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    【新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划附教学进度】 2019年六年级语文上册人教版

    时间:2019-08-13 12:03:15来源:百花范文网本文已影响

    新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划 一、班级概况 本班有学生XX人,大部分学生热爱学习,积极要求进步,但有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,特别在阅读习作方面。本学期,针对各班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学习兴趣。

    二、教材分析:
    新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。本册教材按专题组织单元,共八组,依次是: 感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。本册要求会写180个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音采用在生字的头顶上直接注意的方法。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。

    三、教学目标 1、注重整体推进,全面提高学生的语文素养。

    2、注重激发学生学习的兴趣,努力使学生热爱语文学习,有浓厚的探究兴趣,愿意独立解决学习语文时遇到的问题。

    3、注重文化积累,情感积累。

    4、贴近儿童生活实际,遵循学生学习语文的心理规律,使语文学习在提高质量的同时,减轻学生的负担。

    5、不但注重传授知识,培养能力,而且注重教会学生学习——养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法,具有探究学习策略的意识,能够比较正确地作评价。

    6、培养学生热爱自然的美好情操;让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。

    7、通过阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。

    8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,感受鲁迅先生的崇高品质。

    9、通过搜集和阅读小说,增强对小说的兴趣,感受小说的特点,想象小说描述的情境,体会作者的情感。

    10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动,感受小说的魅力。

    11、通过阅读课文,了解作者是怎样围绕中心来写的,学习围绕中心进行习作。

    12、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。

    13、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;品味语言的优美,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

    14、通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意上的作用。

    15、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。

    16、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。

    17、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子,学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

    18、会写简单的活动总结学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。

    19、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。

    四、教学措施:
    1、认真备课。

    备好课是上好课的前提,高质量的备课才能生成高效率的课堂,要树立正确的备课价值观。在备课方面,要注重对教材的钻研,切实加强课堂研究,避免上课马虎,然后搞题海战术的做法。

    2、认真上课。

    加强课堂管理,提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;
    教学时以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。

    3、要经常听课、说课。

    取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力,面对突发状况的教学机智,以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。

    4、继续培养学生良好的学习习惯。

    一方面,培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面,继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。

    5、在教学中,坚持“以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读“指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。

    6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,并能迁移运用到习作中来。

    7、要求学生读好书,好读书,提高语文素养。

    五、优等生的提高、学困生的优化措施:
    1、对优等生的要求要高于班级平均要求 2、针对特别优秀的学生,采取特殊手段,使他们各方面的才能能够更加精进。

    3、优等生起带头、示范作用,在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生,以使大家能够共同进步。

    4、努力寻找优等生各方面的不足,因材施教,加强训练强度,以求他们能够在各方面有更好的发展。

    学困生的优化措施:
    1、针对本班学困生的学习情况,采取“一对一”的帮扶形式,请优等生来帮助学困生,达到共同进步的目的。

    2、在课堂教学时,教师应对重点内容进行详细分析,多说几遍;
    并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。

    3、课堂时间里给予适当的机会,请后进生来发表自己的看法,教师及其他同学要给予鼓励,给他们提供交流的时间和场地。

    六、教学课时安排 周次   起止日期   课时   教学内容   备注   1   9月2日—9月6日 6 开学第一课 1、草原 2、丁香结 2号开学式   2   9月9日—9月12日 5 3、古诗词三首 4*、花之歌 习作:变形记 中秋放假1天   3   9月16日—9月20日 6 语文园地 第一单元测试 5、七律.长征    4   9月23日—9月27日 6 6、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光 口语交际:演讲     5   9月29日—9月30日 2 习作:多彩的活动 语文园地 国庆放假7天   6   10月8日—10月11日 5 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜     7   10月14日—10月18日 6 11*故宫博物院 习作:
    让生活更美好 语文园地     8   10月21日—10月25日 6 12、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际:请你支持我     9   10月28日—11月1日 6 习作:笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧 15、夏天里的成长     10   11月4日—11月8日 6 16、盼 习作例文:爸爸的计划、小站 习作:围绕中心意思写     11   11月11日—11月15日 6 17、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地     12   11月18日—11月22日 6 20*青山不老 口语交际:意见不同怎么办 习作:学写倡议书 语文园地     13   11月25日—11月29日 6 21、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交际:聊聊书法     14   12月2日—12月6日 6 习作:我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土     15   12月9日—12月13日 6 25、好的故事 26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人——纪念鲁迅先生     16   12月16日—12月20日 6 习作:有你,真好 语文园地 综合复习     17   12月23日—12月27日 6 综合复习     18   12月30日—1月3日 5 综合复习 元旦放假1天   19   1月6日—1月10日 6 综合复习     20   1月13日—1月17日 6 综合复习、期末检测    

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