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    2020年幼儿园疫情演练方案【幼儿园2020年春季开学疫情防控演练执行方案】

    时间：2020-06-10 12:13:18来源：百花范文网本文已影响人

    　2020年春季开学疫情防控演练方案

    　为进一步打好疫情防控阻击战，提高我园教职工快速反应和应急处置疫情的能力，让每一位教职工了解熟悉疫情期间的开学工作流程，为开学做好准备，特制定本演练方案。

    　演练目的

    　检验对重大疫情现场应急处理能力。

    　检验应急协调能力。、

    　检查应急准备情况。

    　及时发现应急工作中的缺陷，并尽快完善，

    　组织机构

    　 应急演练领导小组

    　 组长：孙巧梅

    　 副组长：郝鑫宇

    　成员：

    　体温检测组

    　组长：

    　组员：

    　职责:负责体温检测。

    　2、物资准备及防疫消毒组

    　组长：

    　组员：

    　3、应急隔离组

    　 组长：

    　 成员：

    　职责:负责将体温异常者引导至隔离点，并按照本园要求和步骤进行处置。

    　4、后勤保障组

    　 组长：

    　 成员：

    　职责：做好演练工作的物资供应。

    　演练时间及设置

    　 时间:2020年6月3日

    　 演练设置：入园通道 秩序引导点 防疫消毒点 体温检测点 留置观察点 班级负测点 应急隔离室

    　工作人员培训及保护

    　 召开“疫情防控开学应急处置演练工作会”，认真学习防控演练流程，做到分工明确，责任到人。所有员工都经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并佩戴口罩、手套等防护装备进行工作、测温及消毒人员穿隔离服。

    　演练流程

    　教师入园晨检

    　消毒（手消毒、脚底消毒）——测温（正常）——签到登记——到教师开窗通风、紫外线灯消毒，全面消毒。

    　如体温异常——自行回家就诊——幼儿园做好跟踪随访，做好登记。

    　幼儿入园晨检（排队间隔1.5米以上距离）

    　家长交纳“师生健康健康登记卡”（嘱咐家长幼儿晨检体温正常入园后再离开，如体温异常请家长暂时等候）——消毒（手消毒、脚底消毒）——测温（正常）——入园进教室——二次晨检，教师记录登记。

    　发现体温异常学生，用额温枪对学生再次体温检测。发现体温仍高于37.3度，由教师将体温异常学生带到隔离室。教师电话通知园长到场；校医到迖隔离室指导学生用免洗洗手液洗手，用水银温度计对该生复测体温。校医确认体温超过37.3度后，详细询问学生密切接触人员情况及活动路线，并做好相关记录。校医通知班级教师联系家长，并提醒家长，须带学生到指定医院发热门诊就诊，不使用公共交通工具。做好门口家长交接工作；教师将情况上报园长；园长接到上报后，全面调度指挥工作，启动预案。学生家长接通知后乘私家车到迖校门口，将学生带离前往指定医院。学生接走后，后勤对隔离室和学生所经路线全面消毒。班主任做好发热学生的追踪、确认学生病症，并及时向分管领导汇报。园长全面了解情况后，立刻向校区报告，汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作。并向全体师生说?明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪。

    　三、午间就餐

    　 午餐时段按要求错时，就餐学生送餐工作，均由食堂工人分批次送到各班教室。餐前学生依次排队用流水进行七步洗手法洗手。疫情期间，用原始洗手液再次清洁。保育员戴口罩和手套分餐，生间隔一米。

    　 ?疫情期间，应更加注意食堂安全的管控，比如：送货人员的温度检测食品外包装的消毒厨房使用完毕后，每天的消毒。

    　食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测。按规范着装穿工作服，戴口罩和工作帽，一切准备就绪，方可进入工作。?? 食堂工作人员对蔬菜进行拆分清洗浸泡30分钟，再清洗。?切配用于成双食品的容器，不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。? 生熟食品的加工工具及容器应分开使用。烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟煮透。确保熟制食品的中心温度不低于70摄氏度。从烧熟到食用的间隔时间不超过两小时。食品的中心温度应保持在60摄氏度以上。每餐次做到全品种留样，每样均在留样盒上填写标签各流量菜品不少于125克，在冷藏温度条件下留样时间不少于48小时，存放于专用冰柜。?由食堂工人送到各班教室。运送分餐人员，佩 戴口罩和一次性手套。运送的食物器皿上加盖，或者使用保鲜膜罩住菜品，使其在传送过程中无污染分送过程中尽可能采用无接触配送的形式。

    　四、午检

    　班主任对本班学生例行午检，保育员记录，若学生在午检中出现发热症状，班主任应第一时间联系校医，将学生带至观察室，班主任联系分管副园长。班主任与发热学生家长取得联系。?校医收到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室，分管副园长同时赶到观察室。保育员安顿其余学生。带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。? 班主任将发热学生交给分管园长后，打电话通知后请进行事发教室以及学生路线消杀。?学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，按要求对地面和室内空间进行喷洒消毒。对于室内用品表面进行擦拭消毒。并填写应急消毒处理记录处理完毕后，关闭教室门窗30分钟再打开门窗。?该班学生返回教室。分管园长询问学生的情况，比如近期外出情况亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。?家长到校分管园长将发热学生送至门卫室和家长进行交接。班主任对全班同学进行情绪安抚，同时将今天的情况说明，编辑信息发至班级群。

    　五、放学

    　学生错时段错年级错校门放学，值周教师和保安均提前就位。?从小班、中班、大班依次错开放学，异常学生班级最后放学，班主任和保育员一前一后带领学生放学，注意学生间距和行走速度。学生全部离开后学校工人将用消毒液，对地面进行喷洒，对讲台、课桌椅、窗台、门窗把手，开关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。

    　活动总结

    　 演练结束后，园长以及全体教职工对本次活动中发现的问题及时进行总结。

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