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    [幼儿园清明节亲子活动方案一]

    时间:2021-05-07 15:01:48来源:百花范文网本文已影响

    幼儿园清明节亲子活动方案一 清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了.在清明节期间,组织幼儿系列教育活动,目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;
    通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好. 一、寒食 活动目的:
    1.使幼儿了解寒食节的来历;
    感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同. 2.通过历史事件、历史人物,教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神. 活动准备:
    不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒. 活动过程:
    1.介之推与寒食节的故事. ①请幼儿说一说:自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食. ②讲介之推的故事:
    远在两、三千年以前的春秋时期,晋献公的儿子重耳被骊姬陷害,长期逃亡在外,一共过了19年,才回国当上国君,这就是春秋五霸之一的晋文公.晋文公在外逃亡的这些年中,多亏了一些大臣辅保,所以他即位后,马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏.介之推是一位十分忠诚的有功之臣,他跟随晋文公在外十九年,有一次,晋文公被困在魏国,吃不上饭,他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃.可是,晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了,他呢,也不争功,背起母亲到山西介休县的绵山上去了. 晋文公想起了介之推,马上派人去他家里找,没找到.后又找到绵山脚下,晋文公知道介之推很孝顺,想放火把山烧了,以为那样介之推就会背着母亲出来,可是呢,介之推和母亲都宁可烧死也不下山,这样,他母子就死在了山上.晋文公很难过,也很后悔,就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家严禁烟火,吃寒食,即延续为寒食节. 2.讨论. ①寒食节是怎样来的? ②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁? 3.词语练习. ①用“偷偷地”说一句话. ②用“后悔”说一句话. ③请解释“寒食”的意思. 4.游戏. ①摸箱:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里,请幼儿从中摸出一件,说出名称及属于哪个节日. ②连线:将节日及代表物品的字卡贴在黑板上,让幼儿连线. 二、扫墓 活动目的:
    1.让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感. 2.教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活. 活动准备:
    白纸、线、彩笔. 活动过程:
    1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子. ①教师:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓. ②讨论:人们是怎样过清明节的? 2.教师解释:扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;
    之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;
    之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了. 3.集体制作花圈.教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了.为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈.动手制作,教师扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联. 4.扫墓.教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位幼儿抬着花圈,其余幼儿排好队出发. 三、踏青 活动目的:
    1.让幼儿理解踏青的意义. 2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思. 3.学会观察和总结春天的景色. 活动准备:
    幻灯机、幻灯片等. 活动过程:
    借助幼灯,进行下列活动:
    1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟.春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等. 2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事. (1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗.” (2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》. (3)现代博兴县一带吃巧巧饭. 每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条.做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐.在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”.吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气.待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病.” 3.学习古诗《苏堤清明即事》. 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城.日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺.”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象. 4.仿编儿歌:“春天来”.指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹. 四、插柳 活动目的:
    1.让幼儿了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来. 2.通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯. 3.让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处. 活动准备:
    柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆. 活动过程:
    1.教师介绍清明节插柳的习俗. ①启发提问:“清明时节,草青树绿,黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?”(人们要插柳) ②教师:“小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝.另外还有一种民谣说:“清明不插柳,死了变黄狗.” 2.向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣. ①插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣. ②插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告诉小朋友们春天已来到了. 3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动. ①要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小铁铲松土,一人拿柳枝.四人要团结协作,看哪一组插得好又快. ②方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝. ③幼儿动手插柳,教师巡回指导.如:松土时可找个松软的地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固;
    浇水不能太多. ④柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组. ⑤要求幼儿每天给柳枝浇水,轮流看护并管理. 五、荡秋千 活动目的:
    1.让幼儿了解秋千的来历. 2.培养幼儿的勇敢精神,增进其身心健康;
    锻炼幼儿的平衡能力. 活动准备:
    在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千,“熊猫荡秋千”的挂图. 活动过程:
    1.出示“熊猫荡秋千”的挂图,引出课题.教师边出示挂图边问:“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节) “节日里,动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏,它们在干什么?”(荡秋千) 2.介绍秋千的来历. 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具.后来演化为秋千活动. 3.介绍秋千的玩法,引起幼儿的兴趣.组织幼儿荡秋千. ①两手握绳,坐或站在两绳之间的横板上. ②当站着荡时,两腿并拢,并屈膝前荡;
    坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推. ③要求幼儿排成一路纵队站在一旁,每人荡2—3分钟,荡过的小朋友站至队尾.教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友,鼓励胆小的幼儿. 4.命题画:“小猴荡秋千”.画出小猴荡秋千的各种姿态. 六、放风筝 活动目的:
    1.让幼儿了解风筝的种类及结构. 2.培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动能力. 活动准备:
    各种类型的风筝各一个. 活动过程:
    1.让幼儿猜谜语:风筝.引出活动主题. 2.教师启发提问:
    ①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的? ②除了自己的风筝外,你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等) 3.出示各类风筝让幼儿欣赏.如鸟形风筝:仙鹤;
    虫形风筝:蝴蝶;
    水族风筝:金鱼;
    人物风筝:孙悟空;
    器物风筝:宫灯;
    变形几何图形风筝:五角星等. ①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构,以提高幼儿的审美能力. ②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画),并自制一个风筝. 4.游戏“放风筝”,让幼儿体验放风筝的乐趣,锻炼跑的能力. 玩法:
    幼儿成四路纵队在场地上站好,在50米跑道上进行放风筝接力赛.教师发出信号后,四队排头手拉风筝线往前跑,跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中,第二个幼儿拿准风筝线后接着跑,如此接力,直到每队的幼儿都参与一遍,以先跑完的一队为胜.游戏反复进行.

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