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    2022年河北省全员培训总结（范文推荐）

    时间：2023-01-05 17:20:39来源：百花范文网本文已影响人

    下面是小编为大家整理的2022年河北省全员培训总结（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

    2022年河北省全员培训总结（范文推荐）

    河北省2022全员培训总结3篇

    【篇一】河北省2022全员培训总结

    河北省2017年中小学幼儿园教师全员远程培训

    　　篇一：2014年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程

    　　石教函?2014?32号

    　　石家庄市教育局

    　　关于2014年中小学校及幼儿园教师

    　　全员培训工作安排的通知

    　　各县（市）区教育局、教师进修学校，直属学校：

    　　根据河北省教育厅（冀教师?2014?1号）和（冀继教中心?2014?3号）文件精神及要求，结合我市实际情况，现将我市开展2014年中小学校及幼儿园教师继续教育工作有关事宜通知如下：

    　　一、培训对象

    　　50岁以下中小学校、幼儿园在职教师。

    二、培训目标

    　　幼教阶段：解决幼儿园教师在教育教学实践中的热点、难点问题，提高幼儿园教师的教育理论水平，增强专业技能和教育教学专长。

    　　义务教育阶段:深入推进“义务教育课程标准（2011年版）”的实施，优化教师实施新课标的知识结构，提高课堂教学能力和教育信息化应用能力。

    　　高中阶段：分学科、分模块开展教学研修，建立研修社区，推进教师网上磨课、研修，提升教师教育教学能力和教育信息化应用能力。

    　　三、培训内容

    　　本次培训分学段、分学科、分层次设置专业理念、师德修养、专业知识、专业能力四个方面的课程，今年全市不再统一选定必修课，必修课由各县（市）区教育局、直属学校结合本县区、学校教师实际需求选定，培训总学时要求不少于52学时；
    其他课程作为选修课，由参训学员自行选学；
    培训课程参考目录附后。

    　　四、培训形式

    　　根据教师专业发展需求，按照不同学段、学科、层次开展培训。充分利用现代远程教育手段,依托全国中小学教师继续教育网，全面开展网上学习、研修、交流、作业点评、辅导答疑等。

    　　五、培训经费

    　　根据省文件规定，继教网收取每人每年60元的培训费用，各中小学校及幼儿园教师全员远程培训费须在参训教师所在学校年度公用经费5%的教师培训经费中列支，不得向参训教师个人收取。培训费由县（市）、区教育局或教师培训机构统一代为收取，按指定的汇款地址和账号汇入全国继教网，汇款后要及时将开具发票信息表（附件6）发送到指定邮箱，并拨打131********确认，以便开具发票。各县（市）、区将发票或汇款凭证复印件报石家庄市教育局交流培训处备案。

    　　汇款信息如下：

    　　户 名：北京继教网教育科技发展有限公司 开户行：农业银行北京新外支行

    　　帐 号：11020301040008748 邮 箱：quanyuanfapiao@ 六、培训组织与管理

    　　（一）各县（市）区教育局、教师进修学校、直属学校要切实做好培训组织和过程性考核工作，根据参训情况需配备专职管理人员和技术人员，分类、分层、分岗配备教师进修学校教师，特级教师和骨干教师（省、市级骨干、学科名师优先）担任全员培训辅导教师，保证区域内所有教师都能参加培训。要加强对学员学习和研修时间、作业完成等情况进行过程性的管理，确保广大学员的学习时间和质量。各县（市）、区辅导教师自行确定；
    直属学校自行推选，由市教育局选定公布最终名单；
    最终名单确定后均上报市教育局纳入石家庄市辅导教师团队。

    　　（二）要根据省中小学教师继续教育中心的要求按时上报信息，完成各项培训前的准备工作。加强对参训教师学习和研修时间、作用完成等情况的管理。为本地教师远程培训提供必要的条件和学习环境，确保参训教师的学习时间和学习质量。

    　　（三）根据省文件要求，将教师参训情况作为教师年度考核、资格注册的重要条件之一。凡未按要求参加培训或未完成培训任务的教师不能参加省市级骨干教师培训，不能进行教师资格注册；
    同时市教育局将培训工作纳入年度工作计划和教育督导的重要内容，并作为对各县（市）、区教师教育工作评估、考核的重要依据，希望各单位认真做好相应工作。

    　　（四）2014年参加“国培计划”项目、省级培训项目、英特尔未来教育核心课程项目等省教师教育部门组织或认可的培训，并获得培训合格证书的教师，可不再参加本年度全员远程培训。

    　　七、有关要求

    　　（一）各县（市）区教育局、教师进修学校，直属学校要高度重视，加强对培训工作的组织领导，做好宣传发动，落实专项经费，建立专门机构，明确专人负责，做到人员到位、职责到位、监督到位、通讯畅通。

    　　（二）各单位务于4月9日前将相关信息表纸质（一份）盖章报市教育局交流培训处（227室），电子版（Excel形式）发至邮箱：pxc86038157@。

    　　（三）及相关信息表下载地址：

    　　邮箱：sjzjlpxc@ 密码：20101009 联系人：王玉欣 联系电话：86967420 如有技术操作问题请咨询省继教中心。

    负责人：史荣芬 联系电话：86260117-1

    　　附件：2014年河北省中小学校及幼儿园教师全员远程培训课

    　　程目录

    　　石家庄市教育局 2014年3月11日

    　　附件

    　　2014年河北省中小学校及幼儿园教师全员

    　　远程培训课程目录

    　　河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学

    　　篇二：河北省2015年中小学校及幼儿园教师全员培训课程目录

    　　河北省2015年中小学校及幼儿园教师全员培训课程目录

    　　发布者：继教网 发布时间：2015-02-02 17:32:39

    　　篇三：怎样进入河北省2015中小学校及幼儿园教师全员培训

    　　怎样进入河北省2015中小学校及幼儿园教师全员培训

    　　1、登录：全国中小学教师继续教育网。

    　　2、下拉找：全员培训项目。

    　　3、点击：河北省2015中小学校及幼儿园教师全员培训

    　　4、进入注册页面，输入学校下发的注册码，开始注册。

    【篇二】河北省2022全员培训总结


    河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训总结
    2011年11月，在网上成功注册了河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训。截止今天我已经把所有课程和专题讲座全部学习，通过这次学习，我深刻体会到，教师工作的辛苦，不仅担负教书工作，更担负育人重担。要时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能保证为学生创造更好的学习氛围，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：
    一、思想政治方面：
    我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；
    教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面
    1、激发学生学习综合实践的兴趣
    心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；
    用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用实践活动来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
    2、培养学生创造思维能力
    在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；
    既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生的手抄报作品，激发创新意识；
    可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新，在正确评价学生时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。3、提高教师的自身素质
    要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在这几年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想学、敢学、会学，并且保持他们活动的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生作品的质量。三、这次培训
    通过河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式的学习进一步形成最新的教育理念，指导我的教学实践。1、利用一、二周时间再次重温《新课程标准》，把课标与所教学科内容一一对照，明确课标的目的、内容与实际意义。再利用其余时间深入学习《新课程标准》，边学习边反思，认真撰写自学笔记，充分领会课标的精神，把理论与实践相结合。
    2、在学习中，我认真讲座，充分体会每个讲座的内容，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，还虚心向他人求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。

    3、在反思中思索今后的教学实践。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关教育教学的最新理念，探究适合学生的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改进教学方式。
    总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮助自身提高理论水平，以课堂教学为主阵地实施新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。
    以上是我的学习总结，我认为学习就是一条漫长的路，只有不断学习才能充实自我，发展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充足，还应加大学习力度，所以，我将永不停歇的在学习的道路上奋进！


    【篇三】河北省2022全员培训总结

    河北省中小学教师素质提高全员远程培训学习总结发布者：邱文杰发布时间：2011-11-3014:34:31

    2011年11月以来，我参加了河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训。在培训学习中，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
    一、首先感谢这一学习平台，也感谢学校的领导，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这一断时间的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。通过培训，提高了自己的思想认识。
    二、由于本人是今年刚参加工作的特岗教师，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。
    三、通过培训，提升了现代教育技能。
    原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
    四、通过培训，夯实了专业知识基础。
    作为一名小学数学教师，首先应该具备的是全面系统的学科知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；
    通过参与学习、反思体

    会，帮助我准确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
    五、通过学习，学会了交流。
    通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
    最后再次感谢中小学教师素质提高全员远程培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，明天我将以百倍的热情回报我的事业。


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