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    2022年春季学期小学学生作业校内公示制度

    时间：2021-10-19 11:14:18来源：百花范文网本文已影响人

    2021年秋季学期小学学生作业校内公示制度 为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学 生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，进一步 规范义务教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业 “减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，增 强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的 联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特 色、内涵发展。为严格控制学生作业量，进一步提高学 科作业的效能，切实减轻学生课业负担，结合学校实际 情况，制定如下制度。

    e 一、公示时间：每天正课结束前，各年级教学主任、班主任逐级对 各班学生每日及节假日作业进行审核，审核通过后的作 业在年级公开栏醒目位置进行公示，以接受学生、家长 与社会各界的监督。

    二、公示作业内容 ：公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了， 包括具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、 页码。要做到书面作业符合管理要求。

    三、公示作业用时 作业布置以总量控制、学科分类为原则，各科注意 合理的作业量和确保难度不超国家课标。音、体、美、 信、书法等学科不留书面作业，其他各学科每日作业总 量对大部分学生完成情况而言平均不超过90分钟，节假 日每日平均不超过120分钟。

    四、具体要求 1.认真学习国家、教育部门对学科作业安排的意见 和建议，加强教师对学科作业设计的研究，改进作业的 形式和分层要求。进一步提高学科教学质量，提高学生 和家长对学校办学的满意度，提高教师从事教育工作的 幸福指数。

    2.实行教学副校长直接管理，教学事务部主任、副 主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈 等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究， 全面提高学校教学质量。

    3.坚持学科集体备课制度，加强年级学科组作业统 筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每 周备课时组长把本周每日课堂作业设想同备课组教师进 行商议，各班级教师根据具体情况确定自己班级作业， 每天在校内平台、班级平台公示作业内容。

    4.提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情 分析等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难 点，紧扣教学进度和学习内容，要体现出层次性，可分 必做和选做两种。

    5.每天放学前，教研组长、备课组长要对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核，审核通过后的作业在学校网站进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。

    6.公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级(班)、学科、作业所在的书本名称、页码。要做到一、二年级不留书面家庭作业。

    7.公示作业用时。公示的作业都要标明大部分学生的预计完成时间，三、四年级学生书面作业不超过45分钟，五、六年级学生书面作业不超过60分钟。

    8.班主任调控各科作业总量，统筹安排各科作业协调有效，对超负担的作业，班主任有权对学科教师说“不” 9.优化作业设计。作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容;要体现出层次性，可分必做和选做两种;要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的 基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业。

    10.严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

    11.学校要每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为。教务处不定期反馈，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。

    以上公示内容，接受学生和家长的监督。

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