文学的狭义阐释是 [2017年6月国开汉语言专科文学概论网络核心课程形成性考核试题及答案]
说明:资料整理于2017年6月7日;
资料涵盖国开平台汉语言专科文学概论网核全部形考任务的试题及答案。
文学概论 网络核心课程形成性考核 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班 级: 国家开放大学 编制 使 用 说 明 这门课程的考核分为形成性考核和终结性。总成绩 = 形成性考核(50%)+ 终结性考核(50%)。
形成性考核要求及具体安排。
形成性考核 所属章节 完成形式 计分 备注 章节测评 第一章 在线答题 5 答题次数为3次,取最高分。
第二章 5 第三章 5 第四章 5 第五章 5 第六章 5 第七章 5 第八章 5 第九章 5 学习活动 第二章 完成讨论活动 25 第5周以前完成。
第八章 30 第13周以前完成。
合计 100 形成性考核分数统计表 章节测评 学习活动 总计 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第二章 第八章 得分 姓 名:
学 号:
得 分:
教师签名:
“文学概论” 章节测评(第一章) (本次测评覆盖第一章的内容,请在学完第一章后完成本次测评,要求第2周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.在魏晋时期,南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“ ”。这是一个重要的标志性事件。
A.文学 B.诗学 C.佛学 D.神学 2.在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有 。
A.文化论 B.信息论 C.意志论 D.反映论 3.文学的原初含义是 。
A.文章和博学 B.有文采的缘情性作品 C.一切语言性符号 D.语言性艺术 4.文艺摹仿说以 为突出代表,他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。
A.亚里士多德 B.黑格尔 C.康德 D.德谟克利特 5. 强调文学是作家情感的外在表现的产物。
A.表现论 B.信息论 C.意志论 D.反映论 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有 。
A.文学即文章 B.文学即有文采的缘情性作品 C.文学即一切语言性符号 D.文学即博学 2. 关于文学观念的诸多认识中,体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性,这就是认识到 。
A.文学主要不是对于世界的摹仿 B.文学主要不是对于一般情感的表现 C.文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感 D.读者阅读作品,主要是要理解作者赋予其中的体验 3. 美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、 、 和观众。
A.作品 B.艺术家 C.语言 D.情感 E.符号 4.文学表现论与文学摹仿论不同,文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿,文学表现论则 。
A.强调文学是作者情感表现的产物 B.强调文学重视作者情感在作品中的表现 C.强调文学是对宇宙万物的再现 D.主张文学是为愉悦服务的 E.主张文学是为教育而从事的摹仿 姓 名:
学 号:
得 分:
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“文学概论” 章节测评(第二章) (本次测评覆盖第二章的内容,请在学完第二章后完成本次测评,要求第4周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、 、阅读期待、开放。
A.蕴藉 B.象征 C.假设 D.模仿 2.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是 文本。
A.象征型 B.表现型 C.再现型 D.创意型 3.文学文本通常包含着这样一些层面:形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层,彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为 。
A.语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层 B.形象层、语言层、意蕴层、余意层、衍意层 C.语言层、意蕴层、形象层、余意层、衍意层 D.形象层、衍意层、语言层、意蕴层、余意层 4.高雅文化文本着力书写知识分子的 趣味。
A.个性化 B.情感化 C.理智化 D.知识化 5.语言层是文学文本的具体语言构造,主要包括语音、 、辞格和语体等具体层面。
A.文法 B.情感 C.情绪 D.教义 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.文学文本通常包含这样一些层面 。
A.语言层 B.形象层 C.意蕴层 D.余意层 E.衍意层 2.高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征 。
A.语言形式创新 B.社会关怀 C.个性化趣味 D.观赏的日常性 E.文体的模式化 3.大众文化文本与高雅文化文本不同,它的主要特征有 。
A.信息和受众的大量性 B.故事的类型化 C.文体的流行性 D.观赏的日常性 E.文体的模式化 4.文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式,主要有再现型文本、 及多元呈现方式。
A.表现型文本 B.象征型文本 C.高雅型文化文本 D.大众化文化文本 E.民间文化文本 姓 名:
学 号:
得 分:
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“文学概论” 章节测评(第三章) (本次测评覆盖第三章的内容,请在学完第三章后完成本次测评,要求第5周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.文字是记录语言的书写 系统,是语言的最重要的辅助工具。
A.标识 B.符号 C.象征 D.记忆 2.可以说,印刷媒介的发明和发展,为宋代至清代文学的发展创造了新的 条件。
A.印行 B.媒介 C.流通 D.阅读 3. 美因茨的普通金工古登堡在15世纪40年代做出了在世界传媒史上具有划时代意义的事情:制造了世界上第一台印刷机。
A.英国 B.法国 C.德国 D.俄国 4.电影是在 由法国的卢米埃尔兄弟发明的,不久后传入中国。
A.1895年 B.1896年 C.1897年 D.1898年 5.正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用,大众媒介才会对同样处于这一系统中的 产生深远的影响。
A.文化 B.文学 C.文论 D.艺术 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.文学媒介经历了漫长的演化过程,单就中国文学发展的特殊历程而言,主要经历了 。
A.口语媒介 B.文字媒介 C.印刷媒介 D.大众媒介 E.网络媒介 2.文学媒介可以分成 。
A.书写媒介 B.承载媒介 C.印刷媒介 D.传达媒介 3.借助汉字媒介,中国古典汉诗经历了 等多种形态的发展与演化历程。
A.四言 B.五言 C.六言 D.七言 4.由于有了印刷机,比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能,这就大大促进了书籍的 能力。
A.生产 B.传送 C.发行 D.阅读 姓 名:
学 号:
得 分:
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“文学概论” 章节测评(第四章) (本次测评覆盖第四章的内容,请在学完第四章后完成本次测评,要求第6周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.文学文本中的语言与 是相互维系不可分割的。
A.情感 B.思想 C.意义 D.形式 2.正如 所言:“艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。” A.刘易斯 B.海德格尔 C.巴赫金 D.萨丕尔 3.所谓陌生化,也就是蕴涵或说创生了特定 体验的文学语言形式。
A.情感 B.生命 C.审美 D.现实 4.文学语言不是以信息的传达为重要目标,而是要显现自身的 。
A.形象 B.情感 C.意义 D.意蕴 5.“互文性”也是语言之间的一种关联关系,是和其他 中的语言产生关系。
A.文学 B.文本 C.语境 D.情景 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.语言学上的“文学语言”,指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与 相对,是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
A.俗语 B.方言 C.口语 D.土语 2.文学语言塑造审美现实的功能,造就了它在 方面的独特之处。
A.形式安排 B.写作程序 C.意义生成 D.阅读效果 3.正如萨丕尔所言:“每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美因素—— ——是不能和任何别的语言全部共有的。” A.语音的 B.节奏的 C.象征 D.形态 E.隐喻 4.文学语言比普通语言更依赖 。
A.文学语境 B.文本语境 C.文化语境 D.现实语境 姓 名:
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得 分:
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“文学概论” 章节测评(第五章) (本次测评覆盖第五章的内容,请在学完第五章后完成本次测评,要求第8周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有指意性、暗示性、 。
A.朦胧性 B.独创性 C.感染性 D.历史性 2.文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性、 。
A.独创性 B.指意性 C.随意性 D.特殊性 3.作为中国艺术的一种理想境界,意境往往和 的追求紧密联系在一起。
A.空灵 B.真实 C.情感 D.理性 4.不同时期的文学作品中,文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象,今天的意象偏于 。
A.含混 B.含蓄 C.深沉 D.深邃 5.作为一种表意的形象,意象的基本内涵是 。
A.象征的 B.写实的 C.虚拟的 D.现实的 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.关于“意象”的概念,我们教材所指的是 。
A.“表意之象”的含义 B.具有象征意蕴的文学形象 C.虚实相生的场景 D.一种典型性格 2.从意象的表达方式看,一个意象往往通过 等等方式,暗示其内在的意义。
A.隐喻 B.转义 C.明喻 D.借喻 3.西方文学文本的典型塑造,具有这样一些审美特点,即 。
A.在细节中塑造典型 B.追求细腻感 C.追求真实感 D.强调以虚写实 4.文学意境所追寻的意境效果,其意境往往被分为“实境”和“虚境”,而意境的塑造,应该做到 。
A.虚中求实 B.虚实相生 C.虚无缥缈 D.实实在在 姓 名:
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“文学概论” 章节测评(第六章) (本次测评覆盖第六章的内容,请在学完第六章后完成本次测评,要求第10周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.小说的故事情节是按照 组织起来的一系列事件。
A.时间顺序 B.人物行动 C.叙述视角 D.因果逻辑 2.影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写,影视剧本必须由一个个流动的___________构成。
A.结构 B.场景 C.画面 D.状态 3.诗的结构不是遵循自然的时空顺序,而是遵循___________和想象的逻辑。
A.跳跃 B.视野 C.心理 D.情感 4.散文又称“美文”,其美质是以___________做作为载体的。
A.语言 B.文字 C.色彩 D.音韵 5.尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧___________中产生和展开。
A.矛盾 B.情境 C.场景 D.人物 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.由彼德拉克创立的十四行诗(商籁体,sonnet)是西方典型的一种格律诗,十四行诗句通常为 。
A.起首八行 B.末尾六行 C.英语中是五音步诗 D.法语中是七音步诗 2.西方散文的界说与中国散文一样,至今仍然存在着一定的 。
A.抒情性 B.严肃 C.模糊性 D.边缘性 3.西方小说更直接的来源是中世纪的 。
A.英雄史诗 B.骑士传奇 C.神话 D.寓言 E.民间故事 4.小说中的空间是叙述空间,是由作家选择的 这些因素交织在一起而构成的。
A.情节结构 B.地域范围 C.景致器物 D.社会环境 E.文化氛围 姓 名:
学 号:
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“文学概论” 章节测评(第七章) (本次测评覆盖第七章的内容,请在学完第七章后完成本次测评,要求第11周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题1分,共计5分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共5分,每小题1分) 1.作者的语境条件包括历史情境、 、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
A.意识形态氛围 B.个体体验 C.拟想读者 D.创作过程 2.在相同或类似的作者语境条件下,作者的创作却大不相同,这主要取决于作者个体的主体条件,作者的主体条件主要包括 、想象力、语言敏感和拟想读者等四个方面。
A.个体体验 B.历史情境 C.文学资源场 D.创作过程 3.文学写作的双重属性是指文学写作兼具 与机构制作特点。
A.个人创造 B.商业运作 C.集体行为 D.历史演绎 4.文学写作召唤着和而不同的文化“全球化”,这本身就说明,文学写作具有 。
A.世界意义 B.个体意义 C.社会意义 D.民族意义 5. 构思是文学写作过程的重要阶段,它构成了文学写作的 环节。
A.核心 B.初始 C.最终 D.中间 姓 名:
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得 分:
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“文学概论” 章节测评(第八章) (本次测评覆盖第八章的内容,请在学完第八章后完成本次测评,要求第13周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1.文学文本是文学阅读的对象要素,其价值的实现必须通过 。
A.文学阅读 B.商业炒作 C.媒体宣传 D.消费导引 2.文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义,这是文学阅读的 。
A.个体意义 B. 世界意义 C.社会意义 D.民族意义 3.文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的,但又有联系,其联系就在于,感受是在 基础上的情感表达。
A.意蕴体味 B.内容呈现 C.语言阅读 D.情感共鸣 4.隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物 提出的。
A.韦勒克 B.泰纳 C.克罗齐 D.伊瑟尔 5.读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动,这说明文学阅读具有 功能。
A.鉴赏 B.消费 C.认知 D.评价 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解,而是同时带有 等功能。
A.消费 B.鉴赏 C.认知 D.批判 2.文学阅读作为消费活动,有其特殊性,与一般物质消费不同的是,它 。
A.不发生损耗 B.不会消失 C.可以继续其生命 D.有排他性 3.文学鉴赏具有鲜明的审美享受性,这是由 决定的。
A.对象的审美价值 B.读者的审美态度 C.读者的审美情感 D.商业市场炒作 4.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇,包括个体语境和社会语境,下述关联概念 属于个体语境。
A.动机 B.情感 C.想象 D.家庭 姓 名:
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“文学概论” 章节测评(第九章) (本次测评覆盖第九章的内容,请在学完第九章后完成本次测评,要求第15周以前完成。本次测评包括:单项选择题5道,每小题0.2分,共计1分;
多项选择题4道,每小题1分,共计4分;
满分为5分。) 一、单项选择题(共1分,每小题0.2分) 1. 指出:“我说的批评,意思当然指的是用文字所表达的对于艺术作品的评论和解释。” A.艾略特 B.泰纳 C.蒂博代 D.菲什 2. 的批评也可称作媒体批评。
A.理性认知型 B.审美欣赏型 C.消遣娱乐型 D.道德教化型 3.当代西方的女性主义文学批评属于 模式。
A.心理分析批评 B.语言批评 C.社会历史批评 D.文化批评 4.传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于___________的心灵投射。
A.人物 B.读者 C.作家 D.角色 5.新批评强调对作品的___________和作品本身的美学结构进行分析。
A.人物 B.词语 C.结构 D.情节 二、多项选择题(共4分,每小1分) 1.关于文学批评在历史上的种种学说,概括起来主要有以下几种:
。
A.艺术说 B.科学说 C.兼容说 D.表现说 E.意识形态说 2.由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景,其思维更加 。
A.科学化 B.客观化 C.规范化 D.理性化 3.运用语言批评模式的著名理论家有 。
A.雅各布森 B.什克洛夫斯基 C.弗洛伊德 D.艾略特 E.理查兹 4.批评者的主体条件是多方面的,主要应具备以下几方面条件:
。
A.审美感受力 B.理性分析能力 C.语言感受力 D.文学史眼光 E.艺术想象力 姓 名:
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“文学概论” 学习活动(第二章) 活动主题 根据 材料1,结合具体实例,比较分析再现型文本与表现型文本的差异。
预备知识 对再现型文本与表现型文本各自的特征表现能够有清晰的描述。
活动要求 1.问题讨论应围绕主题开展,发帖、跟帖内容应观点明确,论证恰切;
2.论述内容中应准确使用2个以上的学科术语,一般有效帖子字数在百字以上;
3.鼓励同学手写相关内容,拍照并上传其图片文件;
4.可以在网上搜寻相关评述内容,但要有自己对搜寻内容的基本评价,评价要符合第1条、第2条相关规定并复制网址。
5.至少发1条主题帖,评价两位同学的帖子,评价也要围绕主题帖是否符合第1条、第2条相关规定展开。
活动评价 辅导教师会检查同学的活动情况,给予学生学习行为及讨论情况的评价意见。
同学们可以阅读 材料2 看看老师是如何进行比较评价的。
活动时间 请在本学期第5周前,去论坛完成本次学习活动。
活动奖励 这是一次计分的讨论活动,被辅导教师认定的有效帖,可获得一次形成性考核成绩。
材料1:
法国的巴尔扎克一向被视为19 世纪欧洲现实主义文学的代表性作家,正是他提供了再现型文本的经典范例。
《高老头》一开始就具体而细致地描写伏盖公寓状况:
公寓侧面靠街,前面靠小花园,屋子跟圣·日内维新组成直角。屋子正面和小园之间有条中间微凹的小石子路,大约宽两公尺;
前面有一条平行的砂子铺的小路,两旁有风吕草、夹竹桃和石榴树,种在蓝白二色的大陶盆内。小路靠街的一头有扇小门,上面钉一块招牌,写着:伏盖宿舍;
下面还有一行:本店兼包客饭,男女宾客,一律欢迎。临街的栅门上装着一个声音刺耳的门铃。白天你在栅门上张望,可以看到小路那一头的墙上,画着一个模仿青色大理石的神龛,大概是本区画家的手笔。神龛内画着一个爱神像:浑身斑驳的釉彩,一般喜欢象征购鉴赏家可能认做爱情病的标记,那是在邻近的街坊上就可医治的。神像座子上模糊的铭文,令人想起雕像的年代,服尔德在一七七七年上回到巴黎大受欢迎的年代。那两句铭文是:
不论你是谁,她总是你的师傅, 现在是,曾经是,或者将来是。
天快黑的时候,栅门换上板门。小园的宽度正好等于屋子正面的长度。园子两旁,一边是临街的墙,一边是和邻居分界的墙;
大片的长春藤把那座界墙统统遮盖了,在巴黎城中格外显得清幽,引人注目。各处墙上都钉着果树和葡萄藤,瘦小而灰土密布的果实成为伏盖太太年年发愁的对象,也是和房客谈天的资料。沿着侧面的两堵墙各有一条狭小的走道,走道尽处是一片菩提树阴。伏盖太太虽是龚弗冷出身,菩提树三字老是念别音的,房客们用文法来纠正她也没用。两条走道之间,一大块方地上种着朝鲜蓟,左右是修成圆锥形的果树,四周又围着些菌筐、旱芹、酸菜。菩提树阴下有一张绿漆圆桌,周围放几个凳子。逢着大暑天,一般有钱喝咖啡的主顾,在热得可以孵化鸡子的天气到这儿来品尝咖啡。
与巴尔扎克同是法国作家、同样描写建筑物的景象,雨果的《巴黎圣母院》却呈现出另一番气象:
毫无疑问,巴黎圣母院至今仍然是雄伟壮丽的建筑。然而,尽管它的瑰丽依旧不减当年,但当您看见岁月和人力同时对这令人肃然起敬的丰碑给予无数的损坏和肢解,全然不顾奠定其第一块基石的查理大帝和安放最后一个石块的菲利浦—奥古斯都,您是很难不喟然长叹,很难不愤慨万千。在这个堪称是我们所有大教堂的年迈王后的脸上,每一皱纹的旁边都有一道伤疤。时毁人噬。这句话我情愿这样译为:时间是有眼无珠,人是愚不可及。如若我们有功夫同看官一起,一一察看这座古老教堂所受破坏的痕迹,就不难发现:时间所造成的破坏很小,而人的破坏却极其惨重,尤其是艺术人物的破坏。我之所以非说艺术人物不可,那是因为近二百年来有不少人取得了建筑家的身份。
如要略举几个最严重的例子,首先当然要数圣母院的正面,建筑史上少有的灿烂篇章。正面那三道尖顶拱门,那镂刻着二十八座列王雕像神龛的锯齿状束带层,那正中巨大的花瓣格子窗户,两侧有两扇犹如助祭和副助祭站在祭师两旁的侧窗,那用秀丽小圆柱支撑着厚重平台的又高又削的梅花拱廊,还有两座巍巍、黝黝的钟楼,石板的前檐,上下共六大层,都是那雄伟壮丽整体中的和谐部分,所有这一切,连同强有力依附于这肃穆庄严整体的那无数浮雕、雕塑、镂錾细部,都相继而又同时地,成群而又有条不紊地展现在眼前。可以说,它是一曲用石头谱写成的波澜壮阔的交响乐;
是一个人和一个民族的巨大杰作,其整体既复杂又统一,俨如它的姐妹《伊利亚特》和《罗芒斯罗》;
是一个时代的一切力量通力合作的非凡产物,每块石头上都可以看到在天才艺术家熏陶下,那些训练有素的工匠迸发出来的百般奇思妙想;
总而言之,是人类的一种创造,雄浑,富饶,仿佛是神的创造,似乎窃取了神造的双重特征:多样性和永恒性。
材料2:
巴尔扎克似乎是完全客观地、理智地“再现”外在事物的本来面貌,并且着力于具体细节的逼真性描绘。在他的笔下,公寓的前面与后面、外部与内部、大轮廓与小细部等都获得了照相机般的逼真刻画,即便是一个不怎么起眼的招牌、门铃、画像、铭文、朝鲜蓟等都一一镜子式地再现出来。当然,这种看来客观、理智的描写其实也掺杂进小说家的主观情感态度,只是他竭力掩饰起来罢了。
与《高老头》的冷峻、细致和不动声色的客观描写相比,《巴黎圣母院》的叙述简直就如同作家个人情感的直接倾诉。它与其说是在描摹巴黎圣母院的外在面貌,不如说是在借此抒发叙述人自己的“喟然长叹”和“愤慨万千”。文本中的许多词语如“毫无疑问”“雄伟壮丽”“强有力”“肃穆庄严”等无不透露出明显的主观表现性。叙述人更是按耐不住地跳出来直接说出自我的情感取向:“它是一曲用石头谱写成的波澜壮阔的交响乐;
是一个人和一个民族的巨大杰作,其整体既复杂又统一,俨如它的姐妹《伊利亚特》和《罗芒斯罗》;
是一个时代的一切力量通力合作的非凡产物,每块石头上都可以看到在天才艺术家熏陶下,那些训练有素的工匠迸发出来的百般奇思妙想;
总而言之,是人类的一种创造,雄浑,富饶,仿佛是神的创造,似乎窃取了神造的双重特征:多样性和永恒性。”作者实际上是在巧借巴黎圣母院而赞美人类的“天才”与“创造”。
姓 名:
学 号:
得 分:
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“文学概论” 学习活动(第八章) 活动主题 讨论阅读莫言作品的体会。
通过前八章的学习,在阅读莫言某代表性作品基础上,从莫言作品的主题选择、语言特征、文化表现、文学表达的社会意义等方面,谈谈你的阅读感受。
预备知识 1.学习课程前八章内容;
2.阅读过如《蛙》《丰乳肥臀》《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等莫言的某一代表性文学作品;
3.具备相应的文学理论观点基础。
活动要求 1.围绕主题,观点明确;
2.论述内容相对简洁;
3.能够运用本课程的理论要点,参加讨论活动或发帖时,需在文字表述中使用“意象”、“文学形象”、“文学典型”、“蕴藉性”、“陌生化”等专业语汇;
4.列出讨论提纲,至少发布一个主题帖,两个跟帖。
活动时间 请在本学期第13周前,去论坛完成本次学习活动。
活动奖励 这是一次计分的讨论活动,被辅导教师认定的有效帖,可获得一次形成性考核成绩。
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2022年2月份主题党日活动记录5篇
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【活动总结】 日期:2022-12-17
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红旗颂朗诵稿原文【《红旗颂》朗诵词】
《红旗颂》朗诵词 女:晴空万里,红旗飘扬, 六十载风云,我们昂首阔步。 男:六十个春秋,
【职场指南】 日期:2020-02-16
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一年级新学期目标简短_一年级学生新学期打算
新学期到了,我是一年级下册的小学生了。 上课的时候,我要认真学习,不做小动作,认真听讲。我要认真学习,天天向上,努力学习,耳朵要听老师讲课,眼睛要瞪得大大的看老...
【简历资料】 日期:2019-10-26
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[信访复查复核制度作用探讨]信访复查复核有用吗
作为我国特有的一项制度,信访制度的出现并长期存在不是偶然的,虽然一些法学专家认为信访制度具有“人治”
【职场指南】 日期:2020-02-16
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[党员干部2019年主题教育个人问题检视清单及整改措施2篇] 党员干部
2019年主题教育问题检视清单及整改措施根据主题教育领导小组办公室《关于认真做好主题教育检视问题整改
【求职简历】 日期:2019-11-08
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网络维护工作内容_(精华)国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案
国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案形考任务1理解上网行为管理软件的功能【实训目
【职场指南】 日期:2020-07-17
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民族团结的素材资料13篇民族团结的素材资料篇1研究进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作。会议指出,要全面贯彻执行党的民族政策,把民族团结作为各族人民的生命线
【简历资料】 日期:2022-08-16
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为进一步加强xxx局工作的规范化、制度化建设,提高行政效能,规范议事程序,特制定本制度。一、会议形式1、局长办公会议由局长、副局长参加。由局长召集和主持。根据工作需要...
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国开(中央电大)《当代中国政治制度》网上形考任务试题及答案说明:1 试卷号:1190;2 课程代码:
【职场指南】 日期:2020-06-07
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如何凝心聚力谋发展【坚定信心谋发展凝心聚力促跨越】
当前,清河正处于在苏北实现赶超跨越基础上全面腾飞的战略机遇期,处于在全市率先实现全面小康基础上率先实
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《铁拳砸碎“黑警伞”》警示教育片观后感
影片深刻剖析了广西北海市公安局海西派出所原所长张枭杰蜕变堕落的轨迹。观看警示教育片后,做为一名党员教
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2023年度党课:坚定不移推动全面从严治党向纵深发展,引导和激励党员干部担当作为干事创业(2023年)
同志们:党和国家建设的历史经验告诉我们,打造忠诚、干净、担当的党员干部队伍,需要政治上的激励、工作上的支持、待遇上的保障、心理上的关怀。早在1938年10月召开的中共六...
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冀教版2017年小学数学毕业考试全真模拟卷A姓名:________班级:________成绩:___
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发挥人事编制部门在“构建和谐人事”中的作用内容摘要:充分发挥人事工作在构建社会主义和谐社会中的作用,
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文 赵仁近我月月都要与离我家不太远的银行打交道,每每进入银行大门的时候,总有一双眼睛在看我。时间长了
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导读:部门工作计划范文,档案局目标任务完成情况及工作思路样式参考,免费教你怎么写,格式要求,科教范文网提供的这篇文章不错:2011年,区档案局在区委、区政府的正确领导和...
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某区在双节期间及党盛会召开期间安全保障工作方案
2022年10月16日党的二十大在北京召开。为确保“党的二十大”期间我区安全生产形势稳定,进一步落实安全防范责任制,切实抓好我社安全防范管理工作,强化我社安全防范监督职能...
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关于加强机关基层D支部建设的调研报告D支部是D的全部工作和战斗力的基础,机关基层D支部作为机关D组织的“神经末梢”和“显示终端”,肩负着直接教育D员、管理D员、监督D员和...
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护士职业道德心得体会 秘书职业道德规范
-、忠于职守,自觉履行各项职责各行各业的工作人员,都要忠于职守,热爱本职。这是职业道德的一条主要规范。作为秘书人员忠于职守就是要忠于秘书这个特定的工作岗位,自觉履...
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政法委履行全面从严治党“一岗双责”情况汇报【完整版】
政法委书记履行全面从严治党“一岗双责”情况汇报一、今年工作情况(一)提高政治站位,强化责任担当。认真学习贯彻上级关于干部队伍建设特别是政法干部队伍建设的要求,定期...
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坚定理想信念,提高党性修养主题党课讲稿
年初以来,中央、自治区党委和市委领导多次作出重要指示,市直机关各党组织坚持问题导向,围绕市委提出的两
【节日庆典】 日期:2021-02-23
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全国“两会”精神专题研讨会发言稿8篇全国“两会”精神专题研讨会发言稿篇1人大代表们要从倾诉者的口中提取出需攻克难题,从难题成形的万般因素中寻觅根源所在。下面
【发言稿】 日期:2022-08-23
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十二岁生日小寿星发言稿9篇十二岁生日小寿星发言稿篇1各位来宾、各位朋友:大家好!今天,我们欢聚在这里,共同庆祝**十二周岁生日。首先,我代表**的父
【发言稿】 日期:2022-10-14
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【发言稿】 日期:2022-10-27
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12岁生日小寿星发言4篇12岁生日小寿星发言篇1各位来宾、各位朋友:大家好!今天,我们欢聚在这里,共同庆祝**十二周岁生日。首先,我代表**的父母以
【发言稿】 日期:2022-07-31
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最新部队党代会讨论发言材料4篇最新部队党代会讨论发言材料篇1坚决拥护党的领导,听党的话,跟党走,
【发言稿】 日期:2022-12-19
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巡察整改专题民主生活会总结发言8篇巡察整改专题民主生活会总结发言篇1按照区委统一部署和纪监委、巡察办关于召开党史学习教育专题组织生活会的工作安排,近期我紧贴
【发言稿】 日期:2022-10-12
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2022年度按纲建连形势分析支部成员发言(2022年)
支部一词应该来自于天干地支,干部一词亦同。如“己丑”,天干部分为己,只代表天干己自己,不包括其它,而地支部分丑则包括“癸辛己”三个天干。所以干部是指起骨干作用的某...
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被约谈的表态发言8篇被约谈的表态发言篇1各位领导、各位党员大家好:这天我能站在鲜红的党旗下,
【发言稿】 日期:2022-12-24
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党内警告处分党员讨论发言3篇党内警告处分党员讨论发言篇1大家好!作为新时期的一名大学生,认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神,是当前和今后一个时期重
【发言稿】 日期:2022-08-07
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2023年中国行政区划调整方案(设想优秀3篇
中国行政区划调整方案(设想优秀民政部第二次行政区划研讨会会议内容一、缩省的意义与原则1.意义1)利于减少中间层次中国行政区划层级之多为世界之最,既使管理成本
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学习周永开先进事迹心得体会【一】通过学习周永开老先生先进事迹后,结合自己工作思考,感慨万千。同样作为
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XX老干局推进党建与业务深度融合发展工作情况调研报告:党建调研报告
XX老干局推进党建与业务深度融合 发展工作情况的调研报告 党建工作与业务工作融合发展始终是一个充满生
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中国共产党第三代中央领导集体的卓越贡献 --------------继往开来铸就辉煌 【摘要】改
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全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)一、判断题题库(A为正确,B为错误)
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七推理与集合1 期中考试数学成绩出来了,三个好朋友分别考了88分,92分,95分。他们分别考了多少分
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党建基本工作有哪些(一) 基层党建工作包括哪些内容 选择了大学生村官这条路,你就与农村基层党
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【2020-2021学年高一英语外研版(2019)选择性必修第一册Unit3Faster,higher,strongerSectionⅠ导学讲义】
Unit3 Faster,higher,stronger背景导学MichaelJordan—Head
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关于三农工作重要论述心得体会3篇关于三农工作重要论述心得体会篇1习近平总书记指出:“建设现代化国家离不开农业农村现代化,要继续巩固脱贫攻坚成果,扎实推进乡村
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腐败案件学习心得体会12篇腐败案件学习心得体会篇1近期,通过学习姜国文等其他纪检监察干部违纪违法案件通报,我的心灵上感觉接受了一次洗礼,思想也受到了很大的震
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社区矫正人员学法心得体会汇报8篇社区矫正人员学法心得体会汇报篇1为扎实开展社区矫正工作,加强社区服刑人员监督管理,帮助其增强社会责任,8月17日,锡林浩特市
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(呼和浩特铁路局大包电气化改造工程指挥部,内蒙古呼和浩特010050)摘要:文章介绍了福生庄隧道
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矫正心得体会6篇矫正心得体会篇1今天,是自己出监后第一次参加阳光中途之家组织的社区矫正方面的教育
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五个一百工程阅读心得体会13篇五个一百工程阅读心得体会篇1凡益之道,与时偕行。在全国网络安全和信
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扶眉战役纪念馆心得体会11篇扶眉战役纪念馆心得体会篇1有那么一段历史,低诉着血和泪的故事,慢慢地,随岁月老去;有那么一群人,放弃了闲逸的人生,辗转奔波中
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双拥手抄报内容 [双拥标语300则]
双拥标语300则 1、开展双拥共建,构建和木垒。 2、坚持党对军队的绝对领导,走中国特色的精兵之
【培训心得体会】 日期:2021-10-27
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城管系统警示教育心得体会9篇城管系统警示教育心得体会篇1各党支部要召开多种形式的庆七一座谈会,组织广大党员进行座谈,回顾党的光辉历程,畅谈党的丰功伟绩,
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2024年主题教育民主生活会批评与自我批评意见(38条)(范文推荐)
2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
【邓小平理论】 日期:2024-03-19
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2024年交流发言:强化思想理论武装,增强奋进力量(完整)
习近平总书记指出:“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引。”党的十八大以来,伴随着新时代中国特色社会主义思想在实践中形成发展的历程...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17