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    [2021年小学“五项管理”工作实施方案]

    时间:2021-10-22 10:28:20来源:百花范文网本文已影响

    2021年小学“五项管理”工作实施方案 一、指导思想 为进一步认真贯彻落实教育部关于加强学生作业、睡眠、手机读物、体质管理的工作部署,全面落实《**区教育厅印发《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施(试行)的通知》(宁教基(2021)44号)精神,按照《**市教育局关于做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施落实工作的通知》(*教发(2021)59号)要求,规范学校教育教学行为,做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展,全面推进素质教育,按照**区教育局工作要求,结合我校实际,特制定****小学“五项管理”实施方案。

    二、工作思路 1.成立“五项管理”工作领导小组,切实加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的监管,保证五项管理工作的实效落实。

    2.认真学习教育部、自治区教育厅关于“五项管理”工作的文件,深入领会精神实质,切实转变观念,充分认识 “五项管理”工作的重要性和必要性。

    3.进一步完善管理制度,层层落实工作责任。校长全面负责,教导处狠抓督查落实,年级组长具体负责各年级五项管理工作的落实,班主任负责班级学生减负的任务。

    4.搞好“五项管理”的宣传工作,通过各种方式向教师、学生家长和社会宣传“五项管理”的重要意义,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好管理工作。

    三、领导机构 (一)成立“五项管理”工作领导小组 组 长:略 副组长:略 成 员:教研组长、办公室 (二)明确工作职责 1.组长是“五项管理”的第一责任人。

    2.副组长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求,定期督查反馈改进。

    **负责监督、**负责作业管理、**负责体质管理、**负责读物管理、**负责手机管理、**负责睡眠管理。

    3.组员负责落实“五项管理”的相关要求。

    四、具体工作 (一)加强作业管理,确保科学适量 1.要求任课教师紧扣课程标准,严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度,以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标,以学生实际学习情况为主要依据,以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。

    2.要严控作业时长,严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。

    (1)定期作业检查。每学期进行作业检查反馈四次,及时发现作业布置和批改中的问题,厉行厉改。教师在布置作业前必须先进行作答,并加以筛选和整合,杜绝不加选择地成册布置作业。

    (2)作业总量监控。年级组长做好课后作业量的学科平衡工作,并对作业总量进行谈话调查。一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时。

    3.创新作业形式,严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。按照学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业,积极探索布置学科综合性作业。采用“基础作业+弹性(特色)作业”的模式,“弹性(特色)作业”要体现分层,灵活要求,供学生自主选择。

    4.严格执行“一科一辅”,严禁以套题、练习册代替作业的现象。严格按照教育局提供的教辅目录选择教辅资料,教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

    5.要规范作业布置方式,严禁使用微信、QQ群布置作业。作业应当堂布置,严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。学校要规范使用微信群、QQ群,不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等。

    6.落实教师主体责任,严禁要求家长参与作业批改。不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业,不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

    7.强化作业反馈,严禁只留不改或不认真批改。作业要做到全批全改,采取多样化评价方式,及时向学生反馈作业批阅结果,并认真分析学生作业错误的原因,改进教学、帮助学生分析学习存在的问题,更好地开展后续学习。教师不得在作业本上只批注日期或“阅”。对于个别学生的个性化作业,要坚持面枇面改。

    8.要强化家校合作,严禁“校内减负、校外增负”。要重视与家长的沟通与合作,教育引导家长树立正确的教育观和作业观,科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。利用家长会对家长进行指导,做好日常宣传工作。

    (二)加强睡眠管理,确保睡眠充足 1.严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,指导学生充分利用自习课或4:30课堂时间完成作业,避免学生回家后作业时间过长,挤占正常最睡眠时间。提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。

    2.提高学生睡眠质量。教师关注学生上课精神状态,对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通,指导学生统筹好回家的时间,做好计划,坚持劳逸结合,适度锻炼。

    (三)加强读物管理,确保育人功能 1.加强审核把关。使用教育行政部门审核通过的教材。杜绝任何单位和个人,在校园内通过举办讲座培训等活动,销售课外读物。

    2.重视阅读教学。把阅读作为重要的教育教学内容,持续推进阅读工程,保障晨诵、午读时间,上好阅读课。

    3.开展读书活动。开展好读书节活动、做好班级读书吧建设,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。

    (四)加强手机管理,确保合理使用。

    1.有限带入校园。学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园,学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,学校研究同意,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止将手机带入课堂。

    2.规范作业布置。加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。

    3.加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。

    4.做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

    (五)加强体质管理,确保体质健康 1.落实体育课。我校按照国家颁布的课程计划,开齐、开足体育课程,一二年级每周4节体育课,三至六年级每周3节体育课,并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作,不挤占或挪用体育课。

    2.严格执行“两操”制度,认真做好课间操和眼保健操,并纳入学校的常规检查。全面实行大课间体育活动制度每天统一安排30分钟的大课间体育活动,充分保证学生每天能进行体育锻炼1小时。

    3.综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时,使用电子产品学习30―40分钟后,应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

    4.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。

    五、保障措施 1.坚持以人为本,转变观念,引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观,明确“五项管理”的重要意义,确保“五项管理”工作落到实处。

    2.教研组开展“有效课堂教学研究”, 以备课为重点,上课为中心,优化教学设计,切实提高40分钟的课堂效率,树立有效的教学思想,重视有效的教学环节,控制单向的教学时间,实现教学效益的提高。

    3.利用学校教育资源,如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动。通过系列活动,丰富学生的学习生活,锻炼和发展学生的能力,让学生轻松愉快地学习,主动和谐地发展。

    4.加强宣传,营造全社会关心、理解、支持“五项管理”工作的社会环境。大队部通过告家长书、召开家长会等形式,广泛地宣传党的教育方针和政策,宣传正确的教育思想和方法,指导家长树立正确的教育观、人才观。

    5.严肃督查,强化管理。教导处要建立“巡课通报制度”,保证专课专用,要切实加强作业管理,对于教师违反规定,且因布置大量无效机械重复作业造成学生课业负担过重的,在评先评优、职称评定等方面实行一票否决,情节严重者追究责任。

    **区**镇**小学 2021年9月

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