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    [作业管理实施办法]

    时间：2021-10-22 10:22:53来源：百花范文网本文已影响人

    XX小学关于加强作业管理的实施办法（试行） 为深入贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，落实党中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔2018〕26号）《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）《贵州省中小学生减负实施方案》《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018-2027）》等文件精神。坚持规范办学全面育人、减负提质科学育人，切实整顿违背教育教学规律乱象、减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合我校实际，特制订本实施办法。

    第一条 严控作业总量，科学设计作业。确保一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；
    其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。学校要规范课程设置，明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。学校教务处（或年级组）、班主任共同统筹协调各年级、各学科、各班级教师从教与学的角度科学设计作业内容、规范作业完成形式、合理作业批改评价，学校教务处负责审核把关作业内容、形式和总量。

    第二条 严把作业难度，鼓励作业创新。不得布置难度水平超过课标要求的作业；
    严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业；
    鼓励教师创新作业形式，提升学生学习效果。在作业类型上要多样化，提倡布置课外阅读、体育活动、劳动实践等家庭作业。鼓励作业内容上要注重贴近生活，探索跨学科综合性作业，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

    第三条 严控布置方式，规范作业安排。教师布置作业不依赖电子产品，必须面对面给学生布置作业，并要求学生完整记录，培养学生自主意识和自我管理能力；
    不得随意通过QQ群、微信、钉钉等方式通过家长布置作业，或强制使用校讯通、APP等布置作业。

    第四条 严格作业批改，强化作业指导。教师要严格遵守“有布置必批改”原则，要根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，教师要善于发现学生的发展与进步，使用指导性和激励性评语，引导学生增强信心和自我改进。教师不得要求家长代为批改作业。教师要对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。

    第五条 严格教辅征订，执行课程标准。严格落实教辅“一科一辅”和“自愿征订”规定，严禁强制或变相强制学生、家长购买新华书店目录之外的教辅材料、自行打印作业等，若经查实按有关规定进行严肃处理。严格执行国家课程标准和课程方案，开齐开足国家课程。学校要科学制定并认真落实教学计划，对于新的知识内容一律“零起点”教学，不随意增减课程难度、加快教学进度。

    第六条 严格考试管理，加大质量监控。严控考试次数，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、难、怪考题，考试难度适当。考试成绩严禁以任何方式公布学生成绩和排名，不单一以考试成绩评价学生。学校要制定切实可行的作业管理细则和评价标准，要明确年级、班级的作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，关注各学科作业量的均衡，对发现的问题及时改进。

    第七条 严格监管制度，突出家校共管。明确监督管理责任和制定相关办法，严格按照国家课程标准合理按照教学计划开展教学活动，根据实际情况制定作业实施方案，建立完善作业布置与批改的基本规范和检查考核制度，把作业布置与批改作为教学常规管理的重要内容，建立长效工作机制，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依、有章可循。通过家长学校、家委会、家访等形式，重视与家长的沟通合作，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，引导家长监督、帮助孩子养成良好的作业习惯，保障学生睡眠时间，不额外给学生增加课业负担。充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间；
    最大限度减少使用电子产品，自觉保护视力。

    第八条 严格协同管理，引导正确选择。按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给小学生留作业，切实避免校内减负，校外增负。要引导家长正确选择，教师不得推荐、暗示或要求学生到校外补课培训，增加学生的作业负担。

    第九条 严肃评价机制，减轻教师负担。严格执行“免试入学、划片招生”的义务教育招生政策，不得下达升学指标或以升学率、分数考核教师、分配经费、评优评先、表彰奖励等；
    不得公布学生个人或集体的考试成绩、名次；
    不得宣传、炒作升学率，切实减轻教师负担。

    第十条 严肃追责问责，设立监督举报。将作业管理情况纳入学校、教师绩效考核和师德师风评价，设立监督举报电话、举报邮箱等，对学生家长反映强烈的作业负担过重问题及时回应，严肃查处；
    对情况属实的，按照相关规定问责；
    情节严重的，取消教师当年绩效评价评优资格。学校将以明查暗访形式开展督查，对通过电话、邮件、网站举报并经查实的个人进行通报，取消当年评优评先资格。

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