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    【怎样做一名合格家长】如何做一个合格的家长感悟

    时间：2020-04-05 08:30:27来源：百花范文网本文已影响人

    怎样做一名合格的初三学生家长　　

    　 　

    孩子进入初三，面临人生第一个拐弯处，面对可能左右自己人生走向的中考压力，每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。如何做一个称职的父母,当好孩子的第一任老师，对孩子初三年级的学习和能否取得理想的中考成绩十分重要。现结合本人的实际情况，谈一点粗浅的认识。　　

    一、关心孩子的成长环境　　

    良好的家庭环境，可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、守时守信等；
    不良的家庭环境，可使孩子孤独、懒惰、放任、不懂礼貌等。孩子性格的养成和学习成绩的好坏与家庭成长环境有着很大关系。　　

    1、家长要时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长教育孩子，可以说是全天候的，家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。为保证学校教育的延续性，家庭教育必须与学校教育一致，不能唱反调。同时，家长应该改变一下自己，建立“学习型家庭”，特别是周末，每天花二三个小时与孩子共同学习，帮助孩子背诵一下课文、默写一下单词等，提高孩子家庭休闲时间的文化含量。　　

    2、引导孩子劳逸结合。初三的学习生活是紧张而忙碌的，而玩的诱惑也是很强烈的。所以，家长要深刻领会劳逸结合的含义。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活最有益。如孩子喜欢看电视玩电脑，那就和孩子约定周六、周日有几个小时可以尽情玩。但一定要保证一定的学习时间，不能太放纵。学习成绩的竞争，一个很重要的方面就是周六、周日学习时间的竞争，因为在学校里学习的知识、学习时间都基本一样，谁在周六、周日多学几个小时，多做几道课外题、多做几张试卷，谁的成绩就相对好，名次就提高。　　

    3、承担家长应有的责任。要以积极负责的态度给孩子们创造一个安静、舒适的家庭环境，和平、宁静的心理环境，全力做好孩子的学习服务工作，比如通知书家长意见的签署、按时参加家长会、保持每周至少一次与孩子心灵沟通，必要时主动与老师沟通，及时帮助购买课外辅导资料、调剂好饮食等。　　

    4、引导孩子正确认识师道。一个热爱学校，热爱老师的学生，必定是一个优秀的学生。老师也是普通人，不可能十全十美。家长要允许孩子发表看法，特别是老师的不足，家长要引导孩子正确看待。要让孩子多看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。当然金无足赤，人无完人。老师的缺点可以通过单方面非工作场合和老师委婉沟通。　　

         二、理解和尊重孩子　　

          进入初三的孩子，在学校中锻炼和培养了自己许多良好的个性品质，如同学友谊感、工作责任感和义务感等。家长在对待孩子的教育上不应把他们当小孩子对待，要尊重他们合理的建议和要求，有些事情要和他们商量，并听取孩子的意见，给予他们关心和正确的指导，循循善诱、因势利导。　　

    1、正确对待孩子的考试成绩。在人生的第一个转折点，孩子身上往往过多地背负家长的期望。一旦孩子的学习成绩未能达到家长的期望值，很多父母的第一反应便是“迁怒”，不顾孩子的主观感受，把自己的意志强加给孩子。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行为是家长的不明智之举逼出来的。因此，家长要换位思考，时时给予理解和尊重，特别是当孩子考试成绩出现下滑时，不要过多的责备，要更多地帮助他们分析原因，给予安慰、鼓励和信任，使之树立信心，奋起直追。　　

        2、做一个理智的倾听者。处于青春期中的初三孩子本身就容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，面对老师、家长对自己升学的期望，无论学习成绩高低，行为上都容易出现某些偏差，将自己的父母当成发泄的对象。所以，上了初三后，家长会陡然感到孩子变了，感到十分困惑。面对这种变化，家长要稳定自己的情绪。孩子急你不急，他发牢骚你就耐心倾听，他生闷气你就仔细观察，用理智克制自己急于评头品足的欲望，在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；
    待孩子情绪平复后有理有据地与之交流，尊重孩子的一些看法，共同探讨解决问题的途径，使孩子尽快走出心理波动期，提升应对困难的技巧和信心，愉快地面对学习。　　

        3、保持合理的期望值。有的父母，总是用挑剔的眼光看孩子，总觉得自己的孩子不如别人家的好，总唠叨孩子这不行那不行，其结果是孩子真的不行了。这样不但不利于孩子学习，反而对孩子是一种达不到目的的一种挫败。所以家长要根据实际情况，采取多种方法，主动和他们交流，配合老师，及时了解孩子在校状态，与孩子协商订立适中的目标，并关注孩子学习的过程，把关爱渗透在细节中，把问题解决在平时中。　　

        三、帮助孩子搞好初三的学习　　

    中考是对孩子的挑战，同时，也是对家长的一种挑战。在对待学习上，家长要以督促为主，做好孩子的思想工作，力所能及地帮助孩子加大对作业和复习的纠错力度，拓宽对高难度题型的研讨思路，以求学得扎实、有序，，　　

    　   1、激发孩子的学习动力。应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他（她）才有动力，才能自觉地投入初三总复习中去。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他可能进步的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏，在中考中证明自己。
         2．引导孩子早动手查漏补缺。初三第一学期末，中考各科的内容大部分就要讲完了。因此，要引导孩子在保证新知识学会的基础上，最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初三第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。
        3．提醒孩子实现中考前四个抓住。抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；
    抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，学好课本知识就打好了基础；
    抓住练习，在做题中寻规律，找方法，巩固课本知识，拓宽知识面，特别是要多做一些试卷，对试卷的“深题难题”一定要弄通弄懂，事实证明，这种“题海”战术对提高中考成绩是非常有效的办法，因为很有可能下次中考试卷的试题，在（各地）往年中考试卷中都能找到类似的题型；
    抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。

    　　

    　 　

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