得有几次雨下得特别大，学生家长就开着四轮车去接杜顺下班。到xx年，杜顺就不得不靠拐杖支撑着走路，每天由妻子骑着摩托带他上下班。随着病情的不断恶化，xx年，他的双腿已经不能自动分开了。躯干以下关节全部僵直，肌肉萎缩加剧，伤口多处腐烂，身体近似z形，只能坐轮椅行动。

    　　由于长期跪在炕上写教案，杜顺的右胳膊肘关节被磨破感染化脓，最后骨头都露了出来，令人触目惊心。但是，一想到学生，一想到身为教师的职责，杜顺就会充满干劲：“教案必须认真写，敷衍一句话，甚至是一个字，都是愧对我的学生。”

    　　最大的心愿

    　　给村小的孩子办个书屋

    　　杜顺的事迹传开后，迅速引起了各界的广泛关注。松原市人大常委会副主任、市总工会主席王铁汉亲自到杜顺家慰问;长岭县副县长姜再辉多次看望杜顺，还送来了轮椅;长岭县教育局局长王占祥带领党委成员多次到杜顺家帮助解决实际问题，入冬送来足够的燃料煤，两节期间送来慰问金和大米、白面;长岭县各个学校师生也纷纷向杜顺伸出了援助之手，特别是长岭县实验小学的领导、师生为杜顺老师捐款一万多元，帮助杜老师家改善生活条件。

    　　面对各界的关注和得到的荣誉，杜顺唯一的感觉就是“受之有愧”。他说：“我做的没有什么。这些都是一名普通老师应该做的。我和别人不同的，只是身体条件差些!”

    　　对于未来，杜顺说：“在身体状况允许的情况下，只要是我还能说话写字，我就要坚持上班。因为我放不下我的学生。我会努力，用事实证明自己。”而杜顺最大的愿望，就是能给村小的孩子们办一个书屋，帮助孩子们扩宽知识面，“农村孩子接触的书籍太少了。我还要买几张英语光盘在书屋里给孩子们放，帮他们提高口语水平。”

    　　要求教师在2月25日晚《焦点访谈》之后，观看“身边的感动”节目中推出杜顺同志先进事迹，看后写一篇心得体会。

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