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    二年级下册数学教案-7.3解决问题▏沪教版_

    时间:2021-04-16 16:03:42来源:百花范文网本文已影响

    教学目标:
    1、初步学习综合应用所学知识解决实际问题,初步体验数学化的过程。

    2、在解决实际问题的过程中,初步养成计划和决策的能力,逐步发展创新思维。

    3、体会数学与生活的紧密联系,感受数学学习中的乐趣。

    教学重点、难点:学生能综合运用知识解决实际问题。

    教学准备:多媒体课件、练习纸 教学过程:
    一、情境引入、提出问题 1、师:学校组织小朋友去郊游,游玩前我们应考虑到哪些问题呢? (出示:时间安排、车辆安排、春游收费、游乐项目) 2、出示课题:小练习(3)——郊游 二、计划决策、解决问题 1、时间安排。

    (媒体出示时间图) (1)看图说一说时间。

    (2)这天我们将在外面度过多长时间?你是怎样想的? (3)多媒体演示。

    2、 安排车辆。

    (媒体出示:1班31人,2班28人,3班30人,每辆客车能乘坐50人) (1)收集数学信息,思考解题思路,可以考虑班级总人数、车辆载重人数。

    (2)渗透估算:从最邻近的整十数进行估算。

    (3)学生独立计算:可以列竖式。

    (4)渗透巧算:观察数的特点,可以先凑整。

    (5)请你安排,3个班级如何坐这2辆车?可以把一个班级进行分拆。

    3、 春游收费。

    在学校收的费用 1、往返车费:4元1角 2、入场费:5元8角 3、午餐费:? 师:学校发下一份通知,你们能看懂吗? (1) 计算:往返车费与入场费是多少?(4元1角+5元8角=9元9角) (2) 学校准备一份食品,价钱一共是多少? 4元+3元5角+5角+8角+1元3角=10元1角 (3)在学校,一共要收费多少呢?(9元9角+10元1角=20元) (4)20元,你打算付给老师( )张( )元? 4、 游乐项目。

    (媒体出示游乐园图) (1)找一找,有哪些游乐项目?(介绍项目及单价) (2)如果每一项都能玩,那需要多少钱?(50元) (3)根据要求设计方案:给你25元(全部用光,可以重复玩),你可能怎样玩? ① 最多可以玩几次?(5次) ② 最少可以玩几次?(2次) ③ 如果想玩3次,你可以怎么玩? ④ 如果想玩4次,你又可以怎么玩? 三、 课堂总结:今天你学到什么新本领?

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