教师好媳妇孝老爱亲先进事迹|孝老爱亲先进事迹材料
教师好媳妇孝老爱亲先进事迹 X,女,汉族,出生于X年X月,X年开始工作。十一年的教育工作,八年的媳妇生活,X切身体会到了孝顺的含义。作为晚辈,要做到尽善尽美的孝顺是不容易的,但是只要真心去做,用心去做,就能做到。她觉得最重要的一点就是常怀一颗感恩的心。从每件小事做起,从点点滴滴做起,用心做事业,用爱生活,心怀感恩。现将其主要事迹汇总如下:
作为一名儿女,在赡养老人问题上,X对丈夫醉常说的一句话就是“父母亲苦了一辈子,孝敬老人、赡养父母是为人子女最起码的标准,人人都要有一颗孝敬父母的心。孝顺不仅仅要记在心里,更要落实在行动上。”她是这样说,也是这样做的。逢年过节,X哪怕再忙再累,总要给父母里里外外换个新,老人家嘴上说不要乱花钱,但心里却乐开了花。都说媳妇难做,可X却用自己的行动默默的诠释着“孝道”的真谛,让婆婆觉得这个儿媳妇比自己的亲生女儿还要好,婆婆常说“有这样的好儿媳,是我前世修来的福!” 公公由于长期的辛苦操劳身体落下了多种疾病,只要身体感到不适,X总是第一时间赶到他们身边,跑上跑下陪着去医院做各项化验检查。公公患肺源性心脏病住院期间,X不厌其烦地为他端茶送饭、擦身按摩、陪护治疗。同室的病人以为她是公公的女儿,都夸公公有个好女儿。
公公感动地说:“我早就把她当成亲闺女了!”但公公的身体越来越差,最终还是抵不过病痛的折磨撒手人寰。办完公公的丧事,怀着悲痛的心情,X立马回到自己的工作岗位,化悲痛为力量,勤勤恳恳、扎扎实实做好本职工作,努力完成领导交办的各项事务。
公公去世后,婆婆很孤单,,X老师平时工作忙只要有空,就回家帮婆婆做饭,在和家人的日常生活中营造其乐融融的家庭氛围,让婆婆愉悦。闲暇时陪婆婆和家人外出旅游,让老人解除孤寂,不让婆婆为家庭琐事烦心。经常陪婆婆检查身体,有病细心照料。X就是这样把孝顺长辈当做一种责任,一种义务,以自己的实际行动,为家撑起了一片天空。
学过《教育学》和《心理学》的她深深懂得父母是孩子的第一位老师,父母的言行举止直接影响着子女。儿子从小到大,她没有过多的唠叨,也没有空洞的说教,而是用自己的一言一行、一举一动去影响儿子。在她的影响下,儿子小小年纪就充满孝心、爱心、上进心。每次买了儿子最喜欢吃的东西,儿子总是先拿给爷爷奶奶吃,爷爷奶奶不吃就硬往他们嘴里填。
有一次,儿子看到一则电视广告,推销“足力健”老人鞋。他对妈妈说:“我们也给爷爷奶奶各买一双老人鞋吧,这样他们穿上会很舒服,冬天也不怕滑了。”买回去后,老人们高兴地合不拢嘴,说:“你真是爷爷奶奶的命根子。”爷爷去世时,六岁的儿子跪在爷爷的身旁郑重地给爷爷磕了三个头,以回报爷爷对自己的疼爱之情。
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。一语就道出了“孝”的真谛。孝,不仅是子女对老人的关爱,更是一种对芸芸众生都温柔以待的博大情怀。
陶行知先生曾说过:“真教育就是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心深处。”X老师对孩子的爱表现在举手投足间,流淌在一颦一笑里:为困难的学生送一句安慰,为自卑的学生送一份信心。她用自己朴实的工作作风和“假如我是孩子,假如是我的孩子”的“换位思考”德育艺术,使教育产生了最大的效果。她用“以情感感染情感,用体验激发共鸣,让触动转为行动”诠释了爱的教育力量。
一次,X得知班上两个女生在逛超市时看到喜欢的文具,一时控制不住,悄悄放进了自己的口袋。尽管知道这两名学生已知错、认错,但X老师还是急的寝食不安。匆匆赶去超市买了新型、精致的文具,分别送到了两个女孩的家中。孩子们见了X老师,开始都很不安,低着头准备挨批评。但X并没有这么做,她对此进行了换位思考:“我知道,如果我此时狠狠地批评他们,反而容易使他们产生自暴自弃的心理,因为犯了错的孩子更渴望得到成人的宽容和信任,这时要特别注意保护他们的自尊。” 这时,X把文具递到孩子们的手里,没有一句责备的话,只是和蔼地劝导:“以后想要什么,可以对爸爸妈妈说,也可以对老师说,只要是合理的要求,只要在老师经济条件许可的范围内,我会满足你们的,但千万不能再干这种糊涂事了。”没有责备,没有严厉的批评,两个孩子拿着老师给的文具,都留下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。
可见,当学生犯错误本该责罚时,如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界,以童心去理解他们的“荒唐”,宽容他们的“过失”,有礼貌地对待他们,让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情,这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说,有时候宽容比惩罚更有力量。
“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,这种换位思考式的情感体验,使X对学生少了苛求,多了宽容;
少了埋怨,多了理解;
少了指责,多了尊重,并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。
时光飞逝、岁月如梭,X老师在教育生涯已走过十一个春秋。繁重的教育、教学工作和家庭负担,让她付出了许多,甚至健康。但强烈的事业心、责任心和对亲人的挚爱使她摆好了事业与家庭两者之间的关系。正是这种爱支撑和鼓励了X老师在教育教学中不断进取,屡创佳绩,X老师因此先后荣获校级“优秀教师”、“先进工作者”、“课改能手”等荣誉称号,受到领导、同行、学生和家长的一致好评。
同时,她也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐,她爱伟大的教育事业,更爱可爱的学生。她常说:“我选择了教育,一生无悔!”面对新形势,她一如既往、立足本职、尽职尽责、默默奉献,以自己卷卷的爱心流水,浇灌着生命的五色土,让苗儿健康如意的成长。
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