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    暑期家访活动方案|家访活动主题有哪些

    时间:2019-08-01 08:26:08来源:百花范文网本文已影响

    一、活动目的:通过暑期家访活动,加强教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大教育合力,强化学校、教师服务意识,改进工作作风,树立教育良好形象。

    二、活动时间 :2012年7月——8月31日三、活动要求及内容: (一)教师家访前,要做好以下准备工作: 1、确定对象,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。 2、提前与家长预约,定好时间。 3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。 4、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。 (二)教师家访时,必须遵守以下要求: 1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。 2、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲存在问题不讲学生成绩。 3、教师要根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,决不允许教师只讲问题,不讲方法。 4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长地沟通,要使家长了解和支持学校教育。 5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。 6、教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。 (三)教师家访结束后,要做到以下要求: 1、教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。 2、教师家访结束后,要认真做好家访学生情况记录。 3、家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。 4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。 5、教师家访结束后,要

    总结经验、找出不足。 【范例】

    为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学生暑期民族团结和反分裂的思想道德教育,促进青少年健康成长,推进学校政风、行风、校风建设;及时和家长进行沟通、联系,了解家长对教育教学的意见和建议;全面了解学生的思想动态、生活环境,争取家长的配合共同教育学生,切实提高教育教学质量,根据校党委的安排,利用暑假期间对校内学生进行家访活动,特制定本活动方案。 一、活动意义 通过暑期家访活动,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校的表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传实施职业教育的理念,宣传职业教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量关。营造全院关爱学生、教育学生的德育氛围、营造尊重教育规律、因材施教的环境;以家访工作为纽带,通过“一对一、面对面”的家访,一个不漏地、深入细致地做好各族亲少年学生的思想教育工作,向学生及家长澄清模糊认识,教育他们擦亮眼睛、明辨是非,自觉规范自己的言行,不信谣、不传谣、主动避谣,不参加任何违法活动,自觉抵制“三股势力”的煽动和蛊惑,形成家校联动、自觉维护民族团结、维护家乡稳定的合力,使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的维护民族团结、反分裂意识得以不断强化,增强学生社会责任感和民族使命感,促进学生身心健康都得到良好发展。同时,通过此次家访活动,推进我校师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立我校教育优良形象。

    二、领导小组 组 长:张 彬 副组长:王水银 达吾提汗 白鹏 成 员:苏巴提 李晓东 祖丽皮燕 李娜 斯地克江 张海宽 高光 王伊康 尼加提 吴晋新 阿克木汗 管红东 三、家访内容 (一)了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等; (二)向家长反映学生的学习情况和在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人生观、质量关和价值观。

    (三)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生)和行为偏差生(学习困难、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长;(四)督促并指导学生暑期社会实践及“三下乡”活动的开展,根据各系专业特点组建相应的社会实践服务队,运用所学知识技能为基层开展力所能及的服务。推动我校学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献;按照“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,加强深入调研,掌握基层需求,根据不同的需求和专业要求进行活动立项,选拔相关专业的学生组建团队,制定详细的活动方案。在实践活动开展过程中,选派有经验的带队老师加强指导,根据实际情况调整和完善活动内容、形式,做好安全保障等各项组织工作,在服务基层的同时真正实现实践育人的工作目标。活动结束后,报送“三下乡”社会实践调研报告至学校。具体内容见附件2。(五)向家长及学生进行党的民族宗教政策、民族区域自治、发展经济,促进各民族共同繁荣等为主要内容的宣讲教育,使其认识到“三个离不开”的重要性,增强和加强民族团结与协作的自觉性;(六)宣传职业教育法律、法规和政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;(七)解决有关学生安全教育知识,督促家长教育学生增强安全防范意识;(八)征求家长对学校的意见和建议等。四、家访的形式及步骤1、家访形式以学院各系为单位,每系走访规定区域,采取登门走访的形式,家访率要达到80%以上,伊宁市学生由各系自己组织老师家访(本系学生由本系老师走访),每组由招生就业处派一名老师进行招生宣传。具体内容见附件1。2、家访步骤(1)准备阶段(7月初)各个系积极宣传发动,让家访教师了解家访的意义和作用,了解家访目的和任务,了解家访的内容和措施,了解家访的实施过程,明确自己家访的对象,提出家访要求应达到的效果、纪律和安全要求;(2)家访阶段(7月中旬至8月中旬,5-10天,具体时间各系定)各系教师按计划认真实施家访活动(3)总结阶段(开学初)收缴《家访活动记录表》和《暑期社会实践服务队登记表》,将家长的意见和建议向学校德育处反馈,同时对本校的教育工作提出合理有效的建议。五、家访要求1、对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升学校形象的重要途径。2、树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的疑虑及困惑。3、对每个家访对象做好记录,认真撰写家访手记,做好访后分析,做好影像、图片资料收集,为以后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。见附件3。4、家访期间发现的特殊情况,要向学校及时汇报。5、注意家访期间教师的个人安全

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