国开(中央电大)行管本科《公共政策概论》十年期末考试单项选择题库(排序版)

国开(中央电大)行管本科《公共政策概论》十年期末考试单项选择题库(排序版) (电大期末纸质考试必备资料) 说明：试卷号：1183；

资料整理于2020年3月30日，涵盖了2009年1月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

(B)的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。[内部资料]B.政策议程 (B)可以视为处于特定公共政策系统边界之外，能够对该系统的存在、运行与发展产生直接或间接影响的系统外部各种因素的总和。[内部资料]B.公共政策环境 (B)是贯彻执行国家法律和政策，管理国家内政外交等行政事务的机关。[内部资料]B.行政机关 (C)是指公共政策主体对公共政策价值物、公共政策价值关系、公共政策价值创造活动及其结果的反应，以及由此形成的较为稳定的心理取向、评判标准和行为定势。[内部资料]C.政策价值观 (C)是指政府通过一系列行政管理过程(通常由特别指定的管制机构来执行)，要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程(或一种活动)。[内部资料]C.管制 (D)是公共政策主体的核心力量。[2020年1月试题]D.执政党 (D)是公共政策主体的核心力量。[内部资料]D.执政党 本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的(B)奠定了现代意义上的利益分析法。[2016年1月试题]B.利益主体分析法 本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的(B)莫定了现代意义上的利益分析法。[2017年6月试题]B.利益主体分析法 本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的(B)莫定了现代意义上的利益分析法。[2019年7月试题]B.利益主体分析法 本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的(B)奠定了现代意义上的利益分析法。[内部资料]B.利益主体分析法 标志着相应的政策目标群体的诞生。[2016年7月试题]A.政策的制定 成本效益分析以(A)为测量标准。[2016年1月试题]A.货币价值 成本效益分析以(A)为测量标准。[2019年7月试题]A.货币价值 从系统论角度看，(A)可看做政策主体、政策客体和政策环境三者不断进行物质、信息和能量交换，由信息、咨询、决断、执行和监控等子系统构成的有机整体。[内部资料]A.公共政策 从系统论角度看，(A)可看做政策主体、政策客体和政策环境三者不断进行物质、信息和能量交换，由信息、咨询、决断、执行和监控等子系统构成的有机整体。[补充资料]A.公共政策 的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。[补充资料]A.政策议程 第三部门研究的一个核心课题是(A)。[2018年1月试题]A.公共责任 第三部门研究的一个核心课题是(A)。[内部资料]A.公共责任 定量分析方法的方法论基础是(A)。[补充资料]A.实证主义哲学 定量分析方法的方法论基础是(A)。[内部资料]A.实证主义哲学 对公共政策效果进行评估时所遵循的客观尺度和准则是(C)。[2018年7月试题]C.公共政策评估标准 对公共政策效果进行评估时所遵循的客观尺度和准则是(C)。[内部资料]C.公共政策评估标准 对于利益不相关的决策类型，一般来应当说强调(A)。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。[2014年7月试题]A.公事公办 对于利益不相关的决策类型，一般来应当说强调(C)。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。[2009年1月试题]C.公事公办 多者博弈的公共决策体制其实质是(A)。[2009年1月试题]A.公共决策权力多元化 多者博弈的公共决策体制其实质是(B)。[2009年7月试题]D.公共决策权力多元化 多者博弈的公共决策体制其实质是(B)。[2010年7月试题]D.公共决策权力多元化 多者博弈的公共决策体制其实质是(B)。[2011年1月试题]D.公共决策权力多元化 多者博弈的公共决策体制其实质是(D)。[2012年1月试题]D.公共决策权力多元化 多者博弈的公共决策体制其实质是(D)。[2012年7月试题]D.公共决策权力多元化 福利经济学之父是(B)。[2016年7月试题]B.庇古 福利经济学之父是(B)。[内部资料]B.庇古 福利经济学之父是(C)。[2017年1月试题]C.庇古 个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。[2011年7月试题]B.个人负责制 个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。[2012年7月试题]B.个人负责制 个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。[2013年7月试题]B.个人负责制 个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。[2014年7月试题]B.个人负责制 个人决策模式包括个人专断式和(B)两种具体形式。[2015年7月试题]B.个人负责制 根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家(B)。[2017年1月试题]B.西奥多·罗威 根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家(B)。[内部资料]B.西奥多·罗威 公共管理导论》这本书的作者是(A)。[补充资料]A.欧文·E.休斯 公共管理导论》这本书的作者是(A)。[内部资料]A.欧文·E、休斯 公共利益是公众(B)的资源和条件。[2013年1月试题]B.共享 公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程是(C)。[内部资料]C.政策方案规划 公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程是(C)。[补充资料]C.政策方案规划 公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。[2009年7月试题]A.定性或定量 公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。[2012年1月试题]A.定性或定量 公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。[2012年7月试题]A.定性或定量 公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。[2013年1月试题]A.定性或定量 公共政策案例分析是运用(A)的方法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。[2014年1月试题]A.定性或定量 公共政策的本质是(D)的集中反映。[补充资料]D.社会利益 公共政策的本质是(D)的集中反映。[内部资料]D.社会利益 公共政策的归宿在于(A)。[2009年1月试题]A.及时有效地解决公共问题 公共政策的归宿在于(A)。[2009年7月试题]A.及时有效地解决公共问题 公共政策的归宿在于(A)。[2010年7月试题]A.及时有效地解决公共问题 公共政策的归宿在于(A)。[2011年1月试题]A.及时有效地解决公共问题 公共政策的归宿在于(A)。[2012年1月试题]A.及时有效地解决公共问题 公共政策的归宿在于(A)。[2014年7月试题]A.及时有效地解决公共问题 公共政策的核心要素是(A)。[2016年7月试题]A.利益 公共政策的核心要素是(A)。[内部资料]A.利益 公共政策的宏观目标是(A)。[补充资料]A.促进社会生产力发展，实现社会可持续发展 公共政策的宏观目标是(A)。[内部资料]A.促进社会生产力发展，实现社会可持续发展 公共政策的基本特征不包括(B)。[内部资料]B.系统性 公共政策的基本特征不包括(D)。[2015年1月试题]D.系统性 公共政策的间接客体是(B)。[补充资料]B.目标群体 公共政策的间接客体是(B)。[内部资料]B.目标群体 公共政策的逻辑起点是(A)。[2011年7月试题]A.公共问题 公共政策的逻辑起点是(A)。[2012年7月试题]A.公共问题 公共政策的逻辑起点是(D)。[2013年1月试题]D.公共问题 公共政策的逻辑起点是(D)。[2014年1月试题]D.公共问题 公共政策的强制性经常与(A)措施相联系，若缺乏这种措施就将失去权威性。[2010年1月试题]A.奖励性 公共政策的强制性经常与(B)措施相联系，若缺乏这种措施就将失去权威性。[2014年7月试题]B.惩罚性 公共政策的直接客体是(A)。[补充资料]A.社会问题 公共政策的直接客体是(A)。[内部资料]A.社会问题 公共政策环境的特征不包括(C)。[补充资料]C.全球性 公共政策环境的特征不包括(C)。[内部资料]C.全球性 公共政策评估过程包括评估准备、(B)和评估总结三个阶段。[内部资料]B.评估实施 公共政策评估过程包括评估准备、(A)和评估总结三个阶段。[补充资料]A.评估执行 公共政策评估是对(A)所进行的研究。[补充资料]A.政策实施效果 公共政策评估是对(A)所进行的研究。[内部资料]A.政策实施效果 公共政策评估在本质上是一种(B)。[补充资料]B.价值判断 公共政策评估在本质上是一种(B)。[内部资料]B.价值判断 公共政策是(A)对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。[2020年1月试题]A.政府 公共政策是(A)对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。[补充资料]A.政府 公共政策是(A)对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。[内部资料]A.政府 公共政策是(A)依据特定时期的目标，通过对社会中各种利益进行选择与整合，在追求有效增进与公平分配社会利益中所制定的行为准则。[补充资料]A.政府 公共政策是(C)为管理社会公共事务而制定的政策。[2010年1月试题]C.政府 公共政策是(C)为管理社会公共事务而制定的政策。[2011年7月试题]C.政府 公共政策是对全社会的利益做(B)的分配。[补充资料]B.权威性 公共政策是对全社会的利益做(B)的分配。[内部资料]B.权威性 公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。[2017年1月试题]B.小论证 公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。[2018年1月试题]B.小论证 公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。[2018年7月试题]B.小论证 公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。[内部资料]B.小论证 公共政策政治学分析模型主要包括(A)和集团分析模型。[补充资料]A.精英分析模型 公民的(B)直接影响了其参与政治时对政策的解读和利益诉求的表达。[2016年7月试题]B.教育文化水平 公民的(B)直接影响了其参与政治时对政策的解读和利益诉求的表达。[补充资料]B.教育文化水平 公认的福利经济学之父是(A)。[补充资料]A.庇古 构成政策系统运行的外部条件，影响和制约着公共政策过程。[补充资料]A.公共政策环境 国内政策环境中的文化环境不包括(A)。[补充资料]A.精英文化 荷兰经济学家(D)是最早试图对政策工具加以分类的学者。[2018年1月试题]D.科臣 荷兰经济学家(D)是最早试图对政策工具加以分类的学者。[内部资料]D.科臣 将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者(D)。[补充资料]D.威廉·邓恩 将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者(D)。[内部资料]D.威廉·邓恩 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者(C)。[2017年6月试题]C.詹姆斯·E·安德森 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者(C)。[2019年1月试题]C.詹姆斯·E·安德森 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者(C)。[内部资料]C.詹姆斯·E·安德森 阶级斗争产生的物质根源是(A)。[补充资料]A.资源 阶级斗争产生的物质根源是(A)。[内部资料]A.资源 进行政府重塑的核心要点是(D)。[2017年6月试题]D.政策工具 精英理论的主要代表人物是(B)。[补充资料]B.托马斯·戴伊 精英理论的主要代表人物是(B)。[内部资料]B.托马斯·戴伊 决策权力的横向分化反映为政治结构中立法、司法、(A)权力的分化和行政部门的分化。[2015年7月试题]A.行政 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。[2009年7月试题]C.行政 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。[2010年7月试题]C.行政 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。[2011年1月试题]C.行政 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(C)权力的分化，以及行政部门的分化。[2012年1月试题]C.行政 决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、(D)权力的分化，以及行政部门的分化。[2013年7月试题]D.行政 决策权力角逐的核心问题是(A)。[2014年1月试题]A.权力 决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的(A)。[2009年1月试题]A.外脑 卡尔·帕顿和大卫·沙维奇在(A)一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。[补充资料]A.《公共政策分析和规划的初步方法》 卡尔·帕顿和大卫·沙维奇在(A)一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。[内部资料]A.《公共政策分析和规划的初步方法》 卡尔·帕顿和大卫·沙维奇在(B)一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。[2020年1月试题]B.《公共政策分析和规划的初步方法》 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。[2009年7月试题]A.贝塔朗菲 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。[2010年7月试题]A.贝塔朗菲 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。[2011年1月试题]A.贝塔朗菲 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。[2012年1月试题]A.贝塔朗菲 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。[2012年7月试题]A.贝塔朗菲 科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以(A)提出“一般系统论”的概念为标志。[2014年1月试题]A.贝塔朗菲 可以视为处于特定公共政策系统边界之外，能够对该系统的存在.运行与发展产生直接或间接影响的系统外部各种因素的总和。[补充资料]B.公共政策环境 美国学者戴维·伊斯顿认为(A)。[2017年1月试题]A.公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规 美国学者戴维·伊斯顿认为(C)。[内部资料]C.公共政策是对全社会的价值做权威性的分配。

美国政治学家杜鲁门于1971年出版的(A)揭示了团体间的交互影响为政治活动的中心这一事实。[补充资料]A.《政府过程》 美国政治学家杜鲁门于1971年出版的(A)揭示了团体间的交互影响为政治活动的中心这一事实。[内部资料]A.《政府过程》 那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为(A)。[补充资料]A.目标群体 那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为(B)。[内部资料]B.目标群体 拟定政策方案是政策方案规划过程中的(A)。[补充资料]A.基础 拟定政策方案是政策方案规划过程中的(A)。[内部资料]A.基础 确定政策目标是政策方案规划过程中的(D)。[补充资料]D.前提 确定政策目标是政策方案规划过程中的(D)。[内部资料]D.前提 人类生存和发展所依赖的各种自然条件的综合是指(A)。[补充资料]A.自然地理环境 人类生存和发展所依赖的各种自然条件的综合是指(A)。[内部资料]A.自然地理环境 人类一切社会活动的动因是(A)。[补充资料]A.利益 人类一切社会活动的动因是(A)。[内部资料]A.利益 人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与(B)。[2010年1月试题]B.内化 人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与(B)。[2011年7月试题]B.内化 人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与(B)。[2014年7月试题]B.内化 人们把分析政策执行过程中的失效现象所描述的曲线称为(C)。[2014年1月试题]C.浴盆模型 人们把描述政策执行过程中的失效现象的曲线称为(C)。[2013年1月试题]C.浴盆模型 认为公共政策是对全社会的价值做出有权威的分配是学者(C)。[补充资料]C.戴维·伊斯顿 认为公共政策是对全社会的价值做出有权威的分配是学者(C)。[内部资料]C.戴维·伊斯顿 认为政策执行研究分为自上而下与自下而上两种途径的是学者(B)。[2019年1月试题]B.保罗·A·萨巴蒂尔 认为政策执行研究分为自上而下与自下而上两种途径的是学者(B)。[内部资料]B.保罗·A·萨巴蒂尔 萨巴蒂尔认为(B)是宣传联盟能够形成的关键要素。[2017年6月试题]B.信仰体系 社会的实际状态与社会期望之间的差距就形成了(A)。[2019年1月试题]A.杜会问题 社会的实际状态与社会期望之间的差距就形成了(A)。[内部资料]A.社会问题 社会发展的根本动力是(D)。[补充资料]D.生产力 社会发展的根本动力是(D)。[内部资料]D.生产力 社会问题的新特点不包括(C)。[2020年1月试题]C.多样性 社会问题的新特点不包括(C)。[补充资料]C.多样性 社会问题的新特点不包括(C)。[内部资料]C.多样性 史密斯认为，政策执行中有(A)个基本要素是必须认真考虑的。[2015年1月试题]A.四 是公共政策的核心问题。[2009年7月试题]A.公共利益 是公共政策的核心问题。[2010年7月试题]A.公共利益 是公共政策的核心问题。[2011年1月试题]A.公共利益 是公共政策的核心问题。[2012年1月试题]A.公共利益 是公共政策主体的核心力量。[补充资料]D.执政党 是公共政策主体中最核心，并发挥独特作用的部分。[2009年1月试题]A.政府主体 是公共政策主体中最核心，并发挥独特作用的部分。[2012年7月试题]C.政府主体 是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。[2010年7月试题]C.政府主体 是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。[2011年1月试题]C.政府主体 是贯彻执行国家法律和政策，管理国家内政外交等行政事务的机关。[补充资料]B.行政机关 是指公共政策主体对公共政策价值物、公共政策价值关系、公共政策价值创造活动及其结果的反应，以及由此形成的较为稳定的心理取向、评判标准和行为定势。[补充资料]C.政策价值观 是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。[补充资料]A.管制 首选的政策工具是(B)。[补充资料]B.自愿(自主)性工具 首选的政策工具是(B)。[内部资料]B.自愿(自主)性工具 思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。[2009年7月试题]B.自觉性、概括性与间接性 思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。[2010年7月试题]B.自觉性、概括性与间接性 思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。[2011年1月试题]B.自觉性、概括性与间接性 思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。[2012年1月试题]B.自觉性、概括性与间接性 思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的(B)反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。[2014年1月试题]B.自觉性、概括性与间接性 提出了著名的政策执行模型。[2009年1月试题]B.史密斯 提出了著名的政策执行模型。[2014年7月试题]B.史密斯 提出著名的政策执行过程模型的是(D)。[2013年7月试题]D.史密斯 完全理性决策模型的理论前提是决策者是(A)。[补充资料]A.经济人 完全理性思维中存在一个基本的假定是(B)。[2010年1月试题]B.人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的 完全理性思维中存在一个基本的假定是(B)。[2011年7月试题]B.人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

维护和实现(A)是国家和公共权力产生的主要原因。[补充资料]A.公共利益 文化环境不包括以下(D)。[补充资料]D.心理文化 文化环境不包括以下(D)。[内部资料]D.心理文化 问题界定之父”是学者(B)。[2018年7月试题]B.德瑞 问题界定之父”是学者(B)。[内部资料]B.德瑞 系统分析”最早是由(B)提出并使用的。[2013年1月试题]B.兰德公司 系统分析”最早是由(B)提出并使用的。[2015年1月试题]B.兰德公司 系统分析”最早是由(C)提出并使用的。[2009年1月试题]C.兰德公司 系统分析”最早是由(D)提出并加以使用的。[2010年1月试题]D.兰德公司 系统分析”最早是由(D)提出并加以使用的。[2011年7月试题]D.兰德公司 系统分析”最早是由(D)提出并加以使用的。[2014年7月试题]D.兰德公司 下列关于知识经济基本特征的说法中，不正确的是(A)。[2011年7月试题]A.社会组织层级化 下列关于知识经济基本特征的说法中，不正确的有(A)。A.九社会组织层级化 下面属于美国学者戴维·伊斯顿的观点是(C)。[2016年1月试题]C.公共政策是对全社会的价值做权威性的分配 新型的公共政策理念视政策对象——公众为(C)。[2011年7月试题]C.伙伴 新型的公共政策理念视政策对象——公众为(C)。[2013年1月试题]C.伙伴 新型的公共政策理念视政策对象——公众为(C)。[2013年7月试题]C.伙伴 学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的(A)。[补充资料]A.实验理论 学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的(A)。[内部资料]A.实验理论 研究个人权力和公共权力如何配置、权力资源如何分配的科学指的是(B)。[内部资料]B.政治学 研究个人权力和公共权力如何配置.权力资源如何分配的科学指的是(B)。[补充资料]B.政治学 研究人类经济行为尤其是经济选择行为以及经济政策的学科是(A)。[补充资料]A.经济学 研究人类经济行为尤其是经济选择行为以及经济政策的学科是(A)。[内部资料]A.经济学 一个国家的社会状况和自然状况是指(B)。[补充资料]B.国内政策环境 一个国家的社会状况和自然状况是指(B)。[内部资料]B.国内政策环境 拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(C)类型的决策。[2012年7月试题]C.完美主义 拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(C)类型的决策。[2014年7月试题]C.完美主义 由负责政策制定的具体组织来进行的是(A)。[补充资料]A.功能论证 由负责政策制定的具体组织来进行的是(A)。[内部资料]A.功能论证 与传统经济学不同，新制度经济学将(C)看作经济运行过程的一个内生变量，在经济增长和经济发展中起着根本性作用。[补充资料]C.制度 与传统经济学不同，新制度经济学将(C)看作经济运行过程的一个内生变量，在经济增长和经济发展中起着根本性作用。[内部资料]C.制度 在经济学范畴中，正负效应的总和是(B)。[补充资料]B.个人福利 在经济学范畴中，正负效应的总和是(B)。[内部资料]B.个人福利 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2009年7月试题]C.灵感思维 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2010年1月试题]C.灵感思维 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2010年7月试题]C.灵感思维 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2011年1月试题]C.灵感思维 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2012年1月试题]C.灵感思维 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2014年1月试题]C.灵感思维 在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。[2015年1月试题]C.灵感思维 在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。[2010年1月试题]D.排斥 在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。[2013年1月试题]D.排斥 在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。[2014年7月试题]D.排斥 在任何决策过程中，(A)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2013年7月试题]A.理性 在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2009年7月试题]B.理性 在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2010年7月试题]B.理性 在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2011年1月试题]B.理性 在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2012年1月试题]B.理性 在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2014年1月试题]B.理性 在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2015年1月试题]B.理性 在任何决策过程中，(C)因素和超理性因素总是混合在一起的。[2009年1月试题]C.理性 在我国，政策过程的一大特点是(A)。[补充资料]A.党政二元结构 在我国，政策过程的一大特点是(A)。[内部资料]A.党政二元结构 在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指(D)。[2018年1月试题]D.大众传媒 在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指(D)。[内部资料]D.大众传媒 在政策方案设计过程中，必须注意不同的政策方案之间的互相(A)。[2013年7月试题]A.排斥 在政策方案设计过程中，必须注意不同的政策方案之间的互相(C)。[2009年1月试题]C.排斥 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(A)时的失效。[2013年7月试题]A.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(A)时的失效。[2015年7月试题]A.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。[2009年7月试题]C.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。[2010年7月试题]C.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。[2011年1月试题]C.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(C)的失效。[2012年1月试题]C.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(D)时的失效。[2011年7月试题]D.正常状态 在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入(D)时的失效。[2012年7月试题]D.正常状态 在知识经济时代，公共政策主体应该树立(B)政策理念。[2013年7月试题]B.发展型 在知识经济时代，公共政策主体应该树立(B)政策理念。[2015年7月试题]B.发展型 在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。[2010年1月试题]C.发展型 在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。[2013年1月试题]C.发展型 在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。[2014年1月试题]C.发展型 在知识经济时代，公共政策主体应该树立(C)政策理念。[2014年7月试题]C.发展型 在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的(A)。[2020年1月试题]A.财产 在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的(A)。[内部资料]A.财产 在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的(D)。[2017年1月试题]D.财产 在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的(D)。[2018年7月试题]D.财产 政策的调控功能常常表现出特有的(B)，即鲜明地强调政府工作的侧重点。[2010年1月试题]B.合法性 政策的调控功能常常表现出特有的(D)，即鲜明地强调政府工作的侧重点。[2013年1月试题]D.倾斜性 政策方案评估的重点内容是(A)。[补充资料]A.可行性评估 政策方案制定在整个政策过程中居于(D)地位。[2019年1月试题]D.枢纽 政策方案制定在整个政策过程中居于(D)地位。[内部资料]D.枢纽 政策规划的基本精髓就在于(B)。[2016年7月试题]B.重视理性 政策规划的基本精髓就在于(B)。[2018年7月试题]B.重视理性 政策规划的基本精髓就在于(B)。[内部资料]B.重视理性 政策过程的中介环节是指(C)。[补充资料]C.政策执行 政策过程的中介环节是指(C)。[内部资料]C.政策执行 政策科学”的概念是由美国政治学家(A)最早提出的。[2009年1月试题]A.拉斯韦尔 政策科学”的概念是由美国政治学家(C)最早提出的。[2012年7月试题]C.拉斯韦尔 政策科学”的概念是由美国政治学家(C)最早提出的。[2014年1月试题]C.拉斯韦尔 政策科学”的概念是由美国政治学家(C)最早提出的。[2015年7月试题]C.拉斯韦尔 政策科学”的概念是由美国政治学家(C)最早提出的。[2018年1月试题]C.拉斯韦尔 政策科学”的概念是由美国政治学家(C)最早提出的。[2019年7月试题]C.拉斯韦尔 政策评估工作的基础和起点是(A)。[2016年1月试题]A.评估准备 政策评估工作的基础和起点是(A)。[2017年6月试题]A.评估准备 政策评估工作的基础和起点是(A)。[2019年7月试题]A.评估准备 政策评估工作的基础和起点是(A)。[内部资料]A.评估准备 政策评估是对政策(A)所做的判断。[2013年1月试题]A.效果 政策评估是对政策(B)所做的判断。[2013年7月试题]B.效果 政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。[2011年7月试题]C.价值 政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。[2012年7月试题]C.价值 政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的(A)出版作为标志。[补充资料]A.《执行》 政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的(A)出版作为标志。[内部资料]A.《执行》 政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是(C)。[补充资料]C.政策目标 政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是(C)。[内部资料]C.政策目标 政府机构为了满足自身生存与发展的需要，为了完成行政管理任务，实现行政目标所需要的各类资源和条件的总称为(A)。[补充资料]A.正常利益 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指(A)。[2016年1月试题]A.公共政策主体 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指(A)。[2019年7月试题]A.公共政策主体 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指(A)。[内部资料]A.公共政策主体 指出“公共政策”即为“公共”而制定的政策的是学者(A)。[2019年1月试题]A.药师寺泰藏 制度变迁理论的代表人物是(C)。[补充资料]C.诺斯 制度变迁理论的代表人物是(C)。[内部资料]C.诺斯 自上而下模式是以(C)为基础的。[补充资料]C.古典的行政模式 自上而下模式是以(C)为基础的。[内部资料]C.古典的行政模式 自下而上研究途径以(A)为出发点。[补充资料]A.组织中的个人 自下而上研究途径以(A)为出发点。[内部资料]A.组织中的个人 最早提出“政策科学”概念的是美国政治学家(C)。[2013年7月试题]C.拉斯韦尔

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