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    幼儿园消防安全教育教案范例五篇:幼儿园消防安全第一课教案

    时间:2020-07-20 00:51:11来源:百花范文网本文已影响

    幼儿园消防安全教育教案范例五篇   幼儿园消防安全教育教案范例一   活动目标:
      1、知道消防电 话119,并初步了解什么是消防。

      2、结合日常生活,知道一些消防常识。

      3、有初步的自我保护意识。

      4、发展幼儿思维和口语表达能力。

      5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

      活动准备:
      1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

      2、材料准备:
      (1)消防图片若干或幻灯;   (2)消防车玩具、电 话机;   (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)   活动过程:
      一、感知激趣:
      1、出示玩具消防车   2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)   二、讨论交流:
      1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)   2、老师在幼儿回答的基础上小结。

      3、家中着火了怎么办?   (1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

      (2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

      4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电 话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

      三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

      四、游戏迁移:
      1、让我们也来做小小消防员好吗?   情景:叮铃铃,(教师接电 话)妞妞家(xx路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

      2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

      3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;   经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

      在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

      幼儿园消防安全教育教案范例二   教学目标:
      1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

      2、初步形成自我保护能力。

      3、培养幼儿敏锐的观察能力。

      4、探索、发现生活中的多样性及特征。

      5、加强幼儿的安全意识。

      教学过程:
      一、认识火警电 话119   饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

      这说明:
      (1)平常的安全的教育还是有效的。

      (2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电 话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

      二、初步感知火的危害和益处   我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电 话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

      三、进一步感知玩火所带来的危害   正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

      回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

      幼儿园消防安全教育教案范例三   活动目标:
      1、了解简单的消防安全知识。

      2、学习自救逃生的本领。

      3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

      4、加强幼儿的安全意识。

      5、探索、发现生活中的多样性及特征。

      活动准备:
      1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

      2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

      3、彩纸、记号笔人手一份。

      4、火灾录像、烟雾发生器等。

      5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

      活动过程:
      一、谈话,回忆消防的相关知识   1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)   2、消防车与平时的汽车有什么不同?   3、遇到火灾应该怎样拨打119电 话?   请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电 话,其余幼儿评判是否正确。

      二、学习自救逃生的本领   1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

      2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?   3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)   三、设计安全出口标志   1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?   2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?   3、你想怎么来设计安全出口标志?   4、幼儿设计安全出口标志。

      5、幼儿粘贴安全出口标志   四、逃生演习活动   1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?   2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

      3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?   幼儿园消防安全教育教案范例四   活动目标:
      1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

      2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。(活动难点)   3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。

      活动准备:
      1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

      2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

      活动过程:
      1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

      (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?   (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?   (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。

      2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。

      (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?   (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

      3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

      (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

      ①、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

      ②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

      ③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

      ④、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

      (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

      ①、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

      ②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

      (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。

      ①、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?   ②、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

      4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。

      (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

      (2)提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?   (3)运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。

      5、观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。

      (1)请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

      (2)引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

      幼儿园消防安全教育教案范例五   活动目标:
      1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

      2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

      3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

      4、加强幼儿的安全意识。

      5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

      活动准备:
      1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

      2、有关灭火的图像。

      活动过程:
      1、游戏:灭蜡烛   教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”   (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。

      教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?   幼儿:可以把打火机关掉。

      教师:如果打火机的开关坏了呢?   幼儿:可以用水来灭。

      教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。

      2、讨论   教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”   引导幼儿说出各种灭火的办法。

      幼儿:如果出现火情,我们先报警。

      幼儿:可以用沙子。

      幼儿:可以用水。

      幼儿:可以用湿布。

      幼儿:可以用灭火器。

      小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电 话。

      3、请幼儿观看图片。

      “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”   看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

      小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电 话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

      4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

      5、怎样避免火灾?   “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。

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