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    【五年级下册语文导学案-我爱你,汉字(第三课时)人教部编版】 五年级上册我爱你汉字

    时间:2020-04-04 04:06:09来源:百花范文网本文已影响

    黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 综合性学习:
    遨游汉字王国· 我爱你,汉字 主备人 张俊杰 课时 4 辅备人 【学习目标】 1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识,增强对汉字的自豪感,树立规范使用国家通用语言文字的意识。

    2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料,或者能调查学校、社会用字不规范的情况,写简单的研究报告。

    【学习重难点】 1.准备阶段:选择活动内容,学习开展研究的基本方法,制定活动计划(第一课时、课外1天)。

    2.搜集资料、调查阶段:课外3天。

    3.撰写研究报告阶段:第二课时 4.展示交流阶段:展示汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容,展示生活中用字不规范的情况,(第三课时);
    总结,评价(第四课时)。

    【课前预设】 课前,搜集、整理照片;
    课上,展示,评价,答疑;
    课后,分类整理,汇编成册。

    学习流程(第三课时) 【课上生成】 【自主学习】 1.自主完成研究报告 2.整理文献资料、调查记录、活动照片等 3.梳理学习所得 学习提示:
    ①在综合性学习活动的能力方面,学到了哪些搜集资料、调查的方法,掌握了哪些开展研究、撰写研究报告的要领,有哪些小组活动的心得,学到了哪些展示交流的方式;

    ②在汉字方面,了解到了哪些汉字的历史和文化,感受到了汉字哪些方面的趣味,了解到了哪些用字不规范的情况。

    【合作探究】 1.了解其他同学研究的问题、开展的活动 2.学习其他同学研究报告的写法 【展示交流】 1.布置展览 ①展出研究报告 ②展出重要的文献资料、调查记录、活动照片等 2.举办汇报会,报告小组或个人就某一个问题研究的结论 ①鼓励听众对展示的内容作补充或发表不同的意见 ②鼓励展示者解答听众的疑问 【达标检测】 1.自评、互评 从研究报告的内容、格式、语言等方面展开自评、互评,并继续完善研究报告,推选出优秀研究报告。

    2.分类整理,汇编成册 ①按照内容,分类整理,汇编成册;

    ②优秀研究报告张贴在班级宣传栏。

    附:板书设计 我爱你,汉字 展示交流研究报告 展览 汇报会 【课后反思】

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