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    【中小学班级活动:《2019预防春季传染病主题班会》】 防疫知识主题班会

    时间:2020-08-27 12:17:38来源:百花范文网本文已影响

    中小学班级活动:《2019预防春季传染病主题班会》   工作计划参考范本   中小学班级活动:《2019预防春季传染病主题班会》范文精选   撰写人:__________________   部   门:__________________   时   间:__________________   :20**.4   :三年级四班教室   :全体学生   1、了解H7N9的症状及预防   2、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道春季传染病都包括哪些。

      3、让学生了解讲究卫生的重要意义,掌握预防春季传染病的方法。

      H7N9禽流感确认症状   3例确诊病例主要表现:典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。

      预防措施   1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

      2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

      3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

      4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

      5、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

      (1)麻疹:原本是由病毒引起的小儿常见传染病,是一种发热伴出疹性的疾病,但因儿童普遍接种过麻疹疫苗,因此目前成人麻疹病例较多。此病在发热同时伴有呼吸道的其他症状,如咳嗽、流涕、打喷嚏、眼睛发红且分泌物增多等,在发热的第4天左右,从耳后、发根处出疹,随后波及全身。麻疹本身并不可怕,但此病可以合并肺炎、喉炎、脑炎和心功能不全等并发症,如发生在小儿身上可危及生命。成人麻疹的症状比较严重,但预后较好,并发症相对较少。

      (2)腮腺炎:俗称痄腮,是由腮腺炎病毒引起的全身多种腺体的疾病,最常波及的腺体是涎腺(即唾液腺,包括腮腺、颌下腺与舌下腺),此外还可侵犯生殖腺等,因此临床上可见腮腺炎、颌下腺炎、睾丸炎以及胰腺炎等。此病发病时除发热外,还伴有局部腺体的肿胀与疼痛,小儿还可合并脑膜炎,成人多发生胰腺炎和睾丸炎。

      (3)流脑:是流行性脑脊髓膜炎的简称,此病是由脑膜炎双球菌引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎。传染源为病人或带菌者,主要通过咳嗽、喷嚏、说话等产生的飞沫传播。该病一般表现为突然高热、剧烈头痛、频繁呕吐、精神不振、颈项强直,重者可出现昏迷、抽搐,如不及时抢救可危及生命。

      (4)风疹:是由风疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病,空气飞沫传播是主要传播途径,日常的密切接触也可传染。患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中,当抵抗力低下的人吸入了带有病毒的空气,就可能被感染。另外,风疹患者粪便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。潜伏期一般为14天-21天,平均18天。其主要表现是在发病前1-2天内可有低热、头疼、厌食、倦怠、咽痛、咳嗽、喷嚏、流涕和结膜炎等上呼吸道症状。通常在发热的第一天或第二天出现皮疹,一天内皮疹从面部开始,按躯干、四肢的顺序迅速遍及全身,但手掌、足底大多没有皮疹。

      2、讲究卫生,加强锻炼   (1)、做到“四勤”—勤洗头,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲。

      (2)、室内保持通风,整洁干净,校园环境做到无纸屑,无食品袋,减少污染源。

      (3)、在课间锻炼时,遵循科学的呼吸方法。加强体育锻炼,增强身体的抵抗能力。

      同学们,其实预防春季流行性疾病并不难,我们只要能做到勤洗澡,勤通风,加强体育锻炼,就会远离传染病。

      1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

      2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

      1、关于预防传染病的挂图、录像。

      2、准备知识竞赛题十个。

      3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。

      4、每人写一篇《预防传染病》文章;   5、多媒体等现代化设备的准备,数码相机拍整节课活动情形,以备存档展览;   展示图片,播放录像   1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

      2、报告讨论结果   教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
      1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

      2、脸:洁净无污垢。

      3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

      4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

      5、红领巾:整洁,勤换洗。

      6、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;   7、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

      8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

      9、桌兜:整洁无杂物。

      划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分   1、了解春季的常见传染病   春季的常见传染病有以下几种:
      A 流感 流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1—*日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感   B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—*日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹   C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期14—*日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心1—2天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛   D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期1—7天   2、如何预防?   不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播   A 每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等   B 不到人口密集、空气污染的场所去。

      C 勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手   D 注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;   E 发热或有其它不适及时就医;   F 避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;   学生活动情况和效果评价。

      (后续活动:出一期《讲卫生,预防传染病》的班报。)   

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