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    2019年秋期新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划及教学进度安排 道德与法治2019年最新

    时间：2019-09-09 00:02:15来源：百花范文网本文已影响人

    2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
    1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

    2. 强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。

    3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

    4. 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性 各主题单元均选择具有通用性的、供师生参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将自然、人文资源和经济、文化背景等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。

    二、学情分析 孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

    三、教学措施 1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

    2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

    3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

    4.结合大队部的各项活动进行教育。

    5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

    6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。

    7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

    四、教学进度 周次 教学内容 课时 备注 1（9.2—9.6） 开学第一课 开学安全教育 2 2（9.9—9.12） 一、面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 （1）课余生活我选择 （2）课余生活助我成长 1 放中秋 3（9.16—9.20） 一、面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 （3）过好我们的课余生活 2.学会沟通交流 （1）正确对待不同看法 2 4（9.23—9.27） 一、面对成长中的新问题 2.学会沟通交流 （2）真诚坦率很重要 （3）与人沟通讲方法 2 5（10.1—10.7） 放国庆 6（10.8—10.11） 一、面对成长中的新问题 3.主动拒绝烟酒与毒品 （1）烟酒有危害 （2）毒品更危险 2 7（10.14—10.18） 一、面对成长中的新问题 3.主动拒绝烟酒与毒品 （3）拒绝毒品有方法 二、我们是班级的主人 4.选举产生班委会 （1）班委会的职责 2 8（10.21—10.25） 二、我们是班级的主人 4.选举产生班委会 （2）班委选举有程序 （3）班级建设人人有责 2 9（10.28—11.1） 二、我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 （1）班级事务共商定 （2）决定班级事务有原则 2 10（11.4—11.8） 二、我们是班级的主人 5.协商决定班级事务 （3）共同的商定要落实 三、我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 （1）辽阔的国土 2 11（11.1—11.15） 三、我们的国土 我们的家园 6.我们神圣的国土 （2）好山好水好风光 （3）一方水土 一方生活 2 12（11.18—11.22） 三、我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲 （1）中华民族大家庭 （2）各民族谁也离不开谁 2 13（11.25—11.29） 三、我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲 （3）互相尊重 守望相助 四、骄人祖先 灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝 （1）丰富多样的文字 （2）古老而优美的汉字 2 14（12.2—12.6） 四、骄人祖先 灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝 （3）意蕴隽永的汉字 （4）影响深远的汉字 2 15（12.9——12.13） 四、骄人祖先 灿烂文化 9.古代科技 耀我中华 （1）灿若繁星的古代科技巨人 （2）独具特色的古代科学 2 16（12.16—12.20） 四、骄人祖先 灿烂文化 9.古代科技 耀我中华 （3）独领风骚的古代技术创造 （4）改变世界的四大发明 2 17（12.23—12.27） 四、骄人祖先 灿烂文化 10.传统美德 源远流长 （1）自强不息的人格修养 （2）立己达人的仁爱精神 2 18（12.30—1.3） 四、骄人祖先 灿烂文化 10.传统美德 源远流长 （3）天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 1 放元旦 19（1.6——1.10） 复习 检测 2 20（1.13——1.17） 复习 检测 2

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