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    2023年度公开课活动方案8篇

    时间：2023-10-20 14:33:06来源：百花范文网本文已影响人

    公开课活动方案一、培训项目名称《基于农村资源融入群众教学提升教师的教学实践潜力》二、教师队伍现状分析经过三年在总园带动园本培训活动中，我们的教师在活动教材的下面是小编为大家整理的公开课活动方案8篇,供大家参考。

    公开课活动方案8篇

    公开课活动方案篇1

    一、培训项目名称

    《基于农村资源融入群众教学提升教师的教学实践潜力》

    二、教师队伍现状分析

    经过三年在总园带动园本培训活动中，我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的潜力有了较大的提高，个性是民间游戏在我园的开展，经过我们老师不断的学习、探讨，让我们在民间游戏的运用上把握得很到位。但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的？教师该如何发现、取舍生成活动；强调把握好生成与预设的关系，教师要善于捕捉教育的契机，做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学资料的价值，老师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性。此外，课程意识比较淡薄，在教学资料选取上，教师以教材作为确定课程资料的依据，将教学资料与教材等同，认为教学要“以教材为中心”，忽略了课程目标、幼儿兴趣及身心发展水平等在确定课程资料时的重要作用。

    所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进，构成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。

    三、问题的提出

    大自然就是活的教育，广阔的自然资源一向是农村幼儿园广为运用的。孩子们用泥土来构建和塑造；用石头、豆类来装饰；用树叶、麦秆来操作；用种植和饲养还劳作等等。如何让散发着泥土气息的乡土材料与现代化有效结合，成为摆在老师们面前的一个课题。这就需要我们教师走进身边的大自然，去发现、探索自然中隐藏着的教育价值与智慧，并不断学习相关的理论知识，以此为基点，将我们身边的自然力量引进群众教学课堂。

    我园的园本培训，将从“基于农村资源融入群众教学，提升教师的教学实践潜力”方面入手，引导教师将“农村资源”融入群众教学活动中，在总结提升和反思主题活动的过程中寻求专业的引领、理论的支撑；对老师的自我修养、基本技能、知识结构的更新和提高都有很大的促进作用。

    四、园本培训目的

    1、以“基于农村资源融入群众教学，提升教师的教学实践潜力”为载体，指导教师有效地开展教学实践活动，逐步提高教师对农村资源的开发和利用、创造性运用教材、有效生成活动的潜力。

    2、让老师成为“农村资源融入群众教学”研究的主体，不是旁观者，不是陪衬，而是真正的研究者、亲身体验者，推动教师对教育教学理论的渴求、学习和应用，提升教师教育教学理论水平。

    3、以“农村资源融入群众教学”为研究主体，注重发掘教师的实践智慧，教师的团队协作精神，注重发挥教师群众的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展。

    五、培训对象及形式

    培训对象：全体在职教师

    培训形式：采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题学习、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流等。

    六、培训资料

    （一）教育理论学习

    1、学习《幼儿园指导纲要》。透过教师自学、群众学习了解教育目标与资料要求、教育活动的组织与实施、教育活动评价等方面的关键点。

    2、预设理论学习：“什么是农村资源”

    “农村资源的开发与利用”

    “农村资源如何融入群众教学活动中”

    以上理论的学习将根据培训的实际状况采用自学、群众学、相互交流的形式开展。

    3、教师自学摘记若干篇文章，并开展理论交流活动2次。

    （二）专题的讲座：邀请园长就“如何剖析教材”进行一次讲座。

    （三）经验共享：“目标的有效落实”（分年龄段、分领域）

    （四）群众教学活动设计评比

    （五）现场观摩与研讨

    以“农村资源融入群众教学”为主体，透过讨论活动思路——观摩教学实践——自我评述——群众研讨——构成改善方案——重返教学现场——汇集实践经验——分享教育智慧为模式进行一课二研活动。

    七、主要措施

    1、理论学习支撑园本开展

    （1）继续学习贯彻新《纲要》和新课程理念为核心，组织教师重温幼教专业理论，学习前沿理论，使教师不断更新知识储备，拓宽知识结构，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养，以适应素质教育的需要。

    （2）透过现代多媒体手段、网络技术等，学习围绕主题为“农村资源融入群众教学活动”的相关资料。不断积累相关的理论知识，为研讨活动做好有力的铺垫。

    （3）延续“读书活动”的良好习惯，自我学习一些与“农村资源”相关的知识，并能及时做好摘抄、记录工作，在不断为自我充电的同时，加强此方面的理论知识。

    2、让经验分析成为动力的起点

    透过教研活动平台，集结教师们在自我不断学习、发现、探索中，畅游经验分析方，运用经验来观察、分析决策对象和环境，提出来出咨询意见和方案的方法。

    3、思维碰撞，构成观点交集

    在园本培训活动中，把教师们提出的观点进行探讨、交流、总结，选取一些有教育价值的观点，并根据这些观点收集相关的材料，去深入群众教学活动。

    把讨论的观点作为进行群众教学的有力理论基础，透过材料的收集、教学活动的设计，把农村资源融入到群众教学中。

    公开课活动方案篇2

    一、活动目标：

    １、激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。

    ２、幼儿初步了解常见的’昆虫、身体结构、外形特征、生活习性。

    ３、能通过昆虫的`身体的特征来猜出昆虫。

    二、活动准备：

    ppt、幼儿用书

    三、活动过程：

    １、幼儿一起回忆故事《我要参加运动会》，从而回忆什么叫做昆虫（６条腿、有头，胸、和腹部）

    ２、请幼儿自由讨论，我们生活中还有哪些是昆虫，讨论完后，请幼儿大胆说出自己所认识的生活中常见的昆虫。

    ３、教师播放ＰＰＴ，请幼儿认识生活中常见的昆虫，并以蝴蝶为例，认识昆虫的身体构造，以及外形特征和生活习

    ３、玩游戏：《捉迷藏》看图猜昆虫，只留有昆虫最具特点的地方，然后请幼儿根据昆虫的特点来猜猜是什么昆虫。

    ４、看看常见昆虫的生活环境，总结活动重点

    ５、活动延伸：

    请幼儿回家找找生活中还有哪些常见的昆虫，然后收集资料，明天带到班级里和小朋友一起分享！

    公开课活动方案篇3

    为全面推进课堂教学改革，提高小学课堂教学效益和教师课堂教学能力，改进学生的学习方式，促进学生的有效学习；培养和选拔优秀教师，给教师提供展示自我和相互学习的舞台，营造教研教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的改变，把“以生为本”、“有效教学”的。教育教学理念落实到教育教学实践中，以进一步提升教育教学质量。我校决定本学期继续开展校内公开课活动，具体实施方案如下

    一、指导思想

    坚持以党的教育方针为指导，以“遵循教育规律，提升教育质量’’为核心，以课堂教学改革、有效教学为主题，以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动，增强教师的责任感、使命感和危机感，进一步保证和提升本校数学教学质量。

    二、活动目标

    立足于本校课堂教学改革，着眼于学生的自主学习，探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。

    三、公开课要求

    1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的时间和空间还给学生。

    2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准，又符合学生实际。

    3、优化教法和学法，在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新，取舍得当，收放自如。

    4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。

    5、上课教师必须做好充分准备，上完课后把教学设计上交教研组。

    四、活动安排

    上公开课的年级：一、三、五、六年级数学。

    五、活动时间

    20xx年10月28日上午：六年级数学《按比例分配》，执教老师：杨武

    20xx年11月3日上午：五年级数学《用字母表示数》执教老师；李芝霞

    20xx年11月4日上午：三年级数学《多位数乘一位数（不进位）笔算》，执教老师：王丽英

    20xx年11月5日上午：一年级数学《8和9的加减法》，执教老师：潘春容

    六、组织机构

    组长：王玲（副校长）

    副组长：潘春容（教导主任）、杨武（数学教研组长）

    组员：何诒壮、李芝霞、方冬梅、王丽英

    公开课活动方案篇4

    一、指导思想

    以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效的生命化课堂，全面提高教育教学质量。

    二、活动目标

    开展公开课研讨活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以研讨课为载体，突出生命化生态课堂理念，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。

    三、具体措施

    1、活动时间：

    20xx年4月至5月

    2、参加范围：

    全体任课教师

    3、活动要求：

    (1)本学期的公开课活动由教务处统一安排，以教研组为单位组织实施。

    (2)全体教师要积极听课，按要求做好听课记录，当天下午集中研讨，根据对新课堂的理解，对当天执教教师的教学活动谈出自己的所思所想，通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的"交流，推动学校在教学研究领域中的发展。同组教师的课必听，其他学科教师的课尽量听。

    (3)资料收集整理：

    (a)导学案，体现生命化课堂教学模式。

    (c)课后反思，每位教师要及时写出所授课课后反思。

    (c)评课记录，评课要本着实事求是的态度，要以进一步提高教学水平为目标，多提一些中肯性的意见和建议。

    (d)听课记录。

    (4)本教研组活动结束后，各教研组写出活动小结并将以上资料整理后交教务处。

    (5)本次活动将计入年终考核。

    (6)其他未尽事宜另行通知。

    公开课活动方案篇5

    一、指导思想

    为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

    二、活动目标

    提高教师教育教学的。能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

    三、活动内容

    公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。

    四、活动时间

    以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。

    五、成立领导小组

    组长：

    副组长：

    赛课评委会成员：罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅

    钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波

    六、实施办法

    1、公开课人选

    由科组推荐本组三名教师参加赛课。

    2、公开课教学安排与组织观摩

    （1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。

    （2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个-小编§ 学时；

    （3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；

    （4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。

    七、总结交流

    教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

    八、奖励办法

    学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

    苏州园林，公开课，公交车上，公共课，人人。

    公开课活动方案篇6

    一、指导思想

    以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

    二、活动目标

    开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。

    三、活动原则

    1、全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。

    2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

    3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。

    四、组织机构。

    组长：

    副组长：

    成员：教务处所有成员、教研组长与各相关科目的`上课教师

    五、上课要求：

    少教多学。还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。希望每位教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好每一节课。

    六、活动范围

    七、八、九年级所有科目的科任教师。

    七、评委组成

    校级领导与全体科任教师组成

    八、评价总结。

    1、每位公开课上课教师上课后都要进行上课反思，认真撰写教学体会，并交教务教研处存档，以做教师考核的资料。

    2、学期末，公布各科上课教师排名。靠后的老师与领导对话。

    九、保障措施

    为有力推进公开课活动，调动老师们参与上课、听课、评课、制作教具课件、学习交流的积极性，学校给予充分的物质保障。在管理上，研究评估细则，制定评课标准；活动过程中严格考核记录，布置上课、听课、评课作业，及时收缴上课反思、学习体会。制度上，将公开课活动纳入到学校的教师业务考核，其结果与老师的学校年度的评优选先相挂钩，以激励老师们的参与热情。

    公开课活动方案篇7

    为了开阔公司员工视野、更新思想观念，学习先进旅游服务理念，同时激励广大员工工作积极性，增强团队凝聚力和员工向心力。公司决定组织员工外出半天进行学习培训。

    现通知如下：

    时间：9月6日 14:00-18:00

    学习期间所有门店暂停营业，9月7日正常营业，由此给你带来不便敬请谅解，谢谢！

    如有业务可以咨询以下电话：

    环宇旅游

    20xx年9月6日

    公开课活动方案篇8

    尊敬的各位会员：

    为了向大家提供更优质的服务，20xx年3月21日至23日，客服人员将外出进行培训。其间，少数客服人员值班，故请会员们尽量避开此时段呼入。24日下午客服工作恢复正常，请各位悉知，谢谢员工外出培训通知范文员工外出培训通知范文。

    二零xx年三月十八日

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