学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告(通用)_
学校关于基础教育强县建设督导评估细则自查情况报告 一、学校概况:
xx乡中心小学是一所普通的农村中心小学,原隶属于XX区教育局,XX年10月划归XX区教育局管理。学校座落在XX区xx乡胜利村,下设3所村小,共计25个教学班,学生585人,在职教师76人,其中中心校有12个教学班,学生380人,教师38人。
二、根据评估标准自检情况:
根据《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》,自查如下。
一、办学标准 1、教师队伍 教职工编制。根据XX区1996年编制为73人,现有在编教师87人,超编14人。,自查得分0分。
教师资格。专任教师学历达标率100%,全部教师取得教师资格证。自查得分1分。
年龄结构。35周岁以下教师共计35人,占总数三分之一以上。自查得分1分。
学科分布结构。教师所学专业与所教学科的一致性比例为96.05%,有三位教师为法律专业。自查得分0分。
2、干部队伍 校长任职资格:学校现有校长1名,副校长3名。具有教师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历,有1人未达到本科学历,有1人正在进行岗位培训。自查得分0分。
校长对教学关注程度:校长每学年听课120节以上,参与教研活动20次以上。自查得分4分。
校长科研能力:有2位校长具有县区级以上立项课题,每年发表论文1篇。自查得分2分。
校长行政素质:校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律;
具有共同愿景,民主氛围,分工明确,自查得分2分。
班子建设组织机构:机构健全。自查得分1分。
3、学校管理 德育管理:学校采用三位一体的德育途径,大力开发社会教育资源,与7路公交车站点、敬老院、解放锦州烈士陵园等建立联系,建立学生参加社会实践和社区服务制度;
学校德育工作制度完善,突出针对性和实效性;
把德育工作融入到教学各个环节。自查得分1分。
教学管理:学校全面落实课程计划,开全开齐课程具有备课、上课、实验、作业批改等制度;
实验教学按照课程标准要求进行;
有教师听评课制度。自查得分5分。
设备管理:各种教学设备分类登记入册,存放科学。自查得分1分。
学籍管理:学校暂时为进入XX区学籍管理系统中。自查得分0分。
教科研管理:学校设有科研室,建立了校本研训制度,定期开展校本研训活动,100%教师参加教科研。自查得分3分。
行政管理:后勤管理制度健全,有明确的作息制度和管理制度,无重大安全责任事故。自查得分1分。
财务管理:学校管理制度健全,严格执行政府规定的开支范围及标准,做到“收支两条线”管理,没有“小金库”,定期公布审计结果,学校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培训。自查得分1分。
4、教育质量 普及率与合格率:学校残疾儿童辍学率为0,学生合格率100%。自查得分4分。
体育、卫生、艺术:按照要求做眼保健操、广播体操,阳光体育运动一小时;
学生体质健康达标率95.8%,不低于95%。学校每学年组织一次体育节;
按照要求开设心理健康课;
每学年进行一次健康体检,常见病发病率低于2%,近视眼发病率低于4%。自查得分6分。
二、办学条件 学校占地面积:学校占地面积14400㎡,生均占地面积36㎡。自查得分2分。
学校建筑面积:学校建筑面积2450㎡,生均建筑面积6㎡。低于10㎡/生的标准。自查得分0分。
普通教室装备建设:学校现有12个教学班,有11个教室,一个班级暂时在语音教室上课。教室内具有广播系统,不具备闭路电视接收功能,不能上网查询资料。自查得分0分。
专用教室级辅助用房、公共教室装备建设 a、科学教室及辅助用房:学校有科学教室1个,面积54㎡,教学仪器库1个,面积18㎡;
无其准备室、科学活动室、科学园地等辅助用房;
管理科学化、专业化,环境布置体现学科文化和学科教育。自查得分1分。
b、音乐、美术、书法教室及辅助用房:学校有音乐教室1个,面积72㎡,无美术、书法教室及辅助用房。自查得分1分。
c、语言教室及辅助用房:学校有语言教室1个,面积72㎡,现被改作学生普通教室。自评分数0分。
d、计算机教室及辅助用房:学校有计算机教室1个,面积54㎡,有XX年配置的电脑20台,生机比19:1。不能达到7:1的标准。自评得分0分。
e、综合实践活动教室及辅助用房:学校没有综合实践活动教室及辅助用房。自评得分0分。
f、多功能电化教室及辅助用房:学校有多功能电化教室1个,面积72㎡,教室内设有大屏幕投影多媒体系统及卫星接收系统。管理科学化,专业化。自查得分1分。
g、图书室:学校无图书室。自查得分0分。
h、科技活动室:学校无科技活动室。自查得分0分。
i、心理专用教室:学校无心理专用教室。自查得分0分。
j、体育场所及辅助用房:学校无体育活动室,田径场地、跑道设置、篮球场地、排球场地均为简易设置,操场未实现塑胶或硬铺盖;
体育器材库管理达标。自评得分0.5分。
办公用房装备建设 a、卫生室:学校有卫生室一个,面积18㎡,有基本设施,管理科学化、专业化,学生健康xxx齐全,环境布置体现专业化。自评得分1分。
b、多媒体录播教室:学校无多媒体录播教室。自评得分0分。
c、卫星接收教室:无专用卫星接收教室,与多功能电教室在一起。只能接收远程教育信息资源和中央教育频道节目。自评得分0.5分。
d、教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、德育展览室、总务仓库、维修管理室、传达值宿室等:学校有教师办公室一个,面积36㎡,校长办公室兼会议接待室1个,面积54㎡,副校长办公室1个18㎡,主任室2个,18㎡,广播室兼体育教师办公室1个,面积18㎡,传达值班室1个,面积18㎡,无德育展览室、维修管理室。师机比4:1。自评得分1分。
生活服务用房装备建设 学校无宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室用房。自评得分0分。
教育技术装备 a、科学实验教学仪器:仪器种类齐全,数量不足,未达到标准,账物相符。自评得分1分。
b、体育教学器材:体育器材种类齐全,但一些大型户外金属器材已经腐烂,不能使用;
自评得分1分。
c、小学图书:图书数量严重不足,可供学生阅读的读书仅有5000册,尚缺少7000册。无电子图书及电子期刊。未及时更新、填入。藏书内容、质量、结构不符合要求。各种账目齐全。自评得分0分。
校园卫生条件、环保、及安全 a、校园卫生条件、环保及安全:校园布局科学合理;
绿化达标,艺术化建设有特色;
室内环境符合标准;
室外各种布线、管道符合标准;
消防设施设备符合标准。自评得分2分。
b、校园安全监控系统:设备设施齐全,功能完备,重要场所和出入口无盲点。自评得分1分。
教育技术装备管理:无全省统一的教育技术装备管理软件。自评得分0分。
三、促进基础教育信息化 1、学校信息化要求。
学校有信息化领导小组,每学年召开会议不少于2次,研究学校教育信息化建设和应用,形成规划方案,有指导性、可操作性、可评估性。自评得分1分。
学校把教育信息化工作列入学校教学计划。自评得分1分。
每学期有对技术人员、中青年教师和管理人员的校内教育技术培训计划,有明确的目标和具体措施,并纳入教师个人专业化发展计划中。自评得分1分。
学校每年有能保证学校教育信息化工作的经费投入并落实到位。自评得分3分。
学校教育信息化管理、应用、安全规章制度。自评得分1分。
各类信息化设施设备完好率到达95%以上。自评得分2分。
学校校园计算机网络接入传输速率为2m,未达到10m标准,络信息点未能覆盖全校所有场所。自评得分1分. 学校具有智能广播系统,有卫星接入。无有线电视接入,无有校园闭路电视。自评得分0分。
能利用移动多媒体设备进入课堂,未实现教室班班通。自评得分0分。
学校根据需要设置有计算机教室、多媒体综合教室,无科技活动教室、音像教材资料制作室等专业教室,能满足一般教学活动的需要。自评得分2分。
学校有网站,发布学校信息和校务公告。自评得分1分。
教研组有blog,班级未建立blog,暂未实现教师、学生、家长的三方网上互动。自评得分0分。
无学生自建的跨学科的班级学习型主题网页。自评得分0分。
学校无管理功能的软件系统,未实现基于网络教学管理、教务管理、课程管理、学生管理、学校行政后勤管理、图书管理等功能。自评得分0分。
学校加强优质教育资源的开发与应用,有学校自主开发的教育资源,未与辽宁省基础教育资源库互联。自评得分1分。
学校校本资源不足1t,基本满足各项教育活动,能保证所有教师正常使用,每学期整理更新教学资源至少一次。自评得分1分。
学校的学科电子音像教材与学科文字教材配套,总量不少于500小时,三年内补充更新率达到15%,满足学科教师正常使用。自评得分2分。
未订阅现代教育技术书籍和报刊。自评得分0分。
学校管理者有较强的教育信息化领导力,每年至少参加1次县以上教育信息化相关培训与学习,暂时未达到《中小学教师教育技术能力标准管理人员》要求。自评得分0分。
学校配备大专以上学历的兼职人员,具备少量教育技术专业知识。自评得分0分。
专业技术人员能力未达到《中小学教师教育技术能力标准技术人员》要求,在一定范围内,能够为学校教育信息化环境建设、教学应用与日常维护提供技术支持和服务。自评得分1分。
学校各学科教师暂未全员参加《中小学教师教育技术能力标准教学人员》培训,大部分已经通过初级考试,还未参加中级考试。自评得分0分。
学校主要学科教研组具有1-2名教育技术骨干教师,能够组织本校教师开展教育技术能力发展项目,多渠道的校本研究,每学期活动不少于2次,活动要求有计划、有组织、有记录、有成果、形成制度。自评得分3分。
信息技术与课程整合学科覆盖率达到100%。自评得分2分。
每周运用信息技术整合教学的学科数达到60%以上。自评得分2分。
普通和专用教室信息技术设施平均周使用时数达到周学时的50%以上。自评分数1分。
学校学科教师能够应用网络进行集体备课和教研,能够进行教学设计。自评得分2分。
教师能够熟练掌握教育技术并应用信息资源进行教学,在课堂教学中合理使用信息技术支持课堂互动,有效教学,改革教育教学模式,提升教学质量。每学期撰写整合的教学设计方案2篇以上,积极参加各种信息化活动和比赛。自评得分3分。
每学年组织学生进行网络道德与安全教育至少1次。自评得分1分。
学生使用信息技术进行有效学校,开展自主学习和探究学习。学校未学生提供条件看展正式或非正式的信息技术活动,做到定时、定点、定内容、定能力要求。开展常规性的信息技术相关的兴趣小组等课外活动,学生会制作电子组品,积极参加电子作品比赛活动,培养和发展学生在信息技术方面的特长。自评得分4分。
学校有激励教师参与校级以上的课题研究的机制。每学年开展基于信息技术的教学改革实验至少1次。开展信息技术与课程整合的相关课题研究。自查得分2分。
改革经验、科研论文在市级以上的报刊杂志、教育网站上发表,或在同级竞赛中获奖。自查得分2分。
合计自查得分:85分 以上根据辽宁省基础教育强县建设督导评估细则进行的自查情况,由于在XX区历史欠账比较多,硬件设备大量缺乏,希望上级主管部门在均衡教育发展中给与政策与资金倾斜。
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【培训心得体会】 日期:2022-09-24
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【学习心得体会】 日期:2022-08-03
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【学习心得体会】 日期:2022-10-31
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【学习心得体会】 日期:2022-12-14
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【学习心得体会】 日期:2022-10-27
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【学习心得体会】 日期:2022-12-24
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2024年主题教育民主生活会批评与自我批评意见(38条)(范文推荐)
2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
【邓小平理论】 日期:2024-03-19
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17