网站首页 公文大全 个人文档 实用范文 讲话致辞 实用工具 心得体会 哲学范文 总结范文 范文大全 报告 合同 文书 信函 实用
  • 祝福语
  • 演讲稿
  • 自我介绍
  • 主持词
  • 欢迎词
  • 导游词
  • 贺词
  • 发言稿
  • 口号
  • 百花范文网 > 讲话致辞 > 口号 > [2020年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总结(统编教材),(17)]

    [2020年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总结(统编教材),(17)]

    时间:2020-08-01 20:18:26来源:百花范文网本文已影响

    2020年春期部编本人教版五年级下册语文教学工作总结 庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”一眨眼的功夫,这个一学期的教育教学工作即将结束。本学期,我继续担任五(3)、五(5)班的语文教学工作,工作期间,能按质按量完成教育教学任务。总结如下:
    一、基本情况分析:
    五(3)学生在自律上很差,是一个需要继续指导、督促、完善的关键阶段,是形成良好学习、生活、品德等各方面的重要时期。有郭加俊、金世汉、麦惠权、邱翊豪、梁肇荣等同学在基础知识、阅读理解、写作方面差距较大,需要强化训练、加强辅导。学生读书的方法很缺乏,应该培养学生的读书氛围和兴趣。学生的作业质量较差,需要加大力度管理和培养。培养学生良好的读书习惯,强化行为习惯,这样学生就进步了。

    五(5)的学生全是新插班生,在行为上,还没有养成很好的习惯,需要老师加强管理。特别是在学习和纪律上,需要继续指导、督促。从数字上来看,男生比例较大,女生少,这样一来,在平时的教学中必须根据性别施教,因材施教。新同学在基础知识、阅读理解、写作方面差距较大,需要强化训练、加强辅导。对一些不能按时完成作业的同学,需要提醒、督促其抓紧完成学习内容。对书写不够规范的同学,需要加强指导。对上课注意力不集中的同学,加强思想上的培养,同时加大监督的力度。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,五(5)合格率为100%,五(3)合格率为98%,32%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,缺乏学习热情,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。   二、提高教学质量的做法 (一)确定兵教兵的名单(转化后进生) 1、建立学生个人学习档案和学习方案。

    2、确定学习小组名单,一对一结子。

    3、确定一对一学习的方法。

    (二)上有语文味的课堂。(学习方法的指导) 语文课的教育教学的本质就是培养学生学习语言。无论任何时候,无论上什么语文课型,我们都必须落实这个本质。

    识字写字教学。汉字是民族文化的基石。每一个方块字有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力,有着独特的丰富的审美和诗意。如“明”字的神韵:它是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。如果老师知道这些汉字的文化,就为课堂教学打下了扎实的基础。就能引导学生品出汉字的形体美,汉字的魅力。

    阅读教学。阅读教学的本质就是对话。而对话就是培养学生的语言思维,发展智力,培养想象力和好奇心。

    老师指导能根据学情,指导学生个性化朗读文段。老师给学生独立思考的时间或空间,他们能进入到文本作者的内心世界,与文本作者进行心与心的交流和融通,他们能说出自己的独特的见解。在对话的场景中,让学生感受到自主的尊严,有感受到生命存在的价值,也感受到精神相遇的愉悦,感受到心灵成长的幸福。

    写作教学。在写作指导课上,我侧重指导学生欣赏优秀佳作,品读文章,读出自己的感受,能结合自己的生活实际情况谈感想。老师让学生朗读文章,发现文章的美,欣赏文章的美,再引导学生创作美。在对话的场景中,老师丰富的简练的语言富有幽默性,学生乐于表达自己的情感,体现了趣味性。展开思与思的碰撞,心与心的接纳,情与情的交融。以此缴活学生写作思路,并学习写作技巧。写作课堂教学内容富有目标性,突出了文学的艺术性,写作的专业性和技巧性。这就是有品味的写作课堂。

    综合性教学。我指导学生多实践,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,让学生把自己收集到的资料汇总分类,多思考,多总结。提高了学生综合实践能力。  三、不足之处 1、作业管理。部分学生还没有养成认真书写的好习惯,书面作业质量不高。   2、教学管理。解读教材不够透彻,设计的教学内容浅白,没有挖掘深度,难以培养学生语文思维。评价语言和过度语言已经总结语言不够专业。

    3、对后进生管理不深入,辅导的内容没有针对性,辅导方法和辅导内容必须有针对性选择。    四、改进之处 1、深入解读教材,确定围绕重难点设计教学环节,根据学生的需要什么来备课,根据学生的成长点设计问题。

    2、加大力度整合课内外教学资源。

    3、创建读书交流平台,展示平台等,培养学生读书的习惯。

    4、加强教育教学反思,及时调整教育教学计划。

    5、培养学生感悟积累,表达运用;
    培养学生优秀的思想和行为习惯。

    6、加强学生思想的培养,加强约束学生行为习惯,加强师生的沟通,加大学生作业的管理.

    相关热词搜索:

    • 范文大全
    • 说说大全
    • 学习资料
    • 语录
    • 生肖
    • 解梦
    • 十二星座

    推荐访问