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    三上科学第一单元教案 教科版三年级（上学期）科学第一单元水测试卷（3份）

    时间：2021-10-19 23:06:47来源：百花范文网本文已影响人

    教科版三年级上册科学第一单元水测试卷（3份 ) 学校 班级 姓名 学号 žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž装žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž订žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž线žžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžžž 小学科学三年级上册单元一检测卷1 （时间：40分钟） 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 小朋友，展现你学习成果的时候到了，你可要冷静思考，沉着答卷呀，祝你取得好成绩！ 一、选择正确的答案填写在横线上：（13分） 1、水有三种状态，分别是气态的 、液态 、固态 。（水、冰、水蒸气） 2、水变成水蒸气跑到空气中的过程叫 ，这个过程是 热的。（蒸腾、 蒸发、吸、放） 3、在正常压强下，水受热到达 ℃ 时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾，在沸腾过程中 一直保持这个温度。水变成水蒸气后，体积会大大 。（100、90、会、不会、减少、增加） 4、水的温度下降到 ℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围 热量。（0、10、吸收、放出） 5、到通过 和 ，能够加快食盐在水中的溶解速度。（用热水、用冰水、搅拌、加盐） 6、我们可以用什么方法分离水中的盐 。（过滤、蒸发） 二、仔细阅读并判断（对的打“√”，错的打“×”。）（30分） （  ）1、水是一种液体，没有形状，但有一定的体积。

    （  ）2、海水是咸的，是因为盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中分离出盐和水。

    （  ）3、露珠、冰雹、雪花都是不同形态的水，它们之间能相转化。

    （  ）4、湿衣服会变干的现象是属于蒸发现象。

    （  ）5、使用酒精灯时，应该用内焰加热。

    （  ）6、冰块放在实验桌上会融化的原因是桌子产生了热。

    （  ）7、相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。

    （  ）8、对着镜子哈气会变模糊，这是因为镜面上有水蒸气。

    （  ）9、在碎冰中加入食盐有利于降低冰水混合物的温度。

    （  ）10、只要到了寒冷的冬天，水就一定会结冰。

    （ ）11、只有固体能溶解在水中。

    （ ）12、橡皮泥被捏了之后，不再是原来的物质。

    （ ）13、冬天的楠溪江水面烟雾缭绕，那是水蒸气。

    （ ）14、在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。

    （ ）15、地球上的水资源非常丰富，因此我们不需要节约用水。

    三、选择正确答案的序号填在方框里（28分） 1、下列现象中，哪些属于蒸发（ ） A、冰雪融化 B、湿衣服晾干了 C、水烧开时会冒出许多“白汽” 2、水变成水蒸气，（ ）不会发生变化 A、体积     B、状态      C、气味 3.观察温度计的正确方法是（ ）。

    ① ② ③ 4、下列情景中，只有水沸腾时才会出现的是（ ） A. B. C. 5、在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会（ ） A、增加   B、减少 C、保持不变 6、熄灭酒精灯时，正确的做法是（ ） A、用扇子扇灭  B、用嘴吹灭     C、用灯帽盖灭 7、当水的温度下降到（ ）的时候，水开始结冰。

    A、4 ℃      B、—4 ℃     C、0 ℃ 8、水在变成冰的过程中，它的体积会（ ） A、变大    B、变小     C、保持不变 9、冰在融化成水的过程中形态从（ ）。

    A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态 10、在等量的水中，食盐的溶解能力和小苏打比较起来（ ） A、食盐强     B、小苏打强      C、溶解能力一样 11.在做对比实验时，我们可以改变（ ）条件。

    A.一个 B.两个 C.三个 12、要想让食盐更快地溶解，下列方法最好的是（ ） A.用热水 B.搅拌 C.加入热水并搅拌 13、我们可以用（ ）的方法分离木屑和铁屑 A.网筛 B.风车 C.磁铁 14、把一张A纸折成纸飞机后发生了什么变化：（ ） A.颜色改变 B.形状改变 C.物质改变 四、填一填、连一连（9+10分） 1、同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

    水 水蒸气 2、科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗？请试着连连看。

    石棉网 烧杯 三脚架 温度计 酒精灯 装水 均匀受热 支撑 加热 测量温度 五、探究题。（12分） 1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。（3分） ( 1 )____________________________________________ __ （2）_________________________________________ ____ （3）________________________________________ _____ 2.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（ ）是不可见的。（水蒸气、水、冰） 但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。

    实验过程：
    1、大小相同的杯中加入（ ）的水，并标出水的（ ）。（相同，不同，长度，高度） 2、用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

    3、把它们放到（ ）和（ ）的环境。（干燥、潮湿，高温、低温） 4、1~2天后观察杯子，你观察到了什么现象 5、如何解释这两个杯子中出现的不同现象 小朋友，你已经认真的完成了试卷，想取得更好的成绩，还需要仔细检查喔！ 小学科学三年级上册单元一检测卷2 一、判断题 (1) 云、雾、露、霜都是水在自然界中的不同存在形式  （ ） (2)液态的水降到0℃时，就会立刻结冰。（ ） (3)因为盐和味精在水中都可以溶解，所以这两种物质在水中可以无限量地溶解。  （ ） (4) 盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会减少，这是因为盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。（ ） (5) 用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了（ ） (6) 雪是水介于液态和固态之间的状态。（ ） 二、选择题。

    (1)小明将沙子不小心倒入盛有水的烧杯中，以下做法中不能将沙子从水中分离出来的是(  )。

    A过滤 B加水 C.加热 (2)冰融化成水后，体积会（ ） A.变大 B.变小 C.不变 (3)在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于( )。

    A.饱和状态 B.不饱和状态 C.浑浊状态 (4)杯中糖块溶解得最快的是( )。

    A. B. C. 10℃ 40℃ 40℃ (5)在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是( )。

    A.搅拌与不搅拌  B.搅拌与加热水 C.搅拌与小颗粒 三、连线题 请根据内容选择合适的温度，并用线连一连 15℃ 刚从冰箱里取出的冰块 0℃ 冰水混合物 -7℃ 冰完全融化后，放置一段时间后 四、填图题 下面是做过滤实验时所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称 五、简答题 1、把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？ 2、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解。

    六、实验题 阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

    “比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划 研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

    我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

    实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸。

    实验步骤：在两个烧杯中分别半50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食盐和小功打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

    小学科学三年级上册单元一检测卷3 1、水蒸气是一种 、 的 体。水在一定条件下会变成 。

    2.列举三个生活中水蒸发的事例。

    3.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度 。

    4.测量水温的方法:手拿温度计的 ，将温度计 水中，不能碰到容器的 ，视线与温度计液面 ，在液面不再 或 时读数，读数时温度计不能离开 。

    5.水沸腾的温度是 ，沸腾过程中水温保持在 不变。水变成水蒸气体积会 。

    6.使用 不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用 盖灭，不能用嘴吹。加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫，不能用手触摸。

    7.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有 、 、 、 、 。

    8.当环境温度低于 ，水的温度下降到 时，水开始 ，从 状态变成 状态。

    9.水在结冰过程中，要向周围 。

    10.水是一种 体， 固定的形状，但有 的体积。水蒸气是 态的水， 固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种 态的水，有 的形状和体积。冬季的雪也是 态的冰。

    11.水温在 或 以下，水就会 ，体积 。同样，当温度上升到 以上，冰就会融化成 ，体积 。

    12.冰在融化过程中，要从周围 ， 是使水的状态发生变化的重要因素。

    13.固态的 、液态的 、气态的 ，是水的三种存在形态，都是 、 、透明的。在一定条件下，冰、水、水蒸气可以 。

    14. 水、水蒸气、冰的互相转化 水 水蒸气 冰 15.能够溶解于水中的物质有很多，如 、 、 、 、 、 等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力 ，通过 实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要 。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是 。

    16. 为了加快物质的溶解，我们常用的方法有 、 、 。

    研究的问题 温度与溶解快慢有关系吗？ 我们的推测 不同的条件 相同的条件 实验方法 实验现象 实验结论 17.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

    研究的问题 搅拌与溶解快慢有关系吗？ 我们的推测 不同的条件 相同的条件 实验方法 实验现象 实验结论 18.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

    19.食盐和沙混合在一起，我们利用 ，通过 和 的方法能将食盐与沙分离。

    20.用 方法可将沙子从水中分离出来。用 方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐 随水分一起蒸发掉。

    21.与水一样，生活中很多物质的 、 、 改变后，还是原来的物质。物质本身的 却没有改变，如水的 。

    22.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的 受热 会把乒乓球顶回原形。

    23.食盐能够_________在水中，也能从水中_________出来，因此，食盐溶于水的过程是一个_________的过程。

    水、水蒸气、冰 的互相转化

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