用c语言制作通讯录 [C语言课程设计学生通讯录管理系统设计]
C语言课程设计学生通讯录管理系统设计 一、题目内容的描述 学生通讯录管理系统设计 设计一个学生通信录,学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如:姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等),通信录数据类型定义为结构体类型。由键盘输入数据(最好要考虑输入数据输入的格式及输入数据的有效性),然后进行以下的功能实现。程序要求主函数是一个功能选择菜单,其它各功能都用各自的函数实现。
功能要求如下:
1、能建立、修改和增删学生通讯录 2、能够按多种方式进行查询,例如按姓名、按电话号码等。
3、通讯录的数据保存在文件中,运行程序时将通讯录数据从文件读取到内存中。对通讯录进行增加、删除、修改学生数据后,提供功能菜单,可以将内存中修改过的通讯录重新保存至文件。
二、应用程序功能的详细说明 1、应用程序实现了可视化的系统操作界面。
2、对学生通讯录形成了系统化的管理,操作简便明了。
3、程序具有系统帮助,添加、显示、查询、刷新、删除、排序、保存、修改、读取学生通讯录的功能。各项功能均可按照文字提示操作,浅显易懂。
4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现(readfile()、seek()、modify()、sort()、insert()、del()、save()、menu())方便查看。
5.可以将信息保存在文件(“student.txt“)中,亦可将信息从文件中读取出来,灵活方便。
三、主要模块的算法描述 学生通讯录管理系统 刷新学生信息readfile() 查询学生信息seek() 增加学生信息insert() 显示学生信息display() 退出系统 修改学生信息modify() 删除学生信息del() 保存当前学生信息save() 汇总当前学生数目number() 系统帮助help() 查询学生信息 按姓名查询 退出 按学号查询 开始 以可读写的方式打开一个数据文件 将此文件的内容读出,并存入一个新的结构体类型的数组中。
调用menu()菜单函数 进入while()主循环 输入1-8中的一数值,选择相应操作。
输入是否为0 判断键值,调用相应函数,完成相应功能。
是否已对修改存盘 调用函数save()函数,进行写数据文件操作 结束 模块一:头文件,变量定义,函数的声明 对系统所使用的变量进行定义,对函数进行声明。
模块二:录入学生信息 声明函数void readfile(),说明一个文件指针FILE *fp打开文 件“student.txt“。
模块三:学生信息的查找 声明void seek()为查找函数,通过switch(item)设定用学号查找, 用姓名查找两个分支。
模块四:学生信息的修改 声明void modify()为学生信息修改函数,通过switch(item)设定 所要修改的项目。
模块五:刷新学生信息 声明void sort()将录入学生系按升序排列,用的是“冒泡排序法” 实现排序。
模块六:增加学生信息 声明void insert()插入学生信息,先通过判断学生是否存在,若 否则继续输入,若是则跳出,重新循环。
模块七:删除学生信息 声明void del()实现学生信息删除,通过学号对比确定要删除的信 息,然后用后一个替换掉。
模块八:显示学生信息 通过display()函数输出学生信息。
模块九:保存信息 通过fp=fopen(“student.txt“,“w“);写入信息。
模块十:汇总学生数目 通过number()函数将已有男女生及总学生数目汇总出来。
模块十一:系统帮助 通过help()函数帮助操作。
模块十二:界面菜单 通过switch(num)调用以上各函数,实现功能。
1、程序采用模块化设计,各模块独立,可分块调试,个模块由主函数控制调用。
2、其中主要模块(readfile()、seek()、modify())都是利用数组,指针来实现数据结构设计。
3、数据库设计的任务是确定系统所需要的数据库。数据库是表的集合,通常一个系统只需一个数据库。设计人 是根据需求分析,确定数据库所包含的表及字段、表间的关系,然后具体确定表的结构,包括字段名、字段类型及宽度,需要的索引等。根据对需求得到的数据结构进行分析,按数据输入输出的要求,确定表和表间的关系,进行验证、调整、修改、完善,使其能够实现用户对数据和功能的要求。通讯信息表包括以下字段:学号, 姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话, E-mail。学号为主索引。
四、结束语 我设计的程序总体功能大都能够运行顺利,但有许多地方比较复杂,需要进一步修改,进行简化。通过这次课程设计的锻炼,我收获很多,具体归纳为以下几点:
1、首先,也是最重要的一点,学会如何将一个复杂的问题简化,将一个较大的问题分成几个小问题,再一一解决这些小问题。在设计一个程序之前,要学会对程序功能进行规划,将其分为几个不同的功能模块,要思路清晰,简单易用;
2、学会灵活运用已有的知识,同时适当的拓展一些知识;
比如,这次设计过程中,有一些函数以前就很少用到,甚至没有见过,但对程序的设计及用户界面的改善带来方便;
3、解决问题时,要尽可能考虑全面。每一个细节都很重要,既要避免功能的重复,也要避免功能疏漏的地方! 4、在这次课程设计过程中,参考了许多资料,发现C语言真的很有意思!比如我看到一个关于用C语言编写的小程序:五子棋、俄罗斯方块、推箱子等,等这次课程结束后,我就想利用C语言编写这些小游戏。曾经认为C是个挺枯燥的课程,现在发现这不仅仅是个简单的课程,而是个很实用的计算机工具! 五、程序源代码清单 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define BUFLEN 100 #define LEN 15 #define N 100 struct record { char code[LEN+1]; char name[LEN+1]; int age; char sex[3]; char time[LEN+1]; char add[30]; char tel[LEN+1]; char mail[30]; }stu[N]; int k=1,n,m; void readfile(); void seek(); void modify(); void insert(); void del(); void display(); void save(); void number(); void menu(); int main() { while(k) menu(); system(“pause“); return 0; } void readfile()//刷新学生信息 { char *p=“student.txt“; FILE *fp; int i=0; if ((fp=fopen(“student.txt“,“r“))==NULL) { printf(“Open file %s error! Strike any key to exit!“,p); system(“pause“); exit(0); } while(fscanf(fp,“%s %s%d%s %s %s %s %s“,stu[i].code,stu[i].name,&stu[i].age, stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail)==8) { i++; i=i; } fclose(fp); n=i; printf(“录入完毕!\n“); } void seek()//查询学生信息 . . . . . . void modify()//修改学生信息 . . . . . . void sort()//对学生信息按学号排序 { int i,j,*p,*q,s; char temp[10]; for(i=0;i<n-1;i++) { for(j=n-1;j>i;j--) if(strcmp(stu[j-1].code,stu[j].code)>0) { strcpy(temp,stu[j-1].code); strcpy(stu[j-1].code,stu[j].code); strcpy(stu[j].code,temp); strcpy(temp,stu[j-1].name); strcpy(stu[j-1].name,stu[j].name); strcpy(stu[j].name,temp); strcpy(temp,stu[j-1].sex); strcpy(stu[j-1].sex,stu[j].sex); strcpy(stu[j].sex,temp); strcpy(temp,stu[j-1].time); strcpy(stu[j-1].time,stu[j].time); strcpy(stu[j].time,temp); strcpy(temp,stu[j-1].add); strcpy(stu[j-1].add,stu[j].add); strcpy(stu[j].add,temp); strcpy(temp,stu[j-1].tel); strcpy(stu[j-1].tel,stu[j].tel); strcpy(stu[j].tel,temp); strcpy(temp,stu[j-1].mail); strcpy(stu[j-1].mail,stu[j].mail); strcpy(stu[j].mail,temp); p=&stu[j-1].age; q=&stu[j].age; s=*q; *q=*p; *p=s; } } } void insert()//增加学生信息 . . . . . . void display()//显示当前学生信息 { int i; printf(“所有学生的信息为:\n“); printf(“学生学号, 学生姓名, 年龄, 性别, 出生年月, 地址, 电话, E-mail\n“); printf(“--------------------------------------------------------------------\n“); for(i=0;i<n;i++) { printf(“%6s, %7s, %5d, %5s, %9s, %8s, %10s, %14s\n“,stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age, stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail); } } void save()//保存当前学生信息 { int i; FILE *fp; fp=fopen(“student.txt“,“w“); for(i=0;i<n;i++) { fprintf(fp,“%s, %s, %d, %s, %s, %s, %s, %s\n“,stu[i].code,stu[i].name,stu[i].age, stu[i].sex,stu[i].time,stu[i].add,stu[i].tel,stu[i].mail); } fclose(fp); } void number()//汇总学生数目 { int i,girl,boy=0; for(i=0;i<n;i++) if(strcmp(stu[i].sex,“1“)==0) {boy++;} girl=n-boy; printf(“男生人数是:%d\n女生的人数是:%d\n“,boy,girl); printf(“总的学生人数为:%d“,n); } void help()//系统帮助 { printf(“输入性别时男为1,女为2“); printf(“\n3.增加学生信息后,切记保存按7;\n“); printf(“\n4.谢谢您的使用!\n“); } void menu()//可视化的系统操作界面 { int num; printf(“ \n\n 学生通讯录管理系统 \n\n“); printf(“ *********************系统功能菜单************************ \n“); printf(“ -------------------------------- ------------------------------- \n“); printf(“ 1.刷新学生信息 2.查询学生信息 \n“); printf(“ ********************************************* \n“); printf(“ 3.修改学生信息 4.增加学生信息 \n“); printf(“ ********************************************* \n“); printf(“ 5.按学号删除信息 6.显示当前信息 \n“); printf(“ ********************************************* \n“); printf(“ 7.保存当前学生信息 8.汇总学生数目 \n“); printf(“ ********************************************* \n“); printf(“ 9.系统帮助 10.退出系统 \n“); printf(“ --------------------------------- ------------------------------ \n“); printf(“ ************************************************************ \n“); printf(“请选择菜单编号:“); scanf(“%d“,&num); switch(num) { case 1:readfile();break; case 2:seek();break; case 3:modify();break; case 4:insert();break; case 5:del();break; case 6:display();break; case 7:save();break; case 8:number();break; case 9:help();break; case 10:k=0;break; default:printf(“请在1-10之间选择\n“); } }
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17