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    责任担当整改措施【学校开展“不作为、,不担当”问题专项整治工作总结】

    时间:2020-07-02 16:16:02来源:百花范文网本文已影响

    学校开展“不作为、 不担当”问题专项整治工作总结 为了认真深入贯彻凌教( 2015) 160 号《关于教育系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案的通知》 精神,在全校党员干部及工作人员中集中开展“不作为、 不担当”问题专项整治活动,从严整治“为官不为”问题, 把本次专项整治活动作为一项政治任务, 并结合学校实际研究制定了具体实施办法, 广泛宣传专项整治活动的目的、 意义和整治重点, 学校领导班子成员集中开展自查自纠,勇于拿起批评与自我批评的马克思主义思想武器,敢于揭短亮丑,把问题找准,把原因查实,按照边查边改、即知即改、立行立改的要求,切实把有效管用的整改措施落实到位,从而增强党员干部的责任意识和担当精神, 进一步调动党员干部开拓进取的积极性, 从而扎实推进“三严三实”专题教育深入开展。

    一、加强领导,精心组织,加大宣传教育力度 按照凌教( 2015) 160 号文件要求, 学校分别召开了领导班子会议和全体教师会议, 组织干部教师认真学习了《关于教育系统开展“不作为、 不担当”问题专项整治活动的实施方案》, 领学了本校专项整治活动的实施办法,公布此次专项整治活动的范围、内容、 阶段、 目 的、 意义、要求、 措施和监督举报电话, 建立直查快办的调查解决机制, 自觉接受全校师生和社会监督, 进一步加大专项整治活动宣传力度。

    二、坚持政治学习制度不动摇,举办师德教育系列讲座学校始终把师德师风建设工作摆在重要日程,坚持双周一次的政治学习制度, 认真开展党的群众路线教育实践活动, 深入贯彻落实《市教育局关于改进学校工作作风的八项规定》, 广大干部、 教师践行《XX市教师职业道德行为规范》, 组织教师政治学习, 举办师德教育系列讲座, 如《培育和弘扬社会主义核心价值观》、《党的基本知识》、《学习宣传贯彻党的十八大精神》、《树立和发扬“三严三实”的作风》、《认识“四个全面”治国理政战略布局》、《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等内容, 学校与每位教师签订了《师德师风责任状》, 组织教师撰写教育法规学习心得,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,用习总书记讲话精神统一思想,指导工作。

    三、认真查摆问题,分析问题原因在自查自纠阶段, 学校按照开展“不作为、 不担当”问题专项整治的八项主要内容, 结合本校师德师风工作实际, 确定了学校领导班子和班子成员作风问题为专项整治的重点,通过自己找、群众提、互相帮等方式,认真查摆“不作为、 不担当”问题。

    9 月18 日 下午学校召开领导班子会议, 认真查摆并梳理存在的问题, 现归纳如下:
    1、 在守纪律、 遵守制度方面:
    班子成员中存在组织意识不强,思想认识模糊,遵守工作制度率先垂范不够,要求别人的多,要求自己的不够。

    如:
    有时候把自己混同于普通群众, 随意发表不正当言论, 有悖教育法规, 有悖师德规范。

    再如, 纪律面前人人平等, 遵守纪律没有特权, 执行纪律没有例外。

    有时存在上班迟到、 串岗等现象。

    2、 在转作风、 讲原则方面:
    存在思想意识不强、 讲话政策水平不高的问题;

    有时候精神状态不佳, 工作安于现状, 缺乏主动作为精神的问题;
    “不求过得硬,只求过得去”的错误态度依然存在, 有时候乱发牢骚, 对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。

    3、 在讲担当、 履职尽责方面:
    存在责任感意识不强、 工作时紧时松、 对违规言行制止旗帜不鲜明、 怕得罪人问题。

    有“老好人”思想, 工作热情不足, 缺乏主动创新精神;

    在履职尽责方面,还存在工作检查不到位、 不能及时有效制止学生违纪现象,导致学生矛盾纠纷, 给问题调处带来被动。

    在特色创建方面, 没能妥善处理普及与提高的关系, 在“人无我有、 人有我优”等方面还有很大差距, 坚守和拔高工作都做得不够。

    XX市 XXX 中学

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