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    车间六型班组实施细则修订_

    时间：2019-11-27 12:16:18来源：百花范文网本文已影响人

    车间六型班组实施细则 一、 学习型班组：
    创建学习型班组目标：增强管理力、提升学习力、提高执行力、拓展创新力、培育文化力。

    (一) 创建学习型班组原则：
    1、 班组长带头学习原则；

    2、 全员学习原则；

    3、 学以致用原则；

    4、 创新学习原则；

    5、 反思学习原则；

    6、 互动学习原则。

    (二) 创建学习型班组方案：
    1、 各班组根据自身情况，树立新的学习理念，并通过不断、反复宣传动员，使员工真正意识到，学习的重要性；

    2、 通过班组内部讨论，确定班组阶段性学习目标；

    3、 根据各自工段的实际情况，制定出符合自身的学习计划和学习方法（采取个人自学、工段班组内部互动学习为主，车间、分厂定期培训为辅）；

    4、 建立完善的学习制度，包括学习要求、计划及方法、激励机制、监督检查方法、惩罚措施等内容，以此来保证学习活动的落实、推动、纠错和评价等；

    5、 本着用什么学什么、缺什么补什么的原则，来确定班组学习内容，具体以《煤气净化工艺与技术》为主要教材，以职业技能鉴定内容为标准，以“双述”活动常态化为出发点，以提高员工实际操作能力为目标，有针对性的对员工实施培训；

    6、 工段班组内部可根据具体情况，对于学习先进员工和后进员工可以一一结对，实行师徒帮带活动，工段在月底评述的时，可以给予进步较快员工的师傅一定奖励，以激发师傅带徒的积极性；

    7、 认真贯彻执行“每周两题”活动，应以“切合实际、通俗易懂”为基本原则，其内容应包括工艺技术、现场操作、安全管理、设备管理、班组建设、员工素质等，具体由工段长亲自搜集资料进行出题；

    8、 各工段长应注重对学习材料的搜集整理，并根据其工段人员自身素质情况，编写本工段题库；

    9、 对于每次分厂、车间及工段班组组织的学习活动，每位员工要做好学习记录，平时个人自学要有学习笔记，工段班组应定期进行检查，并评出优秀和较差人员，月底进行奖惩；

    10、 为了达到“双述”常态化的要求，工段长每天随机抽查一到两位班组成员岗位描述情况，并做好记录台账，而且对于能熟练背诵且能应用到实际生产中的员工给予一定奖励，对于背诵不合格人员月底进行考核；

    11、 若当月在生产过程中工艺、设备、产量、产品质量等出现一些不正常现象，工段班组可搜集各方面相关材料进行集中学习总结分析讨论会，以此来提高员工处理事情的能力；

    12、 每月月底针对当月培训内容，组织员工进行业务及技能考试（业务考试占40%，技能考试占60%），考试成绩评阅出后，各工段应采取以下几项措施：
    ①、工段长应及时把成绩及正确答案下发至每位员工手中，并向员工进行讲解，以使每位员工知道自己为什么错，争取下次再犯同样的错误；

    ②、对于考试优秀及不及格人员进行一定的奖惩；

    ③、对于班长的成绩要比工段当月考试成绩平均分高出10～15分（各工段根据实际情况确定具体分值，并写入学习制度），达不到要求的班长要给予一定的惩罚，若连续三个月达不到要求则进行撤职处分；

    ④、工段长应把当月成绩和上月成绩作一对比，评出进步较大（10分以上）和退步较快（10分以上）人员，并可进行一定的奖惩；

    ⑤、对当月试卷和上月试卷进行对比，若发现有些题目员工重复答错，则需分析具体原因并临时把相关知识纳入下月培训计划当中；

    二、 创新型班组：
    (一) 创建创新型班组方案：
    1、 建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的员工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；

    2、 对工段各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各员工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；

    3、 对工段内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各员工进行讲解其具体原因；

    4、 工段内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（需制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；

    5、 每月对各班工艺指标执行情况、产品产品质量情况进行统计，然后进行评比，对较好的班组进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的班组在工段学习会上介绍其工作经验，然后全工段内部推广；

    6、 工段内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员员工积极参与，广泛征集员工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并全工段进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励；

    7、 对班组管理工作开展“每周一比、每月一评”活动，工段内部制定具体评比标准，月底评比出优秀班组，让班组长总结个人管理经验，并在工段学习会上进行推广学习；

    三、 环保型班组：
    (一) 创建环保型班组方案：
    1、 各工段长负责搜集相关资料，通过宣传教育和培训学习，使员工真正意识到，环保工作的重要性，树立人人抓环保的意识，明确工段班组环保理念，促使个人环保素养和个人环保行为习惯的养成；

    2、 学习公司相关文件中提出的具体要求和标准，结合岗位性质和操作要求，通过工段班组会组织大家进行讨论分析，找出自身和班组管理中存在的不足之处，然后制定创建目标；

    3、 根据工段班组环保理念和创建目标，制定环保制度，对岗位操作、个人行为、工具使用、材料存放、废旧物品回收和处理等内容进行细化，明确工段班组每位成员、每个班次的环保责任，并完善相关激励项目；

    4、 围绕环保型班组的标准，结合各工段实际情况，制定“6S”实施标准和方案，落实定位、定量、定置管理，对生产环境做到工完、料净、场地清，及时清除现场杂物，工器具定置摆放，努力使班组人员、物品、操作等实现全面受控，规范大家的清洁行为；

    5、 整理工段各项环保指标及排放标准，并对班组员工进行讲解教育，并严格控制各项工艺参数，以实现零污染、零排放；

    6、 每月开展次环保日活动，组织员工重点对区域内现场、设备及清洁死角进行卫生整理，以此来培养班组成员讲卫生、讲文明、讲环保的行为；

    7、 建立考核台账，严格落实岗位环保、设备清洁、卫生死角排查和个人环保行为的制度考核，对表现突出或不积极的人员进行奖惩，最终落实环保责任；

    8、 每月月底开展“环保明星班组”评选活动，在评选活动中各班组应对当月环保责任落实情况进行分析讲评，各自提出自身问题和不足及改进措施和目标，并将成绩较好的班组评选为“环保明星班组”，给予一定的奖励。

    四、 效益型班组：
    (一) 创建效益型班组方案：
    1、 各工段根据自身情况，以车间下发的经济责任制考核为依据，制定本工段产品产量、产率及各项消耗目标（包括耗电、水、蒸汽、压缩空气、煤气、原材料等）；

    2、 对工段产品产量进行统计，核算出单炉产率，并与去年同期相比、与工段目标相对比，分析总结经验教训；

    3、 车间依据《焦化分厂能源管理》编写节能讲义，下发至各工段长处，并要求工段长进行自学后在工段学习会上对员工进行能源管理相关知识的教育，以此促进员工对节能降耗的认识，培养员工节约能源、增加效益的意识；

    4、 完善工段工艺指标、产品产量、质量的考核制度，严格控制各项工艺指标，严把产品质量关，提高工段生产效率；

    5、 加强设备管理及现场管理，严格按照公司、分厂下发的设备运行周期倒换设备，并强化设备的维护保养，规范员工的日常操作，杜绝设备的空转、频繁倒换及跑冒滴漏现象，提高设备的利用率；

    6、 工段每月核算产品生产成本，并逐月进行对比，分析查找不足，积累成本管理经验，逐渐完善成本管理制度；

    7、 树立工段节约理念，加强班组的日常管理工作，建立低值易耗品等小材料的登记、领取、使用台账，从日常基础工作抓起，不断提高员工节约意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的节约氛围，明确节约目标，建立节约管理制度，使员工逐渐养成节约的良好习惯；

    五、 安康型班组：
    (一) 创建安康型班组方案：
    1、 一切参照去年“安全示范班组”创建方案；

    2、 各工段统计本工段的各类习惯性违章现象（包括日常操作、个人行为等），建立反习惯性违章制度，大致细节如下：违反一例习惯性违章，根据情节轻重扣除相应分值，若一周内未违反此习惯性违章，返还扣分分值的10%，若半月内未违反此习惯性违章，再返还扣分分值的35%，若一月内未违反此习惯性违章，再返还最后的55%分值，若一周内重复违反此习惯性违章，加倍扣分；
    每月月底进行统计各员工扣分分值，转换成罚金金额进行考核；
    若全月无习惯性违章，进行相应奖励；
    以此来培养员工的安全意识和安全行为习惯。

    六、 和谐型班组：
    (一) 创建和谐型班组方案：
    1、 每月召开班组班务会，并做好记录，实行班务公开，奖罚有依有据，公开、公平、公正、透明，发现奖罚不明或不公开现象，及时向上级领导汇报；

    2、 强化对公司、分厂、车间的各项规章制度的学习，以公司员工个人行为规范为标准，建立班组日常行为考核制度，以此规范员工日常言行，提高班组成员个人素养，以班组无违纪为最终目标；

    3、 对员工的违规违纪等现象，不能光粗暴罚款了事，应与之交流谈心，要批评教育在先，并加以相关知识的教育，使之真正明白自己错在哪里；

    4、 注重对班组长素质的提升，所有班组长要达到以下五点要求：坚持原则、维护形象、公私分明、善待下属、率先垂范等，并建立班组长考核制度，加强班组长的考核与管理工作；

    5、 各工段长注重对“团队协作”有关资料的搜集，并定期对员工实施思想教育，提高员工的团队意识和协作能力；

    6、 工段组织开展“六必谈”活动：员工思想波动要必谈，员工受到批评要必谈，员工人际关系紧张要必谈，员工工作变动要必谈，员工完不成工作任务要必谈，员工发生“三违”要必谈，并做好记录；

    7、 根据公司相关文件，认真开展“三工转换”工作，并积极查找不足积累经验。

    8、 9、

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