[【统编人教版】五年级上语文第三单元优质精品课教案] 人教版五年级数学上册
9 猎人海力布 【教学目标】 知识与技能: 1.自学课文,理解课文内容。
2.引导学生运用“从内容到思想”的学习方法来阅读课文。
过程与方法: 1.抓住文中描写人物言行的词句,体会猎人海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
2.复述故事,培养学生的口语表达能力。
情感态度与价值观: 感受猎人海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
【教学重点】 抓住文中描写人物言行的词句,体会猎人海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
【教学难点】 理解课文内容,有条理地复述故事。
【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 学习本课生字词,了解课文的主要内容。
【教学过程】 一、激趣导入。
同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事,而且具有神话色彩。据说在某个地区,有一块奇特的石头,大家称这块石头为“海力布”。
海力布是一个猎人,怎么变成了一块石头呢?请大家自己读一读这篇课文,边读边思考问题。
设计意图: 由学生喜欢的民间故事引入,既激发了学生的兴趣,又走进了这篇课文的学习。
二、自学课文。
1.出示课件1:检查学生预习生字的情况。
2.出示课件2:故事发生的起因、经过、结果是怎样的?读后分别用一句话概括出来。
起因:海力布救了龙王的女儿。
经过:海力布得到了龙王的宝石。
结果:海力布为了救乡亲,自己变成了石头。
3.出示课件3: (1)默读课文。
(2)课文可以分为几部分?概括每部分的内容。
(3)课文写了一件什么事? 设计意图: 既理清了文章的脉络,又抓住了课文的主要内容。
三、小组合作研讨。
出示课件4,默读课文,概括文章写了海力布的哪几件事。
救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 四、课堂小结。
从这些事件中能够看出猎人海猎布是一个什么样的人呢? 设计意图: 既总结了本篇课文的内容,又为下一节课做了铺垫。
第二课时 【课时目标】 1.抓住文中描写人物言行的词句,体会海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
2.复述故事,培养学生的口语表达能力。
【教学过程】 一、复习导入。
回忆上节课的学习,课文写了海力布的哪几件事?(学生回忆) 二、体会海力布的人物形象。
1.师:同学们, 《猎人海力布》这个感人至深的民间故事流传至今,为人们传颂。
自学课文,出示课件5: 下面请大家再细致地读课文, 用“ ”画出最让你感动的语句,说说你从中感悟到了什么。在旁边标注出来。 2.学生自学交流。
3.学生汇报,教师点拨。
(要引导学生抓住海力布的言行,联系上下文加以理解,从中感受到海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。) 出示课件6—10: (1)海力布救了龙王的女儿小白蛇后,龙王要酬谢他,面对珍宝,海力布不贪心,只是挑选了对自己打猎有所帮助的一颗宝石,可以看出海力布是一个热心助人的人。
(2)当海力布从鸟儿那里听说“大山要崩塌,大地要被洪水淹没”的消息时,他急忙跑回家催促大家搬家。这说明海力布是个心中有他人的人。
(3)当乡亲们听了海力布的话,谁也不相信时,“海力布急得掉下了眼泪”,可见海力布为乡亲们的安危感到十分担忧。
(4)怎样能让乡亲们安全转移呢?此时的海力布别无选择,他把从鸟儿那里得到的消息原原本本地告诉了乡亲们,刚说完,自己就变成了一块的石头。难道他不知道这样做的后果吗?不,他当然知道。他在危急时刻,为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,这是何等可贵的舍己为人的精神啊! 4.出示课件11: 海力布在你的心目中留下了怎样的印象? (善良、热心助人、不求回报、舍己为人的精神) 设计意图: 体会海力布的人物形象,尤其海力布三次劝大家搬家的话要重点读、体会。
文中还有许多感人之处, 让学生提出, 只要合理即可,同时为后面的表演打基础。
三、复述故事。
过渡:海力布的故事多么感人,同学们想不想分享给别人听? 1.师指导复述故事,出示课件12: (1)叙事要清楚,将故事发生的起因、经过、结果交代清楚。
(2)可以脱离课本,自己组织语言。文中的重点部分可以用书上的词句。
(3)复述故事时要有表情、有感情。
2.同桌互讲互评。
3.指名复述故事。
4.演一演:小组内准备。
同学们,为了把这个动人的故事再现,请大家自由结合成“表演团”,先商量一下,然后把你们认为最感人的情节演一演。
(如“救乡亲”一部分,学生要想:海力布只有三句台词,但情真意切,怎么演?乡亲们会有什么想法,怎么演?鼓励学生能根据课文及自己的理解,进行个性化的发挥和创造性的表演) 四、延伸拓展。
你还读过哪些感人的民间故事?讲给同学们听一听。
【板书设计】 9 猎人海力布 救白蛇,得宝石 热心助人 听鸟语,救乡亲 舍己为人 变石头 感动人 10 牛郎织女(一) 【教学目标】 知识与技能: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.认识10个生字,1个多音字,会写14个字,会读会写“亲密、稀罕”等词语。
3.从课文中理解牛郎与老牛的亲密关系。
4.初步感受民间故事的美好。
过程与方法: 在深入感悟人物形象的基础上,能够复述课文。
情感态度与价值观: 体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建社会黑暗统治的揭露和鞭挞。
【教学重点】 复述课文。
【教学难点】 复述课文时,合理加入自己的想象。
【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.会读会写本课生字词,理解生词的意思。
2.从课文中理解牛郎与老牛的亲密关系。
3.感悟到牛郎的心地善良、纯真、朴实。
【教学过程】 一、揭题导入。
1.同学们听过哪些民间故事?小组交流。
(《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等) 2.我国的民间故事非常丰富,民间故事是由劳动人民集体口头创作、口头流传的,它们大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想。今天要学的课文就是有关牛郎织女的民间故事。
设计意图: 由民间故事引入课文,激发学生的学习兴趣。
二、自读课文、整体感知。
出示课件1: 1.默读课文,画出生字新词。
2.教师检查学生预习生字的情况。
3.思考:课文讲了一个什么动人的故事? 4.给课文划分段落层次。
第一部分(第1—4自然段):介绍牛郎的身世;牛郎专心养牛,和牛建立了亲密的关系。
第二部分(第5—8自然段):讲分家产,哥嫂只给了牛郎一头老牛和一辆破车便把他赶出了家门。
第三部分(第9—13自然段):老牛开口说话,告诉牛郎将会有仙女成为他的妻子。
第四部分(第14—21自然段):牛郎遇仙女,二人结为夫妻。
设计意图: 理清文章脉络,了解课文的主要内容,为后面复述课文做准备。
三、品读人物形象。
1.读1—4自然段,出示课件2: 牛郎与老牛是怎样相处的?能看出牛郎是一个什么样的人?圈画词句,感悟老牛与牛郎的亲密感情。
2.自学交流讨论。
3.说说牛郎与老牛是怎样相处的。
抓住中心句,“牛郎照看那头牛挺周到”这句话可以体现出牛郎对老牛的照料很细心。“挑很好的草地”“喝干净的水”“在树林里休息”“在山坡上晒太阳”“把牛身上刷得干干净净”“牛棚也打扫得干干净净”,读短语,说说自己的感受。
4.牛郎是一个怎样的人?出示课件3。
(1)可怜、孤苦伶仃。孤儿,哥嫂待他不好,吃剩饭、穿破衣、天不亮就上山放牛;连名字都没有。
(2)心地善良、勤劳。照看老牛挺周到:总是挑很好的草地、吃嫩嫩的青草、喝干净的水。
①尽管只是一头牛,但牛郎把它当作亲人来细心照顾。
②放牛是哥哥嫂子派给他的活,他们对牛郎好吗?面对哥嫂的虐待,他不抱怨、不怀恨、不偷懒、吃苦耐劳、把活儿干得很出色。这也正是心地善良的表现。
设计意图: 抓住描写牛郎照看老牛的句子体会老牛与牛郎的亲密关系,同时品读牛郎的形象,为后面的表演做准备。
四、课堂小结。
牛郎对老牛照看周到,老牛善解人意、知恩图报,它是如何报答牛郎的?下节课再讲。
第二课时 【课时目标】 1.明确牛郎与织女的相识,进一步品读人物形象。
2.复述故事。
【教学过程】 一、复习导入。
1.通过上节课的学习,你知道了哪些内容? 2.牛郎对老牛照看周到,老牛善解人意、知恩图报。它是如何报答牛郎的? 设计意图: 复习导入,既回忆了上节课的内容,又为下文进一步学习课文做铺垫。
二、牛郎和织女相识的过程。
1.牛郎和织女是怎样相识的?你认为织女是一个怎样的人? 2.相识。
(1)老牛向牛郎透露了织女下凡的消息,引导牛郎找到了织女。
(2)牛郎的高尚品格感动了织女,也是他们走到一起的原因。文中写道“姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。”织女听得出了神,同情牛郎的悲惨遭遇,是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女,对他产生了爱慕之心。
(3)织女是王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,王母娘娘只让她们干活,织女厌倦了这种生活,她勇敢地摆脱了受压迫的生活 ,和牛郎走到了一起。
3.织女的人物形象。
(1)心灵手巧:织得一手好彩锦。
(2)美丽善良、不势利、不贪财:看见牛郎心地善良、又能吃苦……(她追求的是什么?) 引导提升,出示课件4:现在你又读出了一个怎样的织女? (追求自由,不畏天规,勇敢坚定、勤劳) 设计意图: 学生了解织女的人物形象,为下面的表演做准备。
三、复述故事。
1.说一说。
小组内复述故事,要求把课文中情节写的简略的地方,发挥想象说得具体些。
如:牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。
2.上台表演。
设计意图: 学生说一说,演一演,既加深了对课文的理解,也在表演中感受到了民间故事的趣味性。
四、课堂小结。
1.牛郎和织女就这样生活在一起,那么他们生活得怎么样呢?(美满幸福) 2.小练笔:牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
结合课文,发挥想象,将“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得具体些。
【板书设计】 10 牛郎织女(一) 老牛(善解人意) 牛郎(勤劳踏实) 织女(美丽善良) 11* 牛郎织女(二) 【教学目标】 知识与技能: 认识本课的10个生字;正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
过程与方法: 了解课文、理解课文、复述课文。
情感态度与价值观: 感悟牛郎织女的善良,体会爱情的美好。
【教学重点与难点】 了解课文主要内容,给课文配图。
【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、复习导入。
1.指名复述《牛郎织女(一)》的故事。
2.牛郎织女后来的生活怎么样了?今天我们来学习《牛郎织女(二)》。(教师板书课题) 设计意图: 由上节课的故事情节引入本节课,激发学生的兴趣,很快走入文本。
二、整体感知。
1.出示课件1,自学提示。
(1)轻声自由读课文,要求读准字音,读通课文。
(2)思考这篇课文主要讲了什么内容。
2.检查自读情况。
三、自学课文,体会感情。
1.有感情地朗读课文,了解牛郎织女的结局。
首先我们来读课文,牛郎和织女结婚后的生活怎么样? (1)学生们有感情地朗读第1自然段。
(2)学生汇报:两人婚后男耕女织,你勤我俭。日子过得很美满。“美满”是圆满美好的合意。说明他们靠勤劳的双手,日子不但过得富足了,而且一家人团团圆圆。
(3)学生汇报:“织女喜欢人间的生活”,运用了排比的修辞手法,衬托出织女热爱人间生活的情感。
2.出示课件2:牛郎织女的结局是美满的吗?王母娘娘睡醒后会怎样? (1)读课文第2自然段至倒数第2自然段。
(2)学生汇报:王母娘娘醒后先惩办了其他仙女们,然后又派天兵天将查找织女的下落,准备给她顶厉害的惩罚。说明王母娘娘已下狠心,预示着织女的悲惨命运即将开始。
(3)学生汇报:“她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。”由此可以看出王母娘娘是一个爱面子而又自私的人。为了挽回自己的面子,不惜破坏亲人一生的幸福;为了显示自身的尊严,狠心地用天河把牛郎织女和他们的一双儿女隔开,这是多么可恶而又自私的人呀! (4)“织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。”这句话说明织女是个敢于追求幸福生活的人,是个勇敢坚强的人。
3.教师引导:你们喜欢这个故事吗?为什么? (喜欢,因为牛郎织女是靠勤劳节俭创造和追求美好生活的人。正是因为如此,民间才会有这样一个悠久的传说。) 4.请你读读最后一个自然段,说说你从中体会到什么。
(人们都希望牛郎和织女这两位善良、勇敢、勤劳的人过上好日子,这也体现出人民群众渴望能过上美满生活的美好愿望。) 设计意图: 了解故事的前因后果,为复述的故事配图,同时感悟故事中每个人物的性格特点。
四、为故事配图。
1.假如把牛郎织女的故事绘制成连环画,你打算画哪些内容?列个小标题,每幅图画配什么文字?(先自己思考,然后小组交流 ) 2.学生汇报,教师点拨。
男耕女织,日子美满——老牛诀别,忍痛剥皮——王母知情,发誓追回——闯入家里,抓走织女——心急如焚,携子追赶——划出天河,牛郎被拦——隔河相望,化作星辰——喜鹊搭桥,七夕相会 设计意图: 列小标题式板书,便于学生复述故事,降低难度。
五、复述故事。
1.学生复述故事,可以加上自己美好的想象。
要求:能够体现出牛郎织女的善良;老牛的善解人意、忠心耿耿、知恩图报;王母娘娘不讲骨肉亲情、心狠手辣的形象。
2.评选故事大王。
3.课堂小结:虽然牛郎织女一年只能见一次面,但他们对爱情忠贞不渝,他们始终相信——出示课件3:两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!——秦观《鹊桥仙》 设计意图: 这个单元的训练点是复述课文,培养学生的口语表达能力。
【板书设计】 11* 牛郎织女(二) 男耕女织,日子美满 老牛诀别,忍痛剥皮 王母知情,发誓追回 闯入家里,抓走织女 心急如焚,携子追赶 划出天河,牛郎被拦 隔河相望,化作星辰 喜鹊搭桥,七夕相会 口语交际:讲民间故事 【教学目标】 1.学生搜集、准备故事,并能完整地讲下来。
2.小组交流、教师学生评议。
3.听故事可以受到故事内容的熏陶和教育。
【教学重点与难点】 学生能清楚、完整地讲述民间故事。
【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入。
同学们,你们喜欢民间故事吗?(生答)那么大家知道哪些民间故事?(指名答)大家知道的民间故事可真多,那么讲故事的兴趣也一定很浓厚!我们这节课学习的就是讲民间故事。(板书课题) 设计意图: 由学生知道的民间故事导入课文,激发了学生的学习兴趣。
二、汇报、交流。
1.说说讲故事的方法,师出示课件1: (1)丰富故事里的情节,适当添加人物对话。
(2)还可以模仿人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。
2.分组轮流讲故事。
学生分小组互相讲故事,每人讲一个。讲故事要有一定的顺序,把故事内容讲清楚,争取讲得生动、有趣。听的同学要认真,听后评一评,看谁讲的故事最吸引人,评出小组的“讲故事大王”。
3.各组汇报评选出的“讲故事大王”,并说明推选的理由。
设计意图: 了解讲故事的方法,评选“讲故事大王”激发了学生的潜力,可以使学生们积极表达。
三、小组竞技,评选优秀的班级“讲故事大王”。
1.荣获“讲故事大王”称号的同学肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“讲故事大王”先给全班同学讲一讲? 2.评出班级的“讲故事大王” ,出示课件2: (1)故事讲得完整;(2)表达流利、清楚;(3)讲得生动、有感情。
设立多种奖项,对积极发言、口语交际有进步的学生给予鼓励。(个人优胜奖、小组优胜奖、最佳勇气奖等) 3.学生总结。
在总结时,表扬表现最出色的同学,夸奖进步最大的同学,并让其谈谈自己的体会。
四、总结。
讲故事的方法: 1.丰富故事里的情节,适当添加人物对话。
2.还可以模仿人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。
习作:缩写故事 【教学目标】 1.明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写故事的方法。
2.找出与文章主要内容关系密切的句子;重点指导一个自然段的写法,学生做片段练习。
【教学准备】 搜集一个自己感兴趣的故事。
【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 明确习作要求,初步完成习作。
【教学过程】 一、明确缩写目的。
我们以往的作文,都是要求把文章写具体,这是一种作文能力,但是仅学会写具体还不够,还要学会写得简洁,这也是一种写作能力。写文章需要具体就具体写,需要简洁就简洁写。这次作文,是缩写故事,就是训练我们把长文章压缩成短文章。
二、明确缩写要求。
出示课件1: 1.读课文中的习作要求,想想缩写故事要达到什么要求。
2.缩写的故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。
三、学习习作提示,掌握缩写故事的方法。
1.提出问题:怎样缩写故事呢? 2.同桌互相讨论。
3.小结,出示课件2, (1)摘录和删减,即删掉次要事件、次要细节等,但不改变故事原意。
(2)概括和改写,即把某些具体的描写改得更简洁。
四、尝试取舍。
1.快速默读《猎人海力布》,想想课文的主要内容是什么。
把习作范文与原文对比,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是概括出来的,哪些句子是改写的。
2.讨论上面的思考题。
(1)指名说说哪些是需要保留的内容。
(2)师生小结。
3.学生对照自己修改的内容,作适当增删。
五、集体交流。
1.讨论:这一段中,哪些可压缩? 2.片段练习:缩写《猎人海力布》的其他段落。
3.总结:缩写故事是一项很细心的活儿,要仔细阅读原文,把握课文的主要内容和次要内容,然后删除次要内容,用概括性的语言来叙述故事梗概。其实人物还是原来的人物,故事还是原来的故事,只是把长故事改写成短故事。
【板书设计】 缩写故事故事是否完整情节是否连贯语句是否通顺 第二课时 【课时目标】 1.讲评习作,发现习作中的不足,并认真修改。
2.养成修改习作的好习惯。
【教学过程】 一、讲评第一课时写的片段。
1.出示学生写的缩写片段。
2.重点讲评以下几方面:故事是否完整;情节是否连贯;语句是否通顺。
二、讲评作文。
1.讲评有问题的学生作文。
2.欣赏优秀的作文,并说说好在哪里。
出示课件3: 缩写《猎人海力布》 从前有一个猎人名叫海力布,他乐于助人,每次打猎回来总把猎物分给大家,大家都很喜爱和尊重他。
有一次,他从一只老鹰的利爪中救了一条小白蛇。小白蛇的父亲是龙王,为了感谢海力布救了女儿,它把嘴里含着的能听懂动物说话的宝石送给了海力布,可是动物说的话不能告诉别人。有了宝石海力布打猎更方便了。
有一天,海力布上山打猎,听见一群鸟说今天晚上大山倒塌 ,洪水要冲毁大地。海力布听到这个消息,就急忙赶回去叫大家赶快搬家,可是海力布不管怎么催促大家,大家还是不听,海力布没有办法,就把一切都说了出来。
海力布为了救大家,刚说完就变成了一块石头。
语 文 园 地 【教学目标】 1.了解讲故事的技巧。
2.体会俗语和成语在表达效果上的不同。
3.能够把简单的情节说得更具体。
4.了解乞巧节的来历和民风民俗。
【教学重点与难点】 1.了解讲故事的技巧。
2.体会俗语和成语在表达效果上的不同。
【教学准备】 多媒体课件。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、交流平台。
1.我们这一单元的重点是复述故事,还记得我们讲故事的时候,有什么方法吗? 2.读读要求,看看该如何讲故事会更加吸引人。出示课件1: (1)可以来点儿小创作。
(2)把自己想象成故事中的人物。
(3)大胆想象,为故事增加合理的情节。
(4)先讲结局,制造悬念,再讲故事。
设计意图: 回忆单元重点,引导学生领悟复述故事的方法。
二、词句段运用。
1.出示课件2:体会左右两组词语的表达效果有什么不同。
(1)学生说说自己的理解。
(2)师点拨。
(3)希望同学们在平时多积累词语,在写作的时候运用,会使文章增色不少。
设计意图: 引导学生养成积累的好习惯。
2.仿照下面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说具体。
(1)先读读狼和小羊的故事,说说是怎样写具体的。
(2)生汇报,为了让故事更吸引人,有新鲜感,可以加入自己的想象。
(3)小组交流,把牛郎织女见面的情节说得更具体。
(4)全班评议哪个小组讲的故事更吸引人。
设计意图: 引导学生在复述故事时大胆想象,拓展思维。
三、日积月累。
出示课件3:(《乞巧》) 1.刚才咱们交流了牛郎织女的故事,现在就让我们伴随着动人的传说,走进唐代诗人林杰的《乞巧》。
2.乞巧节就是七夕,也称为女儿节、少女节。
3.先读读古诗,教师帮助正音。
4.按照朗读节奏来读,读出诗的韵味。
5.小组交流,了解诗意。
6.在七夕这天,天上人间是怎样的一个画面呢?读读前两句, 你想象到天上是一个什么画面? (1)“宵”就是夜晚的意思;诗中的“今宵”就是今晚;雨字头一般和天空有关,“霄”就是指天空。
(2)我们仰望天空,想象到了牛郎织女相聚的情形。
7.多美的故事啊!在这样一个美好的夜晚,人们又在做什么呢? (1)原来她们是在向织女乞巧啊!同学们,你们对织女了解多少呢?(自由回答) (2)出示课件4:织女是天上的仙女,她聪明、善良、美丽无比,更重要的是她心灵手巧,她织的锦缎又光又亮,光得像粼粼闪光的河水,亮得比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字,叫“云锦”。织女在云锦上织的图案更是美不胜收!她织的花,红似火,白似雪,娇艳欲滴,引来蝴蝶翩翩起舞;她织的鸟,栩栩如生,真像活了一样!人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊!少女们个个都羡慕得不得了。
(3)所以古时候的少女们便在牛郎织女相聚的这一天,向织女乞巧,渐渐地便有了这样一个节日——乞巧节。
(4)每家的少女都在望着月亮,乞取智巧。少女们都在穿红丝线,哪怕夜深了,她们还在不停地穿,为什么?(她们想像织女一样心灵手巧。) (5)这么多美好的愿望要实现,穿一根红丝线够吗?三根五根够吗?一百根一千根够吗?所以才要“穿尽红丝几万条”。
8.朗读、试着背诵。
设计意图: 学习古诗,感悟人们在乞巧节这天的美好愿望。
【板书设计】 语 文 园 地 (一)交流平台 讲故事的方法:(1)换一种人称讲;(2)为故事添加合理的想象;(3)大胆想象,续编故事。
(二)词句段运用 1.四字词语: 表达精练 言简意赅 语义深远 丰富内涵 2.为了故事更吸引人:加入自己的想象。
(三)日积月累《乞巧》 乞 巧 天上 相会 人间 乞巧 快乐读书吧 【教学目标】 1.学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚的民族情感,进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2.指导学生掌握阅读的方法,并实际运用到课外阅读中。
3.通过阅读,感受民间故事永恒的艺术魅力。从中了解更多的文化知识,启迪智慧,拓宽视野。
【教学重点与难点】 了解民间故事这种文学体裁的特点,学习阅读民间故事的方法。
【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、歌曲导入,激发兴趣。
(出示课件1:播放歌曲《从前有座山》)同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?(学生很快猜出歌名)师:其实它也是一个民间故事,小时候爷爷奶奶就给我们讲过。今天让我们走进民间故事的世界,去读一读更多的民间故事吧! 二、明白定义,初谈感受。
1.出示课件2:什么是民间故事?我们试着给民间故事下一个定义。
(民间故事是从远古时代起就在民间口头流传的故事。情节夸张、充满幻想,大都表现了人们对真善美的追求,对美好事物的向往,对劳动人民坚贞不屈的精神的赞颂。主要类别:神话传说、传奇故事、生活故事、才子佳人故事、公案故事。) 2.你知道哪些中国民间故事?你是怎么知道的?(学生回答) 3.本单元我们学习了三篇民间故事,能说说你读后的感受吗? (通俗易懂,有趣、好看、很感人) 4.小结:民间故事写的都是在人民群众中流行的一些故事。好多故事都带有神话色彩,寄托了人民群众的一些美好愿望。下面让我们一起走进中国民间故事,走进那奇幻的世界。
三、品读《田螺姑娘》。
1.出示课件4:感人的片段。
2.自由读。
3.赏析。
(1)生齐读,读完后,交流心情:从这段话中你体会到了什么? (2)这个美丽的故事打动了我们每个人的心,而那优美的文笔更是令人难忘。再读读,把文章里最吸引你的情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标出,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受。
(3)小组讨论,全班交流,教师随机点拨。
(4)指导有感情地朗读。
(5)小结。
读书时,我们不仅要知道文章写了一个怎样的故事,还要在文章里把最吸引你的那些情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受,这样,读书才会有收获。
四、布置作业。
1.出示课件5:读《梁祝十八相送》和《八仙过海》。
2.精彩的民间故事还有很多,让我们找来读一读,然后和同学交流你的收获。
【板书设计】 快乐读书吧 田 螺 姑 娘 人物关系 情节
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2022年4月主题党日活动记录范文15篇2022年4月主题党日活动记录范文篇1一个崇尚阅读的民族,必然精神饱满、意气风发、活力四射。习近平总书记强调:“学习
【活动总结】 日期:2022-08-01
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家乡赋|最美的家乡赋
家乡赋 孙传志 今安康市,白河双丰镇,吾之家乡也。三环沃土,山水环抱。其北依山,山系五岭,山
【调研报告】 日期:2020-04-01
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【人教版1-6年级数学上册知识点精编】1-6年级数学人教版教材
人教版二年级数学上册知识点汇总第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量
【调研报告】 日期:2020-11-08
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党支部1-12月全年主题党日活动计划表
2022年党支部主题党日活动计划表序号活动时间活动方式活动内容12022年1月专题学习研讨集中观看2022年新年贺词,积极开展学习研讨交流。组织生活会组织党员认真对照党章...
【活动总结】 日期:2022-10-14
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2022年2月份主题党日活动记录5篇
2022年2月份主题党日活动记录5篇2022年2月份主题党日活动记录篇1尊敬的党组织:在今年的开学初,本人积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指
【活动总结】 日期:2022-08-12
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少先队的光荣历史故事 队前教育-光辉历程
2017-2018学年队前教育1光辉历程一、劳动童子团1924——1927二、三十年代年的中国是一个
【法律文书】 日期:2020-06-23
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2023年平安校园建设方案13篇
平安校园建设方案“平安校园”创建工作,我们幼儿园全体教职员工一直把它当作头等大事来抓。领导高度重视,以“平安校园”创建活动为抓手,建立和规范校园安全工作机制
【规章制度】 日期:2023-11-02
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医院最佳主题党日活动11篇
医院最佳主题党日活动11篇医院最佳主题党日活动篇1 医院最佳主题党日活动篇2为隆重纪念中国共产党成立100周年,进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果,切实
【活动总结】 日期:2022-10-29
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主题党日活动记录202210篇
主题党日活动记录202210篇主题党日活动记录2022篇12021年是中国共产党成立100周年,为广泛开展爱国主义宣传教育,铭记党的历史,讴歌党的光辉历程,
【活动总结】 日期:2022-08-02
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一年级新学期目标简短_一年级学生新学期打算
新学期到了,我是一年级下册的小学生了。 上课的时候,我要认真学习,不做小动作,认真听讲。我要认真学习,天天向上,努力学习,耳朵要听老师讲课,眼睛要瞪得大大的看老...
【简历资料】 日期:2019-10-26
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《国行公祭,为佑世界和平》课文原文阅读_国行公祭为佑世界和平每段段意
国行公祭,为佑世界和平钟声“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念
【简历资料】 日期:2020-11-28
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[信访复查复核制度作用探讨]信访复查复核有用吗
作为我国特有的一项制度,信访制度的出现并长期存在不是偶然的,虽然一些法学专家认为信访制度具有“人治”
【职场指南】 日期:2020-02-16
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[党员干部2019年主题教育个人问题检视清单及整改措施2篇] 党员干部
2019年主题教育问题检视清单及整改措施根据主题教育领导小组办公室《关于认真做好主题教育检视问题整改
【求职简历】 日期:2019-11-08
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网络维护工作内容_(精华)国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案
国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案形考任务1理解上网行为管理软件的功能【实训目
【职场指南】 日期:2020-07-17
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民族团结的素材资料13篇
民族团结的素材资料13篇民族团结的素材资料篇1研究进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作。会议指出,要全面贯彻执行党的民族政策,把民族团结作为各族人民的生命线
【简历资料】 日期:2022-08-16
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红旗颂朗诵稿原文【《红旗颂》朗诵词】
《红旗颂》朗诵词 女:晴空万里,红旗飘扬, 六十载风云,我们昂首阔步。 男:六十个春秋,
【职场指南】 日期:2020-02-16
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党委会与局长办公会的区别_局长办公会制度
为进一步加强xxx局工作的规范化、制度化建设,提高行政效能,规范议事程序,特制定本制度。一、会议形式1、局长办公会议由局长、副局长参加。由局长召集和主持。根据工作需要...
【求职简历】 日期:2019-07-30
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如何凝心聚力谋发展【坚定信心谋发展凝心聚力促跨越】
当前,清河正处于在苏北实现赶超跨越基础上全面腾飞的战略机遇期,处于在全市率先实现全面小康基础上率先实
【简历资料】 日期:2020-03-17
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《铁拳砸碎“黑警伞”》警示教育片观后感
影片深刻剖析了广西北海市公安局海西派出所原所长张枭杰蜕变堕落的轨迹。观看警示教育片后,做为一名党员教
【简历资料】 日期:2020-08-17
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【河南风味小吃有哪些】河南风味小吃教案(完整)
当前位置:>>>2021-10-03【活动目标】1、让幼儿通过看,说,做了解我们家乡的风味名吃,突出我们的地方特色。2、在了解河南名吃的基础上,进一步教育幼儿了解家乡的文化,萌发...
【其他范文】 日期:2022-09-09
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某区202X年农业农村局工作总结202X年,区农业农村局在区委、区政府的坚强领导下,深入贯彻落实中央
【口号大全】 日期:2021-09-27
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2022年度在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上的讲话
在2022年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上的讲话同志们:今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝“五一”国际劳动节,表彰全国五一劳动奖、全...
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2022年度“六稳六保”工作情况汇报(X开发区)
今年以来,XX高新区始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行新发展理念,始终坚持创新驱动发展战略,统筹推进疫情防控和经济社会发展,扎实做好六稳工作,全...
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浅谈如何加强师德师风建设4篇
浅谈如何加强师德师风建设4篇浅谈如何加强师德师风建设篇1“两学一做”学习教育是党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,
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【2016年个人市政工作总结】2016年个人市政工作总结3篇,市政工程个人工作总结(完整文档)
当前位置:>>2021-10-03写工作总结时,既要总结成绩,也要查找问题,这样才有实际意义,这样才能知道,你在一年的工作中,取得了什么?失去了什么?以下是我能网小编为大家带来...
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_鲁教版九年级数学上册第三章二次函数单元测试
二次函数单元测试一 单选题(共10题;共30分)1 抛物线y=(x+2)2+3的顶点坐标是( )
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【xx年度财务个人总结】
xx年度财务个人总结撰写人:___________日期:___________xx年度财务个人总结时
【口号大全】 日期:2021-03-21
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2022妇联“三八”妇女节活动方案(市级)(精选文档)
近日,xx妇联微信公众平台推出的“春风送岗职因你来”网络招聘活动正式上线了,由此拉开市妇联“三八”系列活动的序幕。为赓续妇女百年运动精神,展现新时代巾帼风采,推进妇...
【其他范文】 日期:2022-10-31
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重庆房地产秩序整治_市房地产交易秩序专项整治工作实施方案
按照《国务院办公厅转发建设部等部门关于调整住房供应结构稳定住房价格意见的通知》(国办发〔xx〕37号)、《关于进一步整顿规范房地产交易秩序的通知》(建住房〔xx〕166号)...
【毕业论文】 日期:2019-08-31
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理论中心组学习总体国家安全观发言材料9篇理论中心组学习总体国家安全观发言材料篇1(八)深入学习贯彻中央以及省的重要会议和文件精神深入学习贯彻年度内中央以
【发言稿】 日期:2022-08-04
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军转座谈会交流发言4篇军转座谈会交流发言篇1大家好,我叫贺丽,2015届选调生,来自康定市委组织部,现在省委编办跟班学习。今天,非常荣幸向大家汇报我的学习收
【发言稿】 日期:2022-10-27
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12岁生日小寿星发言4篇
12岁生日小寿星发言4篇12岁生日小寿星发言篇1各位来宾、各位朋友:大家好!今天,我们欢聚在这里,共同庆祝**十二周岁生日。首先,我代表**的父母以
【发言稿】 日期:2022-07-31
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党内警告处分表态发言14篇
党内警告处分表态发言14篇党内警告处分表态发言篇1尊敬的各位领导、同事们:大家上午好!刚才会上宣布了党委关于我任职的决定,我首先衷心感谢党委的信任和
【发言稿】 日期:2022-09-13
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党内警告处分党员讨论发言3篇党内警告处分党员讨论发言篇1大家好!作为新时期的一名大学生,认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神,是当前和今后一个时期重
【发言稿】 日期:2022-08-07
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廉政大会总结发言稿7篇
廉政大会总结发言稿7篇廉政大会总结发言稿篇1各位领导,同志们:根据会议安排,我就党风廉政建设工作做表态发言,不妥之处,请批评指正。一、提高认识,切实
【发言稿】 日期:2022-10-30
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【企业疫情风险控制方案】 2020企业复工疫情方案
企业疫情风险控制方案2020新冠病毒肺炎疫情防控工作总结汇报3篇 关于新型冠状病毒感染的肺炎疫
【演讲稿】 日期:2020-02-27
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被约谈的表态发言8篇
被约谈的表态发言8篇被约谈的表态发言篇1各位领导、各位党员大家好:这天我能站在鲜红的党旗下,
【发言稿】 日期:2022-12-24
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破冰提能大讨论个人发言4篇
破冰提能大讨论个人发言4篇破冰提能大讨论个人发言篇1党史学习教育开展以来,我坚持读原著、学原文、悟原理。今天,根据会议安排,现在我就“学史明理”主题谈几点个
【发言稿】 日期:2022-10-09
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巡察整改专题民主生活会总结发言8篇
巡察整改专题民主生活会总结发言8篇巡察整改专题民主生活会总结发言篇1按照区委统一部署和纪监委、巡察办关于召开党史学习教育专题组织生活会的工作安排,近期我紧贴
【发言稿】 日期:2022-10-12
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2023年中国行政区划调整方案(设想优秀3篇
中国行政区划调整方案(设想优秀民政部第二次行政区划研讨会会议内容一、缩省的意义与原则1.意义1)利于减少中间层次中国行政区划层级之多为世界之最,既使管理成本
【周公解梦】 日期:2024-02-20
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学习周永开先进事迹心得体会3篇
学习周永开先进事迹心得体会【一】通过学习周永开老先生先进事迹后,结合自己工作思考,感慨万千。同样作为
【格言】 日期:2021-04-10
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XX老干局推进党建与业务深度融合发展工作情况调研报告:党建调研报告
XX老干局推进党建与业务深度融合 发展工作情况的调研报告 党建工作与业务工作融合发展始终是一个充满生
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中国共产党第三代中央领导集体的卓越贡献
中国共产党第三代中央领导集体的卓越贡献 --------------继往开来铸就辉煌 【摘要】改
【成语大全】 日期:2020-03-20
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信息技术2.0能力点 [全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及参考答案「精编」]
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)一、判断题题库(A为正确,B为错误)
【格言】 日期:2020-11-17
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党建工作运行机制内容有哪些_构建基层党建工作运行机制探讨
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。加强和改进县级以下各类党的
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最满意的三项工作200字【最新党办公务员副主任提拔考察个人三年思想工作总结报告】
党办公务员个人三年工作总结近三年来,本人在组织、领导的关心指导和同事们的团结协作下,尽快完成主角的转
【格言】 日期:2021-02-26
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集合推理_七,推理与集合
七推理与集合1 期中考试数学成绩出来了,三个好朋友分别考了88分,92分,95分。他们分别考了多少分
【名人名言】 日期:2020-12-18
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电大现代教育原理_最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案形考任务二一、多项选择题(共17道试题,共3
【成语大全】 日期:2020-07-20
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2023年和儿媳妇在一起幸福的句子3篇
和儿媳妇在一起幸福的句子1、假如人生不曾相遇,我还是那个我,偶尔做做梦,然后,开始日复一日的奔波,淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解,这个世界还有这样的一个你
【格言】 日期:2023-11-10
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关于三农工作重要论述心得体会3篇
关于三农工作重要论述心得体会3篇关于三农工作重要论述心得体会篇1习近平总书记指出:“建设现代化国家离不开农业农村现代化,要继续巩固脱贫攻坚成果,扎实推进乡村
【学习心得体会】 日期:2022-10-29
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【福生庄隧道坍塌处理方案】 福生庄隧道在哪里
(呼和浩特铁路局大包电气化改造工程指挥部,内蒙古呼和浩特010050)摘要:文章介绍了福生庄隧道
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五个一百工程阅读心得体会13篇五个一百工程阅读心得体会篇1凡益之道,与时偕行。在全国网络安全和信
【学习心得体会】 日期:2022-12-07
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城管系统警示教育心得体会9篇城管系统警示教育心得体会篇1各党支部要召开多种形式的庆七一座谈会,组织广大党员进行座谈,回顾党的光辉历程,畅谈党的丰功伟绩,
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发展对象培训主要内容10篇
发展对象培训主要内容10篇发展对象培训主要内容篇1怀着无比激动的心情,我有幸参加了__新区区委党校20__年第四期(区级机关)党员发展对象培训班。这次的学习
【培训心得体会】 日期:2022-09-24
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扶眉战役纪念馆心得体会11篇扶眉战役纪念馆心得体会篇1有那么一段历史,低诉着血和泪的故事,慢慢地,随岁月老去;有那么一群人,放弃了闲逸的人生,辗转奔波中
【学习心得体会】 日期:2022-08-03
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2022年全国检察长会议心得7篇
2022年全国检察长会议心得7篇2022年全国检察长会议心得篇1眼睛是心灵上的窗户,我们通过眼睛才能看到世间万物,才能看到眼前这美好的一切。拥有一双明亮的眼
【学习心得体会】 日期:2022-10-31
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全面从严治党的心得体会800字7篇
全面从严治党的心得体会800字7篇全面从严治党的心得体会800字篇1中国特色社会主义是我们党领导
【学习心得体会】 日期:2022-12-14
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矫正心得体会6篇矫正心得体会篇1今天,是自己出监后第一次参加阳光中途之家组织的社区矫正方面的教育
【学习心得体会】 日期:2022-12-24
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2月教师党员个人思想汇报5篇
2月教师党员个人思想汇报敬爱的党组织:最近这一个月的时间对于我来说是极不平凡的,在这段时间里我认真学习了文化部网上党校的相关内容,经过长达40小时的
【教师心得体会】 日期:2023-10-15
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2024年主题教育民主生活会批评与自我批评意见(38条)(范文推荐)
2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
【邓小平理论】 日期:2024-03-19
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17