网站首页 公文大全 个人文档 实用范文 讲话致辞 实用工具 心得体会 哲学范文 总结范文 范文大全 报告 合同 文书 信函 实用
  • 工作计划
  • 学习计划
  • 自我评价
    • 百花范文网 > 实用 > 自我评价 > 2012-2013第二学期信息技术教师工作总结:教师自我发展工作总结

    2012-2013第二学期信息技术教师工作总结:教师自我发展工作总结

    时间：2019-07-28 08:32:04来源：百花范文网本文已影响人

    本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下：

    一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

    1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

    2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

    3、在教学之余，我还努力 使学生学了一些课外的知识 , 学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

    4、组织学生参加了“济宁市信息技术奥林匹克竞赛”取得了两个一等奖，十四个二等奖，一个三等奖的好成绩，有三名同学参加了“济宁市电脑作品制作大赛”，一个二等奖，二个三等奖。

    二、加强教学教研，努力提高业务水平。

    教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

    三 、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

    作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作等 ，本学期帮助其他教师制作了课件，受到了同事们的好评。

    信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

    相关热词搜索：信息技术 工作总结 第二学期 教师 电话号码归属地查询 电话号码查询机主姓名

    • 范文大全
    • 说说大全
    • 学习资料
    • 语录
    • 生肖
    • 解梦
    • 十二星座
    最新文章

    推荐访问

    信息技术 信息技术2 信息技术20个人研修计划 信息技术与学科融合的教学设计 信息技术与学科融合课 信息技术与学科课堂的融合 信息技术与应用心得体会 信息技术与课程融合 信息技术个人工作总结 信息技术个人工作计划 信息技术个人教学总结 信息技术个人教学计划 信息技术个人研修总结 信息技术中心工作总结 信息技术人员 信息技术优化语文课堂教学 信息技术优质课评价意见 信息技术使生物课堂教学更富有感染力 信息技术兴趣小组教案 信息技术兴趣小组活动记录 信息技术准备课 信息技术包含主要内容 信息技术反思300 信息技术员岗位职责 信息技术咨询服务合同模板 信息技术在小学语文教学中的应用 信息技术在小学语文课堂的运用 信息技术在当代教学改革中的意义 信息技术在教学中的作用 信息技术在教学中的应用 信息技术培训个人研修总结 信息技术培训小结 信息技术培训小结5篇 信息技术培训小结范文 信息技术培训工作总结 信息技术培训开班仪式上的讲话 信息技术培训心得 信息技术培训心得5篇 信息技术培训心得体会 信息技术培训心得体会200字 信息技术培训心得体会幼儿园 信息技术培训心得体会幼儿教师 信息技术培训心得体会总结 信息技术培训心得体会教师 信息技术培训心得总结 信息技术培训心得简短 信息技术培训总结与反思 信息技术培训总结及收获 信息技术培训总结发言 信息技术培训总结心得体会 信息技术培训总结标题

    本文2012-2013第二学期信息技术教师工作总结:教师自我发展工作总结由百花范文网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 百花范文网 All Rights Reserved.