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    全媒体时代提高广播播音主持语言表现力分析

    时间:2023-01-12 16:50:31来源:百花范文网本文已影响

    ◎杨 虹

    (巴彦淖尔广播电视台,内蒙古 巴彦淖尔 015000)

    广播是主流媒体之一,承担着连接政府与群众桥梁的责任。而且在目前的全媒体时代格局之下,新闻舆论环境也有所改变。对此广播媒体要想更好地做好舆论导向工作,承担好社会责任,需要对其加以探索和发展。其中广播播音主持作为广播节目的核心,其播音主持语言表现力依然存在提升空间。因此,需要对于广播播音主持语言表现力的相关内容进行研究。

    随着时代的发展、科技的进步,以及人们生活水平的提高,各种新媒体已经渗透到人们的生活当中,在原有的传统媒体也就是广播、电视、报纸等之外,还增加了各种网络平台的媒体形式。人们在这样的时代下,会根据自己的需求进行媒体的选择。比如,在司机开车的时候,往往就会选择收听广播[1]。广播媒体作为一种传统主流媒体,现在依然贴近群众的生活。要想让其能够给听众们带去更好的收听体验,增强听众与广播媒体的黏性,需要对广播播音主持语言的表现力进行提升。

    广播播音主持语言与其他的语言类型之间存在着不同的特点,包括规范的特点、庄重的特点,还有能够达到对听众的鼓舞和激励的特点。由于广播主流媒体所具有的地位,要求广播播音员的播报要以普通话为主,当然也可以在不同的节目当中有所不同,但是要在合理的范围内进行语言的选择。而且在自我创新或者自我提升的时候,也要基于广播的原则。同时,在进行内容设计和输出时,要牢牢把握住社会主义核心价值观,要传递正能量、优秀的传统文化。

    播音主持提高语言表现力的益处大致有以下两点。第一,最直观的就是对提高节目的收听率。优秀的播音主持不但能够将内容通过语言的方式输出给听众,还能够通过播音主持本身的情感表现力以及播音技巧,将节目内容和情感相连接,使整个节目更加活跃,不会因此产生僵化的问题。播音主持最出色的语言能力就在于能够通过声音去表达态度,调节情感走向,增强整个节目的内容吸引力,为受众营造浓厚的节目氛围,从而使节目能够有更高的传播力和影响力,进一步吸引更多的听众。在新的形势下,提高语言表现力已经是播音主持的必然选择,要想使广播在众多媒体当中脱颖而出,需要切实提高播音主持的语言表现力。

    第二,播音主持在进行播音工作时,其实也可以被看作是在进行一次艺术性创作,在创作当中还要融入足够的创造性,从而使稿件被更为立体的声音呈现出来,使内容更容易被听众理解,也会对听众加以引导。一个播音主持是否优秀,主要还是取决于其声音,只要实际工作中对播音主持加以观察,可以发现主持人不仅仅是在麦克风之前读文稿,也不仅是对着镜头背诵文稿,他们还需要注重一些其他的对现场有所帮助的应用元素,这取决于播音主持的日常文化的积累和不断的思考。现在的许多播音主持人都有着不同的风格,形成了自身的独有特征,有些说话幽默风趣,有些更加亲切,这都是主播自我挖掘和节目定位分析之后的结果,从而带动节目的发展。

    (一)发音不够标准

    一个标准的发音不仅能让观众有更好的体验,也是广播行业的基础要求。但是经过长时间的调查发现,依然存在部分播音主持人吐字偶尔不清晰,发音偶尔不标准的问题。因为在生活当中,有的时候主持人也会使用方言,这就使得主持人很有可能因此对于方言的使用产生了习惯,在工作的时候偶尔会有转换不过来的情况。而且根据目前的广播播音主持的组成情况来看,越来越多的主持人参与到了自媒体平台的广播当中,同时现在随处可见播音培训班,这令更多的人参与到播音工作中,播音主持人数量不断上涨。但是由于培训不够系统,培训时长往往也不够,使得广播播音主持人的素养有所不同,最终导致有些水平不足的主持人会出现普通话不标准的现象。

    (二)表达不准确

    要开始一次广播节目播放,需要广播主持人对于内容先进行一次全面的了解,然后基于内容并与自己的风格进行结合,从而满足听众的需求。但是实践当中广播主持人传达的内容信息在个人风格影响下,可能会造成听众感觉不好的反效果。例如,有些主持人明明是诙谐的风格,却用这样的风格说了一件比较令人难过的事情,这就会影响听众的收听效果,从而降低了观众的体验。

    (一)提升播音主持的专业素养

    广播节目效果的好坏,主要还是取决于播音主持人,主持人的专业基础以及素养的高低,对于其工作情况有着重要的影响。要想令播音主持人的语言表现力进一步增强,需要做到夯实专业基础,提高专业素养。

    首先,要做好对于语言还有词汇含义的理解,还要针对各种如雨后春笋般出现的新兴网络词汇以及口语词汇等不断地进行学习和理解,必须在使用的时候是了解词语深层含义的,从而避免在节目当中因为用词不当而造成不良影响[2]。播音主持的普通话不用多说,在入行标准当中就有相应的要求,但在实际工作当中,不仅要使用好普通话,还需要做到吐字清晰,能够被听众听清和听懂。有些时候,播音主持人在进行表达的时候往往会利用到修辞手段,其中最多的修辞手法就是比喻,比如主持人想要营造一种轻松的氛围,就可以结合枯燥的文稿内容,加上一些诙谐的比喻,从而营造浓厚的氛围,取得良好的播报效果。

    其次,在全媒体时代,信息量的爆炸使得信息传播速度达到了一个曾经难以想象的高度,而且因为各种新媒体的出现,人们手机使用率的提升,许多信息在传播到第2 次第3 次甚至更多的时候,其内容的真实性就发生了偏移,信息的内涵也可能已经发生变化。因此,面对着如此庞大的信息量,播音主持人在接收到这些信息的时候,也要注意做好相应的信息筛选和稿件内容核对的工作,不能拿来稿子就播,避免发生传播不良价值观的情况。

    最后,播音主持需要最大程度上避免读错,或者错漏、多音字错音的情况。这需要主持人在开播之前,熟读文稿,并且所说与所想都需要符合语言的规律和逻辑,不能颠三倒四,没有章法,所表达出来的含义也要着重体现文稿内容的意义核心,从而使新闻稿的实际理念得以传播,避免存在歧义。

    (二)提高语言的恰当把握能力

    广播播音这种形式最大的特点在于其仅由声音进行信息传播,而没有画面,人们不能直观地看到画面还有播音主持人的表情[3]。要想让人们能够在没有画面的情况下选择广播,需要主持人做好语言表现力的提升,使每一句话都能令人产生画面感。现在的听众,已经不仅仅满足于通过广播听新闻来接收信息了,而是越来越偏向于对内容深度有所要求,为此播音主持在提升语言表现力时要注意以下几个方面。

    第一,对于语言中所蕴含的情感基调要进行牢牢的把控,在不同的语言文字环境下,加入不同的感情色彩,客观理性地分析其所应该蕴含的情感,从而更加流畅自然地读出来,使语言更加有情感的流动感。除了对于内容的理性分析以外,要想让节目效果更好,也需要主播的个人情感加以融入,主播个人的情感表达能够使文字的播报更加流畅,进而产生打动人心的效果。经由主播个人主观感受润色过的内容,也会令听众深刻地感受到真实性。

    第二,结合广播本身的特点和要求,播音主持人也需要保持庄重、规范以及严肃的语言风格。对于所有的内容,主播在使用情感润色时,不能歪曲原有的含义,也不能通过情感表达为其增加其他的含义。比如原内容并无反讽的意义,而主持人使用了带有感情色彩的语言进行表达后,将其中的意思转变了,这是不可以出现的情况。因此,主持人在润色前需要以基于客观真实为前提,从而使人们形成正确的判断。

    第三,很多广播节目的听众会收听这档节目的原因在于对于主播本身个人魅力的欣赏,但是主播的个人魅力有的时候是与语言表现力存在冲突的,但从实践来看,其也存在着解决的办法。在接到稿件的时候,第一时间主播要进行深入阅读和理解,去感受整篇内容的基础核心情感基调。然后,在进行播音工作时,结合客观情感基调,充分融入自身的情感,去引发听众的情感共鸣,从而散发自身的个人魅力。在进行语言感情处理的时候,在不同阶段可以使用不同的语速,采用更多的技巧,将真正的情感内涵加以传达,从而将情感和真相完美地融合在一起。主播语言能力的提升不但要包括语言处理的能力,还需要有理性的语言文字分析能力,能够对于内容有实质性的理解,从而使新闻信息更好地呈现在大众面前。

    (三)做好主持角色定位

    全媒体时代下,经常发生一个信息同时在各个平台上均有发布的情况,而且在这种一次发布的基础上还有二次创作,以及再改编的现象。这使信息重复率大大增加了。而不论是目前的电视传播,还是广播都存在着相应的内容会与其他平台内容相重合的可能,那么要想让广播在众多传播平台当中脱颖而出,比较好的方式就是做好主播的个人角色定位,从而以自身独特的定位和风格去吸引听众。

    现有的很多媒体的主持人,仅仅将个人风格定位为亲民,贴近人民生活。这虽然能够使内容的真实度和可信度得到有效提升,但是并不会让人们觉得所听取的内容与其他平台有什么不同。确立角色就是如此,要让听众有不同的感受才可以取得最佳的效果。播音主持可以通过对目前节目的听众进行普遍的调研,了解目前听众群体主要集中在哪些人群当中,并做好相应的年龄段的调研。比如,本节目更多的是中老年人收听,因此在进行角色风格定位的时候就可以着重考虑目前中老年人的需求偏向,再结合本身节目主要涉及的内容。如家庭调解类节目,就可以相应地采用中老年人普遍能接受的语言风格,比如说话一针见血,没有多余废话,而且对于对错能够有客观评判。在确定了这种角色定位的基础上,应该在开播之后逐渐进行实践,在不断的实践当中,找到与角色定位相匹配的个人风格,从而使角色形象更为饱满,也更为自然,最终达到听众们的心理需求。

    (四)提升情感内涵

    在许多的广播节目当中,除了新闻栏目,还有一些广播节目是涉及到人民生活或者情感的节目,在这样的节目当中,主持人需要把握好语言的情感内涵,提高整体节目的情感魅力,做到能够让听众感同身受,引发共鸣,从而让听众对这样的内容更加深信不疑。要提升相应的情感表现力,增加语言的情感内涵,需要主持人在许多方面加以努力[4]。

    第一,主持人应该在前期的不断实践当中培养能够抓到重点的能力。在这种能力还没有被培养出来之前,主持人需要在接收到本次播音内容信息之后,对于内容进行第一次的深刻理解,并通过自己习惯的方式,比如用彩色笔标注,或者其他的方式,将其中感情升华的内容或者是感情高潮部分标注出来。同时,需要自身归纳总结整个情感走向,还有情感矛盾当中的核心所在。然后针对所总结的内容,思考在这些部分应该运用怎样的技巧,才能够更好地引发所有听众的共鸣。

    第二,主持人在做好上述工作之后,可以撰写一些草稿,比如在本次要播报的离婚纠纷事件当中,对于女方的所作所为的情感态度,还有对男方所作所为的情感态度。最重要的就是主持人认为在这个内容当中能够传递给人们的关键点,比如,这个离婚事件当中男方可能有出轨或者家暴的情况,主持人需要突出这种行为是需要受到道德谴责的这一事实,这就需要在笔记当中明确将其定位为本内容的核心关键点,所有感情制造还有其他的一些工作都是为了能够体现这一关键点。这么做的目的主要是为了能够避免在真正进行广播的时候忘记相关内容,或者出现情感定位不清的状况,然后需要主要思考关于这些内容要如何进行表达。

    第三,在一次播音当中,往往要涉及到很多内容,因此对于内容当中不甚重要,还有事件当中需要运用情感表达事件重点的内容,都可以相应地进行简洁概括,从而达到节省时间的目的,尽快涉及广播的重点内容,这样不但能够让听众们接收信息的量更大,更能满足自身的要求。

    第四,广播的时候需要广播主持人自身进行一定的氛围营造。需要从开头就将整个广播的氛围定位在某个范围当中,从而更好地使听众能够感受到本次广播内容的整体基调,后续更能带入内容,凸显主人公的心境,最终实现强烈的情感共鸣,并能够接收到主持人所想给人们传递的关键信息。

    第五,要把握好使用语言的度,不能过度用词。比如,针对一些还没有达到需要被道德谴责程度的内容使用了“道德谴责”一词,这就属于是过度用词,这依然需要主持人自身具有足够的文化素养,才能够更好地驾驭各种词汇。

    总而言之,在全媒体时代,广播媒体要想能够一直保持自身的竞争力,需要播音主持人对自身的语言表现力加以训练和增强。经过优化后,广播媒体将能更好地应对新媒体的冲击,获得更多的忠实听众,从而为广播媒体行业发展带来更加稳定和光明的前景。

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