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    [最新幼儿园班务工作计划] 幼儿园小班班务计划

    时间:2020-11-25 16:05:52来源:百花范文网本文已影响

    最新幼儿园班务工作计划 一、班级情况分析 我班共有25名幼儿,其中16名男孩,9名女孩.有7名是刚入园的新生)通过一周的观察,我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项,专注力也比较欠缺,为了让本班孩子健康成长,我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划. 二、班级工作主要目标 (一)幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手:养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾. 大小便:
    大小便基本能自理,定时大便;
    小便姿势正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖. 使用毛巾:
    知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕. 不咬指甲、玩具:
    不咬指甲,不把玩具放入口中. 保持整洁:
    知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁. 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐.坐姿自然. 正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗.学习收拾碗筷. 逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声.不用手抓菜,不用 汤泡饭,不挑食.不剩饭菜. 逐步养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净. 咽完最后一口饭菜离开座位.餐后擦嘴,用温水漱口.餐具轻拿轻放. 能自己取杯子喝水. 在老师帮助下,按规定时间吃完一份饭菜. 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉. 睡前若身体不适要及时告诉老师. 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜.能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方. 能认识左右些,并穿好些,会系鞋带. 学习整理床铺:
    学会叠小被子,在成人的指导下会叠大被子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子. 4、来园、离园的常规要求 来园:衣着整齐、主动地接受晨检,愉快、大胆的向老师、小伙伴问好;
    进班后,将书包放在固定的地方;
    学习擦桌椅并摆放整齐. 离园:
    收拾好玩具,整理好场地;
    将自己的衣物带齐;
    主动和老师、小朋友说再见. (二)教育管理(幼儿本学期发展目标) 1、体能发展目标 (1) 生长发育:
    身高、体重、血色素达标.有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能. (2)动作发展:
    走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定.能自如地运用小肌肉进行协调活动. (3)情绪:
    能在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪. (4)生活卫生习惯:
    能较独立地穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带.巩固保持已形成的良好的生活习惯. 2、认知发展目标 (1) 兴趣:
    喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验. (2)语言:能注意倾听别人的说话,听懂别人的意思,并能按成人的要求办事.较正确地说普通话,基本排除难以理解、含糊的发音,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求. (3)能力:会运用多种感官认识事物.掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象.会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同.能进行简单的文字阅读. 3、社会性发展目标 (1) 交往:
    能与同伴友好相处,互相谦让;
    学习控制自己的不良行为;
    学习自己解决交往中的小纠纷. (2)品德:
    能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性. (3)情感:热爱家乡,了解家乡有名的建筑和名胜古迹,尊重周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和集体服务.能感受周围生活中美好的事物,区分常见行为的好坏、美丑、善恶.能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美. 4、游戏能力的发展目标 (1) 对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:
    内容反映的不只是娃娃家、医院,而是认识社会和自然环境后的丰富内容;
    方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象;
    游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;
    游戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程. (2)有一定的参加建筑活动的能力. (3)学习记住其他游戏规则,努力在游戏时遵守规则. (三)家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现. 2、帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围. 3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况. 4、宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解,使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论. 5、建立家庭与班级的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件.

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