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    小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结:

    时间：2021-11-14 09:08:55来源：百花范文网本文已影响人

    小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结 **小学一贯将教育科研当作“第一生产力”，坚持科研兴校的理念，以科研引领学校的发展。这一年，**小学的教科研工作根据县教体局工作的总体要求，以党的十九大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县局教科研工作目标，本着我校教科研工作进展的实际情况，以学习新课标为突破口，以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。

    一、教育科研保障有力 本学期由副校长分管教育科研，直接领导教科室。在学校人员分工时，对每个教科室成员的工作都有明确分工，要求职责到位。

    学校保证教科研经费的使用，在“请进来，走出去”方面舍得投入，邀请**大学博士作了项目培训，**校长，***主任均在外培训讲座。为了激励老师的教育科研热情，学校将发表、获奖论文作为绩效考核的内容，很好地调动了广大教师从事教育科研的积极性。

    二、书香校园芬芳绚丽 书香校园是“新教育实验”的十大行动之一，就是通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生的日常生活方式，进而推动书香社会的形成。

    1.开展校园文化建设，“缔造完美教室”。这学期，尽我所能，全力打造书香校园，缔造完美教室，这正是我们为贯彻新教育实验理念而走出的稚嫩然而却坚定的一步。

    2.灵活变通，走好“晨诵 午读 暮省”路。为进一步加大建设书香校园的力度，我校积极研发校本教材，引导学生把阅读活动深入开展下去。

    三、课程建设合力推进 1. 2020年，**小学与**大学共同申报的“指向深度学习的生态课堂文化构建”项目已经成功立项，项目现已初步开展起来了。

    2.桂苑论坛已经形成规模，已经形成校内教师与校外专家共同组成的课程资源，自讲坛开办以来，从师德、专业发展等方面让全员教师受益。

    3.校本课程开发：以“回归童真、充满童趣、发展个性、丰盈生命”为宗旨，不断丰富和发展“小红花”艺术教育，并将“小红花”艺术特色课程编排进完美教室的课表中，除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。各门学科课程、班本特色小课程、“桂苑戏话”课程、电影课程……丰富的情境课程，像一条条跑道，引领孩子朝向美好的未来。

    四、科研活动全力实施 1.教育科研活动丰富。学校能依照《**县学校教育科研工作12条措施（试行）》等文件要求，扎实开展各项教育科研工作。从学校层面，我们主抓三项实验：生态课堂——主要结合“真学课堂”展开；
    新教育——绘本教学研究，晨诵、午读、暮省，校本课程开发；
    情境教育——情境学习原理研究和课堂教学的运用。生态课堂已经形成悦读日志、课堂评价手册等可操作性文本，新教育每周一事、成长手册及6本晨诵读本已经编好并开始投入使用近5年。研发《诚信之本》校本教材，新教育实验先后获得新教育优秀实验学校，王海英等多名教师获得新教育先进个人，作为情境教育实验学校，先后承办了**市情境学校语文、英语、美术、音乐优课比赛。

    2.稳步推进校本研修。我校重视教师的校本研修，每学期的教学工作计划中都有校本研修的计划并形成具体的方案。学校提倡教师相互听课，评课、议课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法。“十三五”期间，成立**青年教师读书组。每学期都规定必读书目和选读书目，定期检查读书笔记，对必读书目进行读书心得的交流，促进教师队伍理论水平的提高。学校获得县读书先进单位，“养心舫”读书组获评县优秀读书组。

    学校将教育科研档案归口到档案室管理，对过程性资料、计划、成果等，都能及时归档、登记，每学期都进行统计。

    3.教科研成果丰硕。这一年教师发表论文90多篇，在行知杯、蓝天杯、教育管理等论文评比中获奖近50篇。学校教师有很强的问题意识、研究意识、学习意识，无论是在办公室，还是在研讨活动中，都能发表自己的看法。2020年“十三五”县级2项，市级3项立项课题结题；
    县级1项，市级2项，省级2项“十三五”立项课题申报。2020年4月微型课题结题15个，这一年申报微型课题29个。课题研究，涉及教师150多人，占全校教师数的75%。

    五、反思剖析促进发展 科研工作是学校工作的一个重要方面，科研水平事关教师的可持续发展，反观学校科研工作觉得有许多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题研究的过程有待进一步规范等等。

    针对教科研存在的问题，我校今后工作将进一步立足于课堂教学。将课题的“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；
    将教研的“着眼点”放在理论与实践的结合上；
    将教研的“切入点”放在挖掘学生的潜力上。  结合课程建设，希望涌现出更多的优秀教师，打造一支政治、业务素质过硬的名师队伍。在名师的引领和带动下，推进学校的教科研工作。加强对网络视频教研活动的探索，利用网络视频进行听、评课，集体研课等，形成浓厚的教研氛围。利用好班班通资源平台，向高效课堂要质量。继续深入开展细化课标培训和研究，扎实推进课堂观察，积极开展各种学生学习、教师教学竞赛活动。  回顾过去的一年，我们努力致力于教科研事业的探索与耕耘，在收获喜悦的同时，我们更清醒的认识到，今后的教科研之路会更加漫长，需要全体教师共同努力，让教科研成为我们广大教师的自觉行为，为学校的整体飞跃插上有力的翅膀。

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