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    【双减工作实施方案范文】

    时间:2021-08-15 10:05:00来源:百花范文网本文已影响

    XXXX学校 “双减”工作实施方案 “双减”工作是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生问题,为认真落实XXXX《关于减轻中小学教师负担的具体措施》的通知〔20XX〕X号文件精神,结合教育厅《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》和《关于促进中小学生身心发展十条措施》文件精神,切实促进减负工作力度,着力减轻师生负担,在推进课程改革,发展学生个性,培养学生创新精神和实践能力方面出成效,全面提高学生素质,明确目标任务,细化具体措施,特制订本工作方案。

    一、 指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神,以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳,按照市、县教体局的相关文件要求,强化学校教育主阵地作用深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略方法和途径,逐步建立和完善“双减”的长效机制,推进学区科学内涵发展,稳步提高素质教育实施水平。

    二、 实施内容 (一) 成立“双减”工作领导小组,明确职责,压实责任。

    组 长:校长(支部书记) 副组长:副校长 支部副书记 工会主席 成 员:校委会成员 年级组长 (二) 充分利用传统媒体和新兴媒体、学校例会、家长会等,加强党的教育方针和“双减”政策宣传解读,引导教师和广大人民群众树立科学的教育观、人才观、育人观,积极支持和参与“双减”工作,营造良好的氛围。。

    1. 召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义;
    利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识“双减”工作。

    2. 利用家长会、公众号等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好“双减”宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力,共同做好“双减”工作。

    (三) 落实“双减”,严格执行上级部门相关要求,认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关“双减”规定,做到有布置、有落实、有反馈。

    1. 根据上级“双减”精神,结合学校实际情况,进一步完善健全现行相关规章制度,做到有章可循,有规可依。

    2. 学校对“双减”工作定期检查,并将结果整理存档,为各项考核提供依据。

    3. 通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式,广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见,不断改进完善方案。

    (四) 增效“双减”,标本兼治,创新推进“双减”工作。

    1. 构建新的学科教学常规,规范放学行为。

    不断完善语文、数学、英语等学科常规制度,围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,更新自己的教学观念,规范自己的教学行为,转变自己的教学方式。

    2. 严格执行作息时间,落实大课间活动。

    教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性,学校建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时的有质量的睡眠时间。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教务处要严格规范、科学制定“作息时间表”“课程表”和“课外活动安排表”, 并通过多种途径予以公示,自觉接受社会和家长的监督。

    进一步落实每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动,让学生在老师的组织下真正动起来,断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

    3. 加大课程整合力度,开齐开足各科课程。

    在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下,根据学生发展以及学校特色发展的需求,科学设置学校各类兴趣小组和社团活动,想方没法保证活动正常开展。教师要认真备课、上课,决不擅自调课;
    如有特殊情况确实需要调课的教师必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。

    4. 优化作业设计,严格控制家庭作业量。

    学校必须给教师一个统一的“双减”标准,特别是家庭作业,原则上要求一、二年级学生不布置家庭作业,三、四、五、六年级作业要适当,尽量在1小时内完成,且作业必须经过教师的深思熟虑、精心设计。作业设计力求形式多样、分层布置,充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力。实行班主任负责制,负责协调控制语数英等学科作业总量。

    5. 加强教学质量调研,提升教学质量。

    学校要加强各学科教学质量的调研工作,促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的学困生跟踪,建立好学困生跟踪档案,有针对性地制订学困生转化方案,做好学困生转化工作。同时做好培优工作,使不同的学生都能获得更大的发展。

    6. 改革课堂教学模式,提高课堂教学效益。

    ①  进一步加强课堂教学改革力度,向课堂40分钟要质量,要上好“常态课”。要积极学习先进教学模式,争取课堂教学效益最大化,逐步建立“高效课堂”。

    ②  学校成立“学校课堂改革指导小组”,组长、副组长和成员分别由学校领导、中层和相关教师担任。小组负责开展听评课工作,了解课堂教学现状,进行有针对性的指导帮扶。

    ③  充分发挥省级、市级和县级骨干教师的引领和示范作用,做好专题讲座,上课示范课、公开课、研究课。

    7. 进一步强化德育工作,培养学生良好的学习习惯。

    ①  学校要加强社会主义核心价值观、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习,通过道德与法治课、晨会、班队会以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,并以此为指导,加强养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

    ②  加强心理健康教育。心理健康教育已成为我蒋德育工作一项重要的工作内容,学校要认真做好全体学生的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,做好档案记录。同时扩大宣传阵地,充分利用黑板报、手抄报等形式开设心理健康教育专栏,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

    8. 加强教师队伍建设,提高教师对双减的执行力。

    ①  切实提高政治站位,落实好“五项管理”措施, 强化学校教育的主阵地作用,切实减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展、健康成长。

    ②  从局、校两个层面,持续开展“双减”政策的学习研讨和政策解读,引导学校党员干部教师深刻领会“双减”工作意图和目标,切实把学校教职工的思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

    ③  不断学习,不断更新观念,倡导教学民主,建立平等的师生关系,尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,把“双减”工份与禁止教师“有禁家教”结合出来。

    ④  加强教师教学常规的执行意识;
    加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;
    加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。

    ⑤  要搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保“双减”不减数学质量。

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