《应用写作(汉语)》形考任务六答案_应用写作汉语形考2
《应用写作(汉语)》形考任务六答案 在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。(30分) 便条(或字据) 启事 书信(要求包含“封套”与“内文”两个部分) 要求:内容要明确,中心要突出;
格式要正确,写法要规范;
语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
请假条 我因身体不适,不能坚持上课,请假两天,请批准。
此致 敬礼 学生:李明 ××年××月××日 失物招领启事 尊敬的业主:
您好!我司安管人员于20××年4月11日下午三点半左右在小区门口大门口拾到儿童自行车,请失主移步到管理处认领。
××住户服务中心 ××年××月××日 结合自身学习经历与体验,阐述读书笔记的作用。(20分) 答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时,对有价值、有意义的东西所作的记录,其中有录自读物的资料,也有自已的心得、体会等。
读书笔记与其他文体有所不同,其他文体无论长短,都是作者所撰写的用以表情达意的文章,而读书笔记多为摘抄文字,其用途也不是表情达意,而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。
具体地说,读书笔记有以下几方面作用:
(1)可以帮助记忆。人的记忆力是有限的,而且会遗忘。俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以,记读书笔记,可以弥补我们的精力和记忆力不足,有效的提高学习的效率。
(2)帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记,就是为了充分理解文献内容,也需要作好笔记。只读不记,难免浮光掠影,对所读内容未能深切感受,认真领会,而在作笔记的过程中,则能字斟句酌,全面深入地理解文献的内容。
(3)存贮资料。存贮资料,积累知识,以备用时之需,是人们读书的最重要的目的之一。在读书时,为了减轻大脑记忆的负担,克服大脑记忆的局限,也为了保证资料内容的准确性,完整性,就要把有用的资料记录下来,随用随取,极为方便。
(4)锻炼思维,引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时,总得想一下,哪些内容不须记,哪些内容要记下来。这“想”一下的过程,就是思考。有了记笔记的好习惯,就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。
结合教材,简述文献阅读的方法。(20分) 答:文献检索的方法主要有三种:
(1)常用法:是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。如果能够找到必要的检索工具,就可以采用常用法,以便迅速、准确的找到比较齐全的文献资料。
(2)追溯法:是以已掌握的文献资料后面所附的文献目录为线索,追溯查找其他文献的检索方法。在缺少检索工具或检索工具不够齐全的情况下,可以充分利用这种检索方法。但每种文献所附的参考文献是有限的,因此仅使用这种方法查找资料,漏检的可能性较大。
(3)循环法:循环法也叫混合法,这是一种把追溯法和常用法结合起来使用,循环查找文献资料的检索方法。
文献的阅读方法主要有:略读、细读、精读等几种,这几种阅读方式各有自己的特点和用途,阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况,灵活、妥当地选用阅读方式。
(1)略读:主要是指要对文献的关键词句、关键段落具有敏锐的感受力。
(2)细读:就是全面地阅读,是指不加删减地阅读文献全文。
(3)精读:就是深入地阅读。
(4)速读:速读就是快速阅读,是一种在较短的时间内,接收较多的信息的阅读方式。
运用文献检索的方法,自选与所学专业相关的某一关键词句,进行文献检索。(30分) 要求:明确指出检索方法、检索工具,对检索结果予以文字或图标形式的表述。
答:(1)分析检索课题:要保持检索目的、检索方法和检索效果的一致性。
(2)选择检索工具:要选择最权威、最全面、最方便、最熟悉、最新的检索工具。
(3)选择检索方法:如精度检索、全面检索等。
(4)确定检索途径:根据对文献的名称、著者、学科属性、主题内容等的了解程度,可相应地选择题名、著者、分类、主题途径。
(5)获取文献:从检索工具中一般只能得到文献线索,通过这些线索进一步检索原始文献。
(6)撰写综述或作摘录。
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