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    【2021-2021学年度第一学期班级主任述职报告】

    时间：2021-08-03 12:03:25来源：百花范文网本文已影响人

    2021--2021学年度第一学期班级主任述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁：
    大家晚上好!时间荏苒，岁月如梭，转瞬间2021年就与我们挥手作别了，回首这一学期，我和我的同事们砥砺前行，如履薄冰，生怕因个人的疏忽大意等，对学校和同学造成不良影响，为此我们初二全体同仁时刻保持高度警惕状态，无论是班主任，还是任课老师，大脑的这根弦都是时刻紧绷的，值得欣慰的是，这一学期我们级部的各项工作都已步入正轨，形成了一股班风正，学风浓的良好氛围。一学期以来，我们老师团队稳定，同学的学习状态较开学时有了很大的提升，未发生一起恶性大事，成绩稳中有升，现将这一学期的工作总结如下：
    一、打造和谐奋进的韧团队 (一)老师团队 本学期初二班级部老师团队由37名专职老师和3名兼职老师组成，其中新老师居多，新班主任居多，为了打造一个和谐、奋进的团队，我主要从以下几个方面“兴师动众＇：
    1、分工明确，责任到人 开学伊始，我就把班级部的管理层定好，明确他们的工作职责，教学处设8高校科组长和1名教辅人员：语文：葛洁，数学：常璇，英语：徐媛媛，物理：李军，政治：年海锋，历史：娄新云，地理：刘芳芳，生物：孙飞，教辅：齐梦云;训练处设男女寝室、东西食堂、卫生等部门，具体负责人有：男寝计春雷，女寝梁梦乔，东食堂随杰，西食堂刘健，卫生孙飞，团委王璐，美育室、心理询问李霞，义保经费徐蕊，会计袁瑾，各部门负责人责任明确，各司其职。

    2、新老师，学科组长捆绑制 各学科组内都有新老师，开学之初，就跟学科组长定下商定，全部新老师无论是生活还是工作上的问题，都由学科组长全权负责，消失任何问题，学科组长一并受到牵连。

    3、团队pk制 开学伊始，我就把教室，餐厅，寝室分成若干团队，由骨干老师担当团长，进行pk。比如教室，一共分布有三层楼，就分为三个团队，在刚开头分班时，我就有意均衡了各楼层的班主任力气，并尽量把同一学科的班主任分在同一楼层，分别由常璇，徐媛媛，葛洁三位班主任担当团长，他们平常在工作中对新班主任进行帮扶，遇到问题时赐予方法上的指导，不让一个班主任掉队，这种团队作战的制度让我欣喜地发觉各班主任的合作意识大大增加。有时能看到同一团队的老师常常走进薄弱班级去管理，前段时间2班班主任请婚假，他们团队的团长常璇老师，以及刘尧尧等老师主动走进班级去帮忙管理。

    寝室我们也分三个楼层进行管理，选出三个楼长，分别为四楼：刘健，五楼：计春雷，六楼：随杰。在分住宿的时候，我们考虑到新老班主任，男女班主任的搭配，每天值日老师都会以楼层来评价，四楼怎么样，五楼怎么样，这样便于各班主任间的合作管理。

    餐厅我们分东西两个餐厅进行评比，分别由随杰和刘健负责，我只需评价他们两个谁做的好即可。他们俩也是想着法的去做。刚开头东食堂纪律不如西食堂，随老师立刻实行措施，把每天检查倒数的班级通报在班级部公告栏，效果立即就出来了，刘健老师看到后就把每天检查的结果通报在班级部群里，为了让同学吃饭时也能有___，他们俩把班主任排上班，督查同学的风行行动，为了让餐厅更规范，他们实行两声哨，一声哨读书立即停止，两声哨快速坐下就餐。

    4、组织活动，增加团队分散力 每个月我们会把几个生日接近的老师组织在一起，过集体生日，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕，间或也会往寿星脸上涂蛋糕，当我发觉老师分享在“伴侣圈＇里的照片获得点赞时，当我看到老师过生日时脸上露出绚烂的笑容时，我的内心也布满了喜悦。

    在遇到节日时，我们会组织级部全体老师去吃怀远美食，赏怀远名胜。比如国庆节放假时，我们就一起去攀登涂山，虽然我们大多数人都爬过涂山，但由整个团队带着家人、孩子一起爬到山顶的感觉的确不一样。当我们登到山顶，俯瞰山下葱郁的树木，远眺天边即将落下的太阳，被夕阳的余辉染红的涡河，不禁发出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色＇的感慨，一个月的劳累一下子就没有了。依稀记得我们在山顶请道士给我照相合影时，道士问我们是哪个单位的，关系怎么那么好，感觉就像一个大家庭。我们骄傲地告诉他，我们是禹王中学的。下山后我们走进涂山农家乐，开着圆桌会议，畅谈人生。

    通过活动，增加了我们团队的分散力，正如禹王宫道士所说：与其说我们班级部是一个团队，不如说我们是一个大家庭，这个大家庭的每个一个成员都在为这个家庭的崛起悄悄地奋斗着。

    (二)同学团队建设 本届初二共15个班，1200多名同学。刚开学时，为了公正起见，我们把同学全部打乱重分，这样给我们的团队建设就带来了很大的压力，为了增加班级之间的分散力，开学之初我们决定从以下几个方面绽开工作: 1、组建强有力且有责任心的班委会，班委会成员轮番值班，每周评比一次，看谁能被评为管理之星。

    2、制定班级公约。班级公约服务于同学，就要来源于同学，我们让先同学小组内商量，然后拿到班级商量，最终形成定稿适用于全体同学。

    3、利用班会课对同学的集体荣誉感进行培育，让他们明确班荣我荣，班耻我耻，落后就要挨打的道理。

    4、利用语文课对同学情感方面进行训练。语文书的其次单元是与关爱和情感方面有关的内容，有朱自清的《背影》、朱德的《我的母亲》等，我就要求语文老师配合班主任，借助文章、音乐、电影等方式对同学进行情感训练，让他们知道父母的不易，让他们知道不好好学习对不起父母，并把他声泪俱下地跟父母说说心里话时的场面，拍成视频发到家长群，很多家长看到后都感动了，甚至有的家长让班主任把孩子的演讲稿拍下来传给他，要做永久的保藏。

    5、班与班之间采纳pk制，班级间两两形成pk对手，从教学和管理两方面进行评比。比如说我们班和常璇班是pk对手，常璇老师带着他们班委会成员到我们班下挑战书，我带着我们班的同学去他们班送应战书，挑战书和应战书上都有全班师生的签名，每天把训练处考核和教学处考核结果公布出来，以此激发同学的集体荣誉感。月底有总评，以月考成绩排名和综合考评名次为准，输的班级要接受惩处，比如11月份常璇班的成绩是第一，我班是其次，而常规管理我们班是其次，他们班是第四，这样我们两个班就打成了平手。

    6、利用班级公务栏对各班教学常规和管理进行公布排名，好的表扬，差的通报。

    运用以上的方法，经过初二全体老师的“齐抓共管＇，各班的班风，学风较开学时有了很大的改变。

    二、教学方面 教学上我们严格根据学校的各项要求去执行，不允许任何个人或学科组偷奸耍滑，凡是因个人缘由被教学处扣分的老师要么由学科组长带着向跟我说明状况，要么是自己写出500字的书面说明。具体做法如下：
    1、早读课 早读课我们都分给了语文和英语，每天班主任和语文、英语老师都会早早地到班。对班级的早读状况，我们分三层来评价，第一层是班级内部小组间评比，优秀的个人给所在小组加分;其次层是班级部评比，每天评比出前三名和后三名，公布在班级部公务栏上，前三名加分，后三名通报提示，前三名班级所加的分加在当天早读优秀的小组里;第三层是学校考核，凡是被评为早读之最的，我们会对其班级进行表扬。所以这一学期以来，教学处检查我们的早读课，评价都较高，大部分早读之最都被我们收入囊中。

    2、自备手稿要求 各位老师的自备手稿每天备课前先由学科组长审核，班级部负责抽查，凡是消失问题的老师挺直考核到学科组长。

    3、教研活动要求 学科组长组织好每天两次的教研活动，我每周至少参与一次各学科的教研活动;每次教研时，我必需巡查两次以上。

    4、课堂方面 在教学模式上，我们严格采纳“七步教学法＇;强化老师对课堂四意识的理解与运用以及课堂上的二次备课，强化同学的科学坐姿，要求老师要时刻关注同学，同学要时刻聚焦老师。

    5、听评课方面 每个学科组每小周至少有一次公开课，我在没课的状况下，听、评课都会参与。学科组长一个月对本学科老师的推门课要听一遍，并赐予指导，班主任每月对本班老师的课要听一遍，月底把听课笔记交给我;每次月考结束后，学科组长要听考试名次位于最终的老师的课，并写好问题及解决方案交给我，然后我拿着学科组长交给我的听课记录再去听该老师的课，看落实状况。

    6、限时训方面 限时训组编必需是学科组全部老师共同筛选题目，本着“小马拉大车＇的原则，每套限时训务必在保证夯实基础的状况下，都要有加餐题，以保证优等生能吃饱。

    7、培优补差方面 每个学科每周一张培优补差卷，各班主任把优等生根据薄弱课目分包给相关任课老师。把待优生依据状况分包给同学，形成师徒结对。

    8、仔细落实堂清、日清、周清工作 每个学科的日清单都要在新的小周开头前交我审核，提前印出来，周清日清我们都是分为A、B、C三层进行的，我每周对各班的日清单用法状况进行抽查，每个班各科每天把日清状况公布在后黑板上。

    9、月考制度 月考后，学科组长、班主任、任课老师都要对上个月的教学状况进行总结，为下次月考定出目标和具体的方法措施，以书面形式上交班级部备查。每次月考后，我们都做一次深化地分析，首先是班主任召开班级同学的学代会，了解各科老师的上课状况，然后我们开班级任课老师会，学科组长召开学科组的试卷分析会，最终班级部召开月考分析会，对后进老师、后进班级一对一听课帮扶，班级部、学科组优秀老师帮他们查找问题。

    10、老师下题海 每周一张中考试卷;凡是同学做的题目，老师必做。只有老师下题海选题目，同学才能出题海。

    11、利用好一切闲散时间 跑操前有操前小读，吃饭前有饭前小读，午晚休前有5分钟回想，课间虽短，但依旧被我们利用起来清日清。

    三、狠抓常规管理，确保班级稳定，为教学供应保障 本学期，我们在管理上本着学校提出的“实施精细化管理 打造___校内＇的要求为管理原则，对同学的竞争意识、目标意识、自信念意识、团队意识进行培育，具体做法如下：
    1、加强班主任队伍的管理，新老班主任实行团队帮扶、一帮一捆绑式评价。

    2、加强同学的仪容仪表管理。全部同学从“头＇做起，每月进行一次仪表检查，男生统一留平头，女生不留刘海，不留长指甲，不穿奇装异服，统一穿校服。

    3、定期召开学代会，了解各班级的管理及学习状况，以此优化级部管理。

    4、每周一次主题班会，以此激励同学，使同学树立信念，鼓足士气，努力冲刺。

    5、定期检查宿舍内务等，班主任要指导同学怎么做，比如牙膏牙刷怎么放，鞋子怎么摆，铺面怎样弄等等。

    6、通过___跑操、___宣誓、___早读、风行少年等活动对同学进行___训练。

    7、榜样力气示范。哪个班在某一方面做得好，我们就去学习。比如随杰老师班级宣誓做得好，徐媛媛老师班级同学学习习惯培育得好，张莉老师班级内务做得好，常璇老师班级跑操做得好等等，就让相关老师先介绍阅历，然后班主任再去现场学习。

    8、狠抓第一次。对班级部、班级所消失的第一次违纪现象要严厉?处理，以儆效尤。

    9、对学校的八项禁令组织再学习，并让家长知晓。

    10、关注后进生，稳定后进生。对后进生要有爱心和耐烦，要擅长挖掘他们的闪光点，不卑视，不放弃，从而有效地稳定班级大局。

    11、注重培育同学的目标与竞争意识。班级、班级、小组、个人形成一种“比学赶帮超＇的风气，全部同学将目标及竞争对手贴在最惹眼的地方，以便时刻提示自己。

    春天清爽绿叶分割线 上学期因个人工作上的疏忽与大意，使班级部还存在着很多问题与不足：
    1、优等生尤其是特优生这一块做得不好; 2、学科组内部的差距还较大; 3、班级间差距较大; 4、与新校差距还很大; 5、就寝秒静与日清的关系依旧不能得到很好的解决; 6、差生的队伍依旧浩大; 7、年轻班主任在处理问题的过程中依旧存焦急躁或方法简洁的现象。

    针对以上问题，特制定下学期方案：
    一、目标 1、连续打造和谐韧团队; 2、确保训练教学常规管理零事故; 3、师生提前进入初三状态。

    二、措施 除了连续上学期的好的做法外，本学期还将从以下几点去做：
    (一)教学上 下学期教学上，我们除了严格执行并杰出完成各项常规工作外，还要把重点放在培优补差上，具体做法如下：
    1、落实优等生层层承包责任制，班级前10名由班级主任亲自承包，班级前50名，由班主任承包，各个班级的班级前20名，由各科老师承包。包括同学学习、生活上的全部问题，每大周至少沟通一次。

    2、针对班级前50，前400名，各学科组除了每周正常的培优卷外，还要有单独的培优拔高卷。

    3、每班前20名有薄弱学科的同学，班主任支配给相关学科的老师，并督促同学定时去找相关老师询问。

    4、对班级前400名张榜公布表扬。

    5、语文、英语课前三分钟演讲或好词好句积累。

    6、进一步优化日清单的用法。

    7、加强老师、同学间的师徒结对帮扶。

    8、加强师生的目标意识与竞争意识，把每次月考的目标和竞争对手贴在最惹眼的地方。

    (二)管理上 连续实施精细化管理，打造___校内，在上学期工作的基础上重点从以下几点落实：
    1、落实班主任与家长沟通登记制(包括沟通的时间、方式、大致内容等)由于我们现在有的家长一学期都不会联系老师一次，班主任也只有在同学有事时再跟家长联系，这样是远远不够的，登记表要贴在班级，对师生都是一种督促。

    2、加强小组文化建设，连续落实捆绑式评价。

    3、以“我爱我师 我爱我校＇为主题，组织班会课，为初三工作奠定情感基础，让同学清晰地了解学校和老师的辛勤付出。

    4、班主任做好“挑事者＇的角色，把班级、小组、个人间的PK战火挑得旺一些，再旺一些，甚至在一旁“火上浇油＇。

    5、加强对同学生活习惯的培育，垃圾“不丢要捡＇。

    6、让绿色走进教室。每个班必需养一两种动植物，让同学在养花草的时候能够体会生命的宝贵。

    总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索＇，全部人将不断去求索，不会辜负学校家长对我们的期望。

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