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    [2021XX区中小学体育固本行动实施方案]

    时间：2021-10-22 11:16:35来源：百花范文网本文已影响人

    2021XX区中小学体育固本行动实施方案 为贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，大力实施体育固本行动，推进我区素质教育提升工程深入实施，提升我区中小学体育工作水平，现制定本实施方案。

    一、指导思想 落实立德树人教育根本任务，坚持五育并举，全面实施素质教育，坚持“健康第一”理念，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，推进“师生健康、中国健康”行动，开足开好体育课，大力实施阳光体育运动，加快学校体育特色项目和体育特色学校建设，使每位学生掌握1至2项运动技能，养成体育锻炼习惯，加强健康教育，健全并落实学生视力健康综合干预体系，使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

    二、基本原则 面向全体学生原则。通过开足开好体育与健康课程，发展学生体育社团，精心组织大课间活动，保证学生每天校园体育活动一小时，激发和培养每位学生的运动兴趣，掌握1至2项运动技能，养成终身热爱体育锻炼的良好习惯。

    因校制宜特色发展原则。学校根据规模、学段、校情等实际情况发展特色体育项目，支持学校争创全国青少年校园足球、篮球、排球等特色学校，开展中华传统体育进校园活动，积极组织或参与各级学校体育赛事，不断提升学生运动水平和竞技能力，引导学生发展体育特长。

    综合性原则。以“大教育”“大健康”为理念，系统整合体育教育、健康教育、近视防控、社团建设、特色创建等工作，统筹学校体育与健康教育、生命教育、心理健康教育等，增强学科协同育人效应。综合安排体育课、大课间活动、课后服务等教育时间，提高时间效率。协调社会体育专业组织力量，加强对学校运动队、特色项目、特长生培养方面的指导，提高学校体育专业化水平。

    运动风险防控原则。落实教育部《学校体育运动风险防控暂行办法》，在学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练、体育比赛以及学生在学校负有管理责任的体育场地、器材设施自主开展的体育活动等各方面，建立并落实运动防控措施，保障师生体育运动安全。

    三、工作任务 （一）开足开好体育与健康课 逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。严格执行《XX省义务教育实验课程安排表》和《XX省普通高中新课程新教材实施方案》安排，义务教育体育与健康学科1-2年级每周安排4节，3-9年级每周安排3节；
    高中必修学分12分，鼓励学生选修体育学分。落实学校考课制度，将体育教学计划、教学设计、完成情况、教学研究等纳入学校日常考课范围，杜绝体育课“放羊”现象；
    阴雨、雾霾等恶劣天气不宜户外活动的，应组织开展体育与健康、运动防护、竞技比赛规则和体育文化等知识教育。将体育课教学实施情况和课余指导学生勤练和常赛，以及承担学校安排的课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务计入工作量，根据学生体质健康状况和竞赛成绩，纳入教职工绩效评价、评优评先、职称评聘等学校激励体系，实现与其他学科同等待遇。合理调配体育师资队伍，加强兼职体育教师培训，鼓励体育专业教育一师多校聘任，优化体育师资配备，为学校体育发展提供人才保障。鼓励并支持教师开展体育与健康课题研究，提高教学研究能力。

    （二）丰富体育锻炼活动形式 精心安排大课间30分钟体育活动项目，面向全体学生，根据各学段学生年龄特点，分别组织不同的体育活动项目，使每位学生都能参与锻炼。秋冬季节安排在第2、3节课之间，夏季安排在第1、2节课之间。组织班主任和任课教师参与大课间活动体育锻炼，指导学生运动技巧，加强师生互动交流，增进师生情感交流，同时保障学生运动安全。

    在学校中午及下午放学后的课后服务时间，组织开展体育社团活动、体育运动队训练。通过建立青少年体育俱乐部、聘请体育运动专业人员，引进社会体育专业组织力量，加强专业指导，提升学生体育竞技水平。

    大力推进校园足球改革发展，坚持“教学是基础、训练是重点、竞赛是关键、育人是根本”的原则，大力推进足球普及教育，落实各校园足球特色学校每周面向全体学生开设1节足球课基本要求，根据《全国青少年校园足球教学指南》组织开展系统科学的教学活动，加强足球知识宣传和足球文化教育，培养广大青少年浓郁的足球兴趣。发展以学区为单位的校园足球课余、周末和节假日训练体系，促进有潜质的学生提高足球运动技能。

    （三）办好各类校园体育赛事 各中小学每年要举办体育节活动，以“健康、文明、育人、向上”为主题，开展运动会、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、班级足球联赛等传统项目；
    创新具有地方特色、趣味性强、参与面广、易于开展的体育健身项目，如：武术、游泳、棋类、踢毽子、跳大绳、跳皮筋等，调动师生参与活动的积极性和主动性，让师生在丰富多彩的课间体育活动中，学习掌握健身知识和方法，体验健康和快乐，创建和谐的充满生机的校园文化氛围。

    鼓励学校组织开展校际联赛，加强体育比赛交流和宣传，提高社会关注度和参与度，营造浓厚的校园体育文化氛围。落实《XX市青少年体育竞赛赛风赛纪管理办法》，加强青少年体育竞赛赛风赛纪管理，纯净竞赛风气，在体育运动和比赛中，培育和践行社会主义核心价值观，培养青少年良好的体育道德风尚。

    区教育局每年将举办田径运动会、乒乓球、篮球、啦啦操、足球等比赛，并不断拓展新的项目。根据区级比赛表现，选拔优秀运动员参加更高层次的比赛。

    各校在体育活动或比赛中，要留意发掘有体育特长潜力的学生，及时向区教育局或体育局推荐，鼓励学生发挥体育特长，拓宽育人渠道。

    （四）开展体育特色学校创建 近年来，我区一批学校成功创建全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国青少年校园排球特色学校，国家（省）级体育传统项目学校，省级青少年体育俱乐部等特色项目。学校要将体育纳入学校发展理念与愿景，高度重视校园体育发展规划，制定学校体育阶段性改革发展目标与措施，以及每年具体推进计划和实施方案。在普及的基础上，确定和发展本校特色体育项目，大力推进“阳光体育示范校”“社团建设示范校”创建工作，培育校园体育社团和运动队，让特色体育活动融入学生生活、扎根校园。经常性地开展校园体育文化宣传活动，及时报道体育活动，交流工作经验，展示特色成果，促进学校体育“一校一品”改革发展。

    （五）推进中考体育考试改革 初中毕业学业考试体育考试制度实施以来，我区初中学生体质水平不断提高，充分发挥出体育考试的导向作用。初中阶段学校要加强体育教学规划和管理，七年级入学后，通过强化长跑和跳绳练习增强学生体能，八年级要强化选项练习，九年级应按照确定的选项强化针对性的训练。加强科学训练分析和指导，发现并培养每一位学生的优势项目，注重劳逸结合、家校联合、科学训练。每学期要将体育考试成绩纳入期末检测学生个人和班级评价，纳入学年度教职工绩效评价。落实体育训练和考试的安全保障措施，提高运动安全防范意识。完善体检制度，重视对考生进行心肺功能的检查，消除不安全隐患。

    （六）规范体质健康测试与上报 提升学生体质健康水平是学校体育工作的出发点和落脚点，学校要于每年秋学期开学初，根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，制订训练、测试与上报工作方案，落实时间安排、人员分工、场地安排、器材保障、数据采集与分析等工作举措，有计划有步骤地开展测试工作，确保测试数据真实、准确、达标。加强学生体测数据整体分析和学生个体成绩分析，对于整体性弱项或学生个人弱项，要制订相应的训练计划，利用体育课、大课间、体育家庭作业等时机开展针对性的达标和提升训练。学生每年的体质健康测试成绩要向家长个人公布，并记入学生综合素质评价档案。

    每年12月，学校要根据《中小学校体育工作评估指标体系》，开展学校年度体育工作自评，上报自评情况至区教育局。认真研判自评中发现的问题，提出相应的限期整改方案并落实到位， （七）综合防控儿童青少年近视 儿童青少年近视问题日趋严重，防控儿童青少年近视需要学校、学生、家庭和社会的共同努力。学校要落实《XX省综合防控儿童青少年近视工作实施方案》要求，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范养成教育等学校教育各个方面，向学生讲授保护视力的意义和方法，增强学生“每个人是自身健康的第一责任人”意识。支持学生成立健康教育社团，开展视力健康同伴教育，提高学生主动保护视力的意识和能力。组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，加强学生正确读写姿势、合理营养膳食、个人卫生等行为习惯等养成教育。严格落实学生每学期2次视力监测制度，建立学生视力健康档案，对发现的视力低常儿童，及时告知家长进一步诊治，做到早监测、早预警、早发现、早干预。

    改善教学视觉环境，采购符合标准的可调节课桌椅，落实校舍采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，以适应学生生长发育变化。指导学生科学规范使用电子产品，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，自觉减少电子产品使用。

    指导家长学习科学用眼护眼知识，以身作则，陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，为孩子提供良好的居家视觉环境，保障孩子睡眠时间，让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光，以有效地预防和控制近视。

    （八）深入开展健康教育 健康是成人成才的前提和基础，学校要在体育与健康学科中加大健康教育力度，根据《中小学健康教育指导纲要》，制订学期健康教育计划，加强健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识和技能教育，提高学生健康素养和珍爱生命意识。结合《中小学生守则（2015年修订）》教育，加强学生卫生习惯、饮食习惯等养成教育，如饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒，引导学生养成良好的生活习惯和生活方式，提高自我保健意识和自我保健能力。结合 XX区创建“XX省健康促进区”活动，开展“健康促进学校”建设，普及健康知识，传播健康理念，积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病，为学生成年以后的快乐工作、幸福生活奠定坚实基础。

    学校要落实《中小学生健康体检管理办法》，于每年秋学期开学初，配合卫健部门开展学生健康体检工作，并实现学生体检完成率达到100%；
    及时将《学生健康体检表》归入学生健康档案，确保学生健康档案建档率100%。发现学生体检情况异常，要及时通知家长。加强体检数据分析，做好针对性的宣传教育。

    学校要按照《中小学心理健康教育指导纲要》要求，根据不同年级学生生理、心理发育特点，普及心理健康知识，适时开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。

    四、工作保障 1.强化组织保障。学校要将体育工作纳入学校发展规划和学校常规管理，建立校长统筹全局、分管领导和相关部门具体负责的工作组织和制度，定期召开会议分析校情、学情和教学情况，研究落实体育发展工作举措。在学校经费预算中，合理安排体育经费，保障日常教学和训练、参赛需求。

    2.强化均衡发展。充分利用现代信息技术助力体育教学，促进教育优质均衡发展。加大城乡学校结对共建工作力度，加强优质教育资源学校对农村教学点、小规模学校体育工作指导，利用远程教育技术和网络多媒体教学平台实现优质体育教育资源共享，提高小微学校体育工作水平，推进教育公平。

    3.强化安全防控。完善并落实体育运动各项安全风险防范方案，落实落细学校体育场地、器材、教学和比赛活动安全责任制度，定期开展安全隐患排查和整改，持续开展学生安全教育和防运动伤害知识教育，引导学生养成体育活动前做热身运动，长时间运动后进行拉伸的习惯，在保障和促进身体健康的前提下科学开展体育运动。

    4.强化家校协同。鼓励学生和家长共同参加校内外体育活动。学生参与剧烈或对抗性体育运动或比赛，学校要和家长签订书面《自愿参赛责任及风险告知书》，并确认学生身体健康状况良好，具备参与条件。在比赛前应根据组织方要求购买“人身意外伤害保险”。

    5.强化氛围营造。校园文化要适当安排体育与健康文化宣传内容，利用报刊和网络新媒体及时宣传报导学校体育工作新举措、新成效，加强先进典型、先进经验宣传，及时回应家长和社会关切，营造学校、家庭、社会共同关心和支持校园体育的良好氛围。

    6.强化教育督导。区教育局将依据《中小学校体育工作督导评估办法》规定，对学校体育工作开展专项督导活动，并将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。

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