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    [三年级上册语文期末专题2字形辨析、字义理解（含答案）]

    时间：2021-10-17 13:05:51来源：百花范文网本文已影响人

    字形辨析、字义理解 时间：40分钟　满分：100分 一、辨字组词。(15分) 　　　 　　　 二、选字组词。(12分) 【载　栽】　(　　　)种　 (　　　)重 　 满(　　　)而归 【漂　飘】　(　　　)亮 (　　　)落 (　　　)洋过海 【冷　怜】　可(　　　) 寒(　　　) (　　　)香惜玉 【软　饮】　柔(　　　) (　　　)食 (　　　)水思源 三、将选项中的三个字依次填入下面这句话中，顺序正确的一项是(　　)(3分) 今天要去秋游，我早早就(　　)上了新买的帽子，(　　)着准备好的零食和水，来到校门口，等(　　)着大家一起出发。

    A．待 带 戴　　 B．戴 带 待　　 C．带 待 戴　　 D．戴 待 带 四、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。(16分) 例：扁：( 遍 )____遍布____ ( 偏 )____偏旁____ 寺：(　　)__________ (　　)__________ 争：(　　)__________ (　　)__________ 青：(　　)__________ (　　)__________ 隹：(　　)__________ (　　)__________ 五、给下列“【　】”里的汉字加偏旁，变成不同的汉字，再填空。

    (12分) 【分】“六一”那天，妈妈给妹妹穿上了(　　)红色的公主裙，把妹妹打(　　)得就像个小公主。

    【昔】(　　)杀动物的行为是(　　)误的，我们要爱护动物，与它们和谐相处。

    【戋】图书室里有(　　)显易懂的童话故事书，有意境优美的诗集，孩子们认真阅读的身影真是一道美丽的风景(　　)。

    六、选一选。(3分) 丁丁在观看阅兵式时，听到解说员说“喊着liáo亮的口号”，他不知道“liáo”字怎么写。妈妈告诉他，“liáo亮”是“声音清晰响亮”的意思，于是丁丁在字典里快速找到了“liáo亮”的“(　　)”字。

    A．撩　　　　 B．瞭　　　 　C．嘹　　 　　D．燎 七、结合语境，给下列句中的加点字选择正确的解释，填序号。(6分) 【蒙】①遮盖；
    ②蒙蔽；
    ③受；
    ④蒙昧；
    ⑤姓；
    ⑥形容雨点等很细小；
    ⑦眼睛失明；
    ⑧朴实敦厚。

    蔡老师是我的启蒙老师。

    (　　) 否则，他只有蒙受不白之冤。

    (　　) 车顶上蒙了一层帆布。

    (　　) 他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。

    (　　) 作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。

    (　　) 在蒙蒙细雨的滋润下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。

    (　　) 八、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。(18分) 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

    (1)“儿”是指_______________。

    (2)“失蹑曰跌。”“蹑”是踩的意思。据此理解，“足跌”就是_________________________。

    (3)“没”读作________，意思是______________________。

    众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

    (1)皆：________________。　　　 持：__________________。

    击：__________________。

    迸：___________________。

    (2)句子中的“之”指__________________。

    九、阅读短文，完成练习。(15分) 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

    人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。根据你的理解，选择合适的解释。(3分) ①量好的尺码。　②测量。

    (1)自度其足　　(　　)　　　( 2)吾忘持度　　(　　) 文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。(6分) (1)而置之其坐　______________________________________ (2)反归取之　________________________________________ (3)何不试之以足　____________________________________ 翻译句子。(6分) (1)何不试之以足？ ___________________________________________________ (2)宁信度，无自信也。

    ___________________________________________________ 字形辨析、字义理解 一、示例：　　 　　 二、栽　载　载　　漂　飘　漂 怜　冷　怜　　软　饮　饮 三、B 四、示例：诗　古诗　　持　坚持 净　干净　　挣　挣扎 静　安静　　猜　猜想 准　准备　　堆　草堆 五、1. 粉　扮　2. 猎　错 3. 浅　线 六、C 七、1. ④　2. ③　3. ①　4. ②　5. ⑤　6. ⑥ 八、1. (1)小孩子 (2)脚没有踩稳，摔倒了 (3)mò　淹没 2. (1)全，都　拿　打，敲打　涌出 (2)瓮 九、1. (1)②　(2)① 2. (1)量好的尺码。　(2)量好的尺码。　(3)鞋。

    3. (1)为什么不用自己的脚去试一试鞋？ (2)宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

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