秋天山林的特点【部编版语文3年级上册第2单元,测试卷「含参考答案」】
部编版三年级上册语文第二单元检测题 (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 总分 分数 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 一、基础达标。(39分) 1.加点字注音全对的一项是( )(3分) A.橙黄( chéng) 犹如(yóu) 水洼(wā) B.红印(yìnɡ) 棕红色(zōng) 喇叭( lǎ) C.一曲( qǔ) 钥匙(yào) 缤纷(bīng ) 2.根据多音字的拼音组词。(3分) 扇:shàn ( ) shān( ) 铺:pū ( ) pù ( ) 挑:tiǎo ( ) tiāo ( ) 3.形近字组词。(5分) 4.写同音字。(3分) xiān 花( )子 ( )后 ( )美 yán ( )色 食( ) 语( ) 5.正确书写词语。(5分) jūn zǐ mén piào gōu zhù fēng shōu zèng sòng pū mǎn pái liè guī zé chí dào liàng jīng jīng 6.选择合适的量词填空。(4分) 【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】 一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯 一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花 7.把词语补充完整,并选其中的两个各说一句话。(6分) ( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( ) ( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染 五( )( )登 春( )秋( ) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 8.写出形容下列季节的词语。(3分) 例:秋:凉爽 秋高气爽 春:____________________________________ 夏:____________________________________ 冬:____________________________________ 9.在括号里填上合适的词语。(3分) ( )的菊花 ( )的气味 ( )的小喇叭 ( )的小雨靴 ( )的地毯 ( )的天空 10.句子练习。(4分) (1)改为“把”字句:小朋友的脚,常被那香味勾住。
_______________________________________________________ (2)照样子改变词序,意思不变。
例:小船在大海上勇敢地航行。
大海上,小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________ (3)按要求扩句:菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头) ________________________________________________________ (4)我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。(修改病句) _______________________________________________________ 二、教材回顾。(1~5题每空0.5分,6题4分,共17分) 1.《山行》的作者是唐代的________,这首诗描写的是______季的景色,从“______________________________________”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外,还写了________、________、________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《赠刘景文》是______代诗人__________的作品,诗中从______写到______,从______写到________,“__________________”一句呈现出一派熙熙融融的景象。
3.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“______________________________________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文,“金色巴掌”指的是__________________,从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头”这个________句可以看出门前的水泥道______________。
5.《秋天的雨》一文以________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个__________、__________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和________之情。
6.“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色?用几句话写下来,注意用上描写秋天的词语。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展。(24分) (一)课内阅读(10分) 秋天的雨,有一盒( )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子( ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……( )菊花在秋雨里频频点头。
1.根据课文内容填空。(2分) 2.“田野像金色的海洋。”这是一个________句,把________比作______________,说明______________。(4分) 3.用“____”画出选文中的一个拟人句。(1分) 4.选文中,第一句总写______________________________________,后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分) (二)课外阅读(14分) 你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;
近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;
瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
5.用一个字为短文拟个题目:__________(1分) 6.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。(2分) 7.用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分) 8.文中的“你”指________,这样称呼的好处是________________________________________________________________。(2分) 9.仔细读第四自然段,回答问题。
①用“ ”画出比喻句,这个句子把______________________分别比作_____________________________________。(3分) ②描写颜色的词语有____________________________;
描写味道的词语有______________________________________。(2分) 10.文章表达了作者对秋天的________________________________之情。(2分) 四、习作展示。(20分) 把自己一天中的所言所行、所见所闻所感,选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记,注意日记的格式。
参考答案:
第二单元检测试卷 一、1.A 2.示例:扇子 扇风 铺路 床铺 挑明 挑水 3.示例:
4.仙 先 鲜 颜 盐 言 5.君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶 6.盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵 7.果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂 层 林 谷 丰 华 实 示例:送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。
秋天,往山野眺望,一片金黄,层林尽染。
8.示例:温暖 春光明媚 炎热 骄阳似火 寒冷 冰天雪地 9.美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗 10.(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)秋天金黄的叶丛间,两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
(3)示例:金黄色的菊花高兴地点头。
(4)我穿着一件新运动衣,戴着一顶花帽子。
二、1.杜牧 秋 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 寒山 石径 白云 2.宋 苏轼 花 枝 枝叶 果实 最是橙黄橘绿时 3.宋 叶绍翁 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明 4.张秋生 梧桐树的落叶 比喻 很美 5.秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美 6.示例:草坪片片染黄,草木像一队坚兵披着铠甲, 在风雨中挺立。树木穿上了五彩缤纷的花衣,红、黄、绿、紫……犹如一位位美丽的少女站立在秋风中,美不胜收。落叶翩翩起舞,像蝴蝶一般,美丽极了。
三、(一)1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的 2.比喻 田野 金色的海洋 丰收在望 3.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 银杏树 枫树 田野 果树 菊花 (二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡 7.你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节,也是收获的季节。
总—分—总 8.秋天 能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切 9.①有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄…… 柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠 ②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜 10.喜爱与赞美 四、思路点拨:首先要选择有意义的事情来写,写的时候可以按照事情发生的顺序去写作,把事情写清楚即可,如果能用上一些生动的语句就更好了;
其次,要注意日记的格式:上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情况,后面再写日记的正文。
例文略。
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xx镇20xx年县乡人大代表述职评议活动总结为响应县级人大常委会关于开展县乡两级人大代表述职评议活动,进一步激发代表履职活力,加强代表与人民群众的联系,提高依法履职水平...
【马克思主义】 日期:2024-03-19
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“千万工程”经验学习体会(研讨材料)
“千万工程”是总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策,也是习近平新时代中国特色社会主义思想在之江大地的生动实践。20年来,“千万工程”先后经历...
【三个代表】 日期:2024-03-19
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
【邓小平理论】 日期:2024-03-18
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
【马克思主义】 日期:2024-03-18
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2024年镇作风整治工作实施方案(完整文档)
XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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2024年公路养护中心主任典型事迹材料(完整文档)
“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
【马克思主义】 日期:2024-03-17