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    2023年最新幼儿园教学活动设计方案（完整文档）

    时间：2024-02-11 20:11:04来源：百花范文网本文已影响人

    下面是小编为大家整理的2023年最新幼儿园教学活动设计方案（完整文档）,供大家参考。

    2023年最新幼儿园教学活动设计方案（完整文档）

    教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。下面小编给大家带来最新幼儿园教学活动设计方案，希望大家喜欢!

    最新幼儿园教学活动设计方案1

    为了通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，活动方案如下：

    一、活动主题：

    激扬的旋律、欢快的六一

    二、活动时间：

    20__年6月1日

    三、活动地点：

    ___小学操场

    四、活动内容：

    新生入队仪式、我读书、我快乐朗诵比赛、幼儿园庆六一文艺表演

    五、活动组织：

    组委会主任：__

    策划：_______

    组委会成员：全校教师

    六、活动过程：

    1、领导讲话。

    2、校长致词并宣布活动开始。

    3、新生入队仪式：

    (1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌;

    (2)大队部组织委员批准新队员名单;

    (3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾;

    (4)宣誓;

    (5)新队员代表发言;

    (6)呼号;

    (8)退旗、敬礼、奏乐。

    4、我读书、我快乐朗诵比赛。

    5、幼儿园庆六一文艺表演。

    七、安全预案：

    (1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。

    (2)通过广播向学生进行安全教育;

    (3)在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)。

    (4)现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。

    最新幼儿园教学活动设计方案2

    一、目标：

    1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱。

    2、巩固发生火情时自我保护的方法。

    二、准备：

    1、119逃生知识的宣传。

    2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了解消防常识。

    3、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口)，下楼梯(方法、顺序、路线)。

    4、总务准备火盆，鸣警用的器具。

    5、各班教师准备逃生时的毛巾(幼儿人手一块)

    三、演习的时间、参加人数

    1、时间___年04月9日

    2、人数：小班至大班，6个班级

    四、演习领导小组成员：

    柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲

    五、各教工分工：

    1、园长在第一时间负责向119、教育局报警。

    2、保安负责鸣警。

    3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。

    4、保健老师负责灭火。

    5、炊事员负责切断煤气总开关。

    6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好接应工作。

    六、演练过程：

    1、警报声起。

    2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

    要求：

    (1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离;

    (2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

    (3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

    3、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。

    4、保健老师迅速就地灭火。

    5、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)。

    6、集中大操场。清点人数、排好队。

    七、幼儿逃生路线

    听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。

    小(1)班、小(2)班：班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。

    中(1)班中(2)班大(2)班：班主任带领幼儿从教室向操场集中。

    大(1)班：班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。

    八、结束

    1、总指挥(园长)宣布：“火警已经排除，险情已经结束，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。

    2、演习结束排队有序回教室。

    最新幼儿园教学活动设计方案3

    活动时间：

    11月日上午

    活动地点：

    __消防大队

    参加活动对象：

    大班全体幼儿，教师，消防员叔叔

    活动目标：

    1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。

    2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔

    勇敢坚强的品质。

    3、培养幼儿尊敬、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。

    活动过程：

    一、活动准备：

    1、安排好各班教师看护，加强幼儿的安全教育。

    2、准备好节目的服装、道具、音响等。

    3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规则，鼓励幼儿再参观过程中主动提问。

    二、参观活动

    1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

    2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识，认识各种消防工具的名称、用途等。

    3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。

    三、消防员叔叔和幼儿的互动。

    1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

    2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。

    3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问，幼儿抢答)。

    4、消防员叔叔为孩子表演节目。

    5、教师代表歌唱《__》。

    6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!

    最新幼儿园教学活动设计方案4

    会变的纸条(使用剪刀)

    活动目标：

    1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。

    2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作本事和语言表达本事、

    活动准备：

    彩色纸条，剪刀，篮子每人一份

    活动过程：

    1、出示纸条，吸引幼儿、

    (1)教师一手抓一把纸条抖动，

    师：看，教师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?

    好，我们一齐来听一听它的声音、

    (2)师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

    对，它跳到教师的头上，象什么?(头发)

    纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)

    飞到腰里象什么?(裙子)

    2、学习使用剪刀、

    (1)出示剪刀、师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。

    师：手变成枪，(我们一齐来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

    谁来试试看?

    (2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

    3、幼儿剪纸条。

    你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。(放点音乐)

    4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。(强调越来越多)

    (2)玩游戏：捡花瓣

    师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

    师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?幼：红色花瓣在那里。

    游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

    5、花儿贴纸片。

    师：小话怎样了?(小花哭了)

    它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一齐来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮忙你。”

    6、结束活动：

    将剩余的纸片送到相应的颜色的.家里。

    最新幼儿园教学活动设计方案5

    花手帕(珠滚画)

    活动目标：

    1、愿意尝试操作活动。

    2、经过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

    3、发展幼儿的手眼协调本事。

    活动准备：

    1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。

    2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。

    3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

    4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

    活动过程：

    1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

    小朋友们看，今日娃娃来和我们一齐玩，咦?娃娃怎样不开心?教师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小朋友一齐帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗?那怎样帮娃娃呢?

    2、今日，教师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。

    看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，(师出示作品)白手帕变成花手帕了，漂亮吧?

    3、幼儿操作

    此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?教师相信小朋友必须比教师能干，把白手帕变得比教师变的还漂亮，对吗?小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)

    4、评价：

    小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

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