2023年度五年级英语下教学计划5篇
五年级英语下教学计划一、学期教学目标:1、教会学生掌握下列交际项目:(1)比较过去与现在的生活(2)谈论过去并与现在作比较。(3)谈论饮下面是小编为大家整理的五年级英语下教学计划5篇,供大家参考。
五年级英语下教学计划篇1
一、学期教学目标:
1、教会学生掌握下列交际项目:
(1)比较过去与现在的生活
(2)谈论过去并与现在作比较。
(3)谈论饮食习惯。
(4)谈论饮食及喜欢的食物。
(5)如何在图书馆借书。
(6)询问和寻找相关的信息。
(7)描述事务的特征。
(8)任何表达自己的看法。
(9)谈论旅游见闻。
(10)描述某个地方的方位。
(11)学习任何发送电子邮件
(12)学习如何给别人提建议。
(13)描述过去的动作和状态,学习不同国家的文化。
(14)谈论旅行前的准备。
2、教会学生
掌握下列语言项目,理解句子的意思,并能运用。
(1)We lived in a small house.…
(2)She didn’t have a television.
(3)She learnt English.
(4)Mr Li was a teacher.
(5)She had eggs and sausages.
(6)Sam ate six hamburgers.
(7)Where are the books about computers,please?
(8)Where can you find out about anmials?
(9)It’s big and light.
(10)It’s too big for you.
(11)I went there last year.
(12)It’s in the north of China.
3、通过教学,使学生具备下列能力:
(1)使学生形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
(2)能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行初步的日常口头交际。
(3)能对教师的课堂用语作出反应。
(4)能唱一些简单的英语歌曲。
(5)能模仿录音用正确的语调读所学的词、句等。
(6)能用学过的句型进行对话。
(7)养成良好的英文书写习惯,能用书写体在四线三格中清楚地书写,格式、大小写、标点正确。
(8)养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌用语策略,全面提高综合素质。
二、学生基本情况分析:
五年级共有学生37人,他们都来自周围的几个自然村:
郭家小诸城、王家小诸城、沟头、保家官庄、山前、学田等几个自然村。
五年级学生,总的来说,大都健康活泼,学习态度端正,有一定的干劲和方法,这都是有利的因素。但也有个别学生,虽然智力好,基础牢,学习认真刻苦,爱钻研,但有时管不住自己,爱耍小聪明,学习不稳定;还有少部分同学,平日成绩较差,没有养成良好的学习习惯,把握不住学习方法,因此,平日教学中要多给他们指导,开发他们的兴趣,让学生提高参与意识,多说多练;还要针对学生各自的特点,教育他们端正学习态度,使他们学会学习。
三、教材分析:
本套教材以教育学、心理学、语言学及脑科学的最新研究成果为理论基础,接见国内外英语教学改革实验的成功经验,结合中国儿童学习英语的实际环境及其生理和心理特点,创设多种语言交际环境,使学生在经验中感受语言之美,在文化中发展智力和提高语言交际能力。
本教材共有10模块,每一模块向学生展示一组或一个语言点,或一个语法要点,并通过Look,listen and learn,listen and say,look and say to say,等环节一步步的展示,同时,这套教材还出现了很多生词、一些对话、一些有趣的游戏。这套教材没有系统地按照一定的语法去编排,而是按实际练习一些交际用语。学习完这套教材,我们会学会大量的词汇,认识名词、代词、形容词等。每一课的语言点及交际项目有:
Module1 Changing本模块的第一单元是比较过去与现在的生活
We lived…many years ago. We live …now.
There were /weren’t….
There are….
第二单元是谈论人们过去和现在的生活
She didn’t have a television. She worked in the fields.
Module2 Grandparents谈论过去与现在作比较。
She learnt English .
Did she learn any forign languages?
He is learning English now.
Module3 English Food 谈论饮食习惯
What did she have for breakfast?
What did she have for lunch?
Sam ate six hamburger.
He likes hamburgers very much.
What did you eat last night?
What are you going to eat ?
Module4 Library 如何在图书馆借书
Where are the …about…please?
Where can you find out about….?
You can find out about ….in/on…
Module5 Decisions 描述事物的特征
It’s big and light .
It’s got two pockets.
如何表达自己的看法。
It’s too big for you.
Try this one in white.
Module6 Travel 谈论旅游见闻
Did you go with …?
When did you go to…?
Wheredid you go for your holidays?
Module7 Communications 学习如何发送电子邮件
Let’s sendan email to
Dad. Click on emil. I am working hard.
I will be home at seven o’clock.
Module8 Discussion 学习如何给别人提建议
What do you suggust?
What about …?
Why don’t you…?
LineA the same
LineB
Module9 LettersfromAbroad 描述过去的动作和状态;学习不同国家的文化
The man were women’s clothes.
The actors told lots of jokes.
We laughed a lot.
谈论过去和将来发生的事情
We are going to see you in three weeks.
Mum bought new chopsticks for you.
Module10 Preparations 谈论旅行前的准备
Where are you going to go?
What are you going to do ?
When are you going to go?
Who’s going to go with with you?
四、教学研究内容:
1、教学重点:词汇教学和句型教学。
2、教研专题:
通过活动和游戏,加强词汇教学和口语教学,培养学生交际能力和综合运用英语的能力。
3、公开课的内容与时间安排:
Module5 It’s big and light.
五、教学措施、教学进度和教学时间安排表:
(一)教学措施:
1、创设情景和语境,现身说法,激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性。
2、充分调动学生的眼、耳、口、手等器官,通过视、听、说、唱、表演等活动,使学生在轻松愉快的气氛中学习英语。
3、多创设语境,练习说话,在课堂上,要尽量使用英语进行教学。
4、教学词汇时,要充分利用卡片、图片、投影片和其它可以利用的实物、模型、玩具等,尽量使学生养成看着实物或其它直观物品用英语思维的习惯。
5、认真备课,作到备教材、备教法、备学生。
6、平日多学习一些专业知识,以补充自己有限的知识,提高自身素质,更好地完成教学任务。
(二)教学进度安排表:
周次、课题、主要内容、课时
1-2、Module 1、Hello,I am…
3-4、Module 2、Good morning,Goodbye.
5-6、Module 3、I am a teacher
7-8、Module 4、A box?
9、Module 5、A、ball?
10、Module 6、Show me a ball
11、Module7、What is this?
12、Module8、This is a tree
13、Module 9、It’s not a cat
14、Module.10 Revision and chest
15、期末
16、复习
六、教学辅导计划:
(一)优生优培计划:
1、学生基本情况分析:
本年级共有学生37人,其中优生占10℅左右,在这优生中大部分是女生,有:
马静、郭青青、郝建平、吕帅、王彤军、马玉娟等同学,他们学习认真、刻苦、善于动脑,课堂上积极发言、大胆质疑,课外勇于创新,并能阅读大量的书籍,他们开阔了视野、增长了知识、丰富了头脑、开拓了思维、增强了能力、提高了水平。要想班级的整体水平提高,必须加强对优生的个别培养,搞好优生、优培工作,对高年级来说,学生的学习成绩是不稳定的,平日,对某一学生要求不严格,他们的学习成绩马上就会下降,原因是他们的自制能力差,独立学习的能力甚微。因此,必须加强对优生的优培工作,使他们养成良好的学习生活习惯,发挥优生的带头作用大面积提高教学质量。
2、目的要求:
(1)通过对优生的培养,使他们的思想、学习纪律等方面更加优化。
(2)加强学生的能力培养,提高他们的自身素质。
(3)向学生进行五爱教育,做到心中有他人,有集体。积极参加集体活动,做一名德、智、体、美、劳等各方面全面发展的好学生。
(4)分发挥优生的特长做优生优培。
(5)时对优生从严要求,发现问题及解决。
(6)加强对优生的优培工作,使他们养成良好的学习生活习惯,发挥优生的带头作用大面积提高教学质量。
3、优培措施:
(1)教育学生从身边小事做起,锻造良好自己正确认识自身在班级中的位置,真正起到领头作用。
(2)适当给他们拓宽知识面,力争使他们“吃好”、“吃饱”,提高他们的学识水平。
(3)与学生谈心,消除师生间隔膜。
(4)做好优生的家访工作,了解他们在家的表现情况,抓住有利时机思想学习方面的教育。
(5)抓住优生的心理特点进行教育,做到优化心灵的目的。
(6)发挥优生的带头作用大面积提高教学质量。
4、指导重点:
(1)拓宽他们的知识面。
(2)培养他们各方面的能力。
(3)开拓他们的视野,培养他们的创新能力。
五年级英语下教学计划篇2
一、教学总目标:
本学期的教学要在上学期的基础上引导学生进一步强化听说能力,并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高,在这个阶段,应让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习,因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量,逐步加大课堂中阅读与书写的分量。
在教学中有目的地转变三四年级教学的方式,做到心中有数,逐步过渡到高年级英语的教法,由于学生有前两年多的学习知识和能力的积累,在教学中,可适当放手让学生独立完成学习任务,促进他们各方面能力的提高。
二学生情况分析:
五年级的学生已学过两年多的英语,有了一定的基础,良好的听说读写英语的习惯已基本形成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较为严重,因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,为激发和保持学生的学习兴趣而努力。
三、教材分析:
本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则
本册要求学生听说读认掌握的单词量比较大。本册共10模块加2阅读短文,每模块的第一单元是新语言呈现单元,第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用能力的提高。
引导学生进行知识滚动和积累,避免学生知识的回生。让学生能较流利地正确使用所学语言进行口头交际。书中出现了一般现在时、现在进行时、be going to及一般过去时等时态,M1,2,3 ,6,9和M10 U2是关于一般过去时的;M4,5是关于一般现在时的;M7,M8U1,中同时出现了一般将来时和一般现在时;M10 U1主要学习一般将来时be going to 的句型,其中现在进行时及be going to在三、四年级已出现过,而一般现在时与一般过去时等时态在第五册中已出现过,这些时态的表达法在本册教材中又反复的出现,教学中对语法部分不作深谈,而是要引导学生在听,说,读的过程中,体验和发现语法,然后归纳语法规律,在真实的语境中,在听说读写的综合训练中学会正确使用语法规则。
四、学重点和难点:
1. 四会句型和单词。
2. 运用相关的语言知识和技能完成某项任务。
3. 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
4. 养成好的.听说读写英语的习惯。
五、主要措施:
1. 课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。
2、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。
3、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。
4、利用远程教育资源及多媒体的辅助手段,调动学生的学习积极性,教学英语歌及chant ,教学小故事,情境创设等,初步尝试课本剧的表演,培养学生浓厚的学习兴趣。
5、自觉学习教育理论与专著,适时撰写教学反思、经验、案例,提高自身素质,为教学质量的提高打好基础。
6、利用网络教研开阔自己的眼界,积极参加网络教研活动,参与评论,参与探讨。多向有经验的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短。
六、教学进度:
第1——3周 1---2模块
第4—6 周3---4模块
第7—9 周5-6模块
第10周复习其中考试
第11- 13周7-8模块
第14—16周9—10模块
第17----18周复习期末考试
五年级英语下教学计划篇3
一、指导思想
以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜能,提高学生的全面素质和自学能力。
二、学情分析
五年级学生已学过两年多的英语,具备了一定的听、说、读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯,导致成绩两极分化严重,加之教材难度偏大,教学目标的达成难度比较大。因此,本学期应加大后进生转化的力度,因材施教,分层教学,激发学生的学习兴趣。教法得当,学业成绩可以稳步提高。
三、教材分析
《学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
四、教学目标
1、知识目标:
(1)掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
(2)学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
(3)能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。
(4)能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。
(5)能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。
2、能力目标:
(1)培养学生初步运用英语进行交际的能力。
(2)培养学生的听、说、读、写能力。
(3)培养学生创新精神和实践能力。
(4)培养学生一定的语感,打下良好的语音语调。
3、情感目标
(1)遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
(2)激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯。
五、教学重点难点
1、重点:
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五年级英语下教学计划篇4
一、学情分析:
本学期我担任五年级的英语教学工作,4个班级共179位学生,班级与班级之间有明显的差距,五(1)班与五(3)学习态度端正,养成了每天朗读的良好习惯,所以差生相对来说较少,五(2)班与五(4)班个别学生比较懒惰,所以这学期工作的重点是这两个班级的后20%。四个班级通过三四年级和五上的英语学习中已经积累了一定的英语词汇量和交际能力,并主要从听、说、读等方面学习了一些句型,从五年级开始应该逐步培养学生写的技能。但由于教材难度偏大,学生的学习兴趣难以保持,可能会有两级分化的现象,本学期要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
二、教材分析及教学目标
(一)教材分析
全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习,教材编写词不离句,句不离篇。
1.第一单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排。
2.第二单元学习的主题是描述最喜欢的季节并能用Because陈述原因。
3.第三单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及对小李的讨论,展示不同节日所在的月份。
4.第四单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。
5.第五单元学习的主题是寻找动物的主人,在情境中表达物品是谁的,学会用名词性物主代词与形容行物主代词的使用。
6.第六单元学习的主题是询问并回答某人是否正在做某事,以及谈论在一些公共场所的行为规范。
二、教学目标
1.语言知识与技能目标:
(1)掌握本册A、B部分let’slearn、let’stalk中的词汇和句子。
(2)掌握A部分中let’sspell字母组合的发音。
(3)能用每个单元的重点句型进行问答,并能在实际情境中运用。
(4)能读懂Storytime部分的趣味故事。
2.情感态度目标:
(1)通过Myday的学习,能够合理地安排日常学习和周末活动。
(2)通过Myfavouriteseason的学习,让学生有兴趣用英语表达自己所喜欢的季节,并陈述理由。
(3)Unit3学习中,简单了解一些西方复活节的文化知识
(4通过WhenisEaster的学习能够体会并表达自己喜欢的中外节日及日期。
3.学习策略和文化意识目标:
(1)在学习过程中培养学生自主学习、合作学习的能力和欲望。
(2)教育学生要根据课程表合理安排日常活动。
(3)了解一些西方国家的生活习惯。
(4)提高学生的英语阅读能力,让学生带着任务阅读。
(三)教学重难点
1.重点:
四会句型、单词。
在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。
三、教学策略
(一)根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
(二)在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
(三)活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
(四)在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
(五)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。
四、后20%学生的学业帮扶措施
(一)为后20%建立个人成长档案。教师逐个剖析,充分了解后进生的成因,并逐一登记,形成初步的后20%档案资料。
(二)利用早自习,课间,四点半时间对后20%学生进行个别辅导,如课文朗读、作业本订正、试卷分析、听写、语法讲解等等。
(二)抓反复,反复抓。后进生工作不可能一劳永逸,同样会曲折与反复,教师要不断对其进行耐心教育,不可急冷忽热。
(三)总结表彰,长期跟踪。每个人都具有自觉性、自尊心和荣誉性,只有受到尊重和信任,他们才能充分发挥自己的主观能动性。”热情单纯的小学生尤其如此。
五、教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
1
2.18-2.24
上册期末试卷分析
2
2.25-3.3
Unit1.A.Let’slearn,
A.Let’stalkA.Let’sspell
B.Let’slearn
3
3
3.4-3.10
B.Let’stalk
B.Readandwrite
第一单元测试
2
4
3.11-3.17
Unit2.A.Let’slearn
A.Let’stalk
A.Let’sspell
3
5
3.18-3.24
B.Let’slearn,Askandanswer
B.Let’stalk
B.Readandwrite
3
6
3.25-3.31
第二单元测试
Unit3.A.Let’slearn
A.Let’stalk
2
7
4.1-4.7
A.Let’sspell
B.Let’slearn
(清明假期)
2
8
4.8-4.14
B.Let’stalk
B.Readandwrite
第三单元测试
2
9
4.15-4.21
Recycle1P32-33
Recycle1P34-35
期中测试
2
10
4.22-4.28
Unit4.A.Let’slearn
A.Let’stalk
A.Let’sspell
3
11
4.29-5.5
B.Let’slearn(五一劳动节)
1
12
5.6-5.12
B.Let’stalk
(五一劳动节)
1
13
5.13-5.19
B.Readandwrite
第四单元测试
Unit5.A.Let’slearn
2
14
5.20-5.26
A.Let’stalk
A.Let’sspell
B.Let’slearn
3
15
5.27-6.2
B.Let’stalk
B.Readandwrite
第五单元测试
2
16
6.3-6.9
Unit6.A.Let’slearn
A.Let’stalk
A.Let’sspell
3
17
6.10-6.16
B.Let’slearn,Askandanswer
B.Let’stalk
B.Readandwrite
3
18
6.17-6.23
第六单元测试
Recycle2
2
19
6.24-6.30
五年级英语下教学计划篇5
一、学生情况分析
学生已学过两年多的英语,已有一定的基础,并且教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。
二、教学目的与要求:
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、教学内容与目标:
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个单词。
3、能听懂、会唱8首歌曲。
4、能完成6个自我评价活动。
5、能理解6个幽默小故事。
6、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施:
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
五、学困生教学措施
1、了解学困生心理,建立师生感情。
2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
3、借助集体力量感染学困生。
4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。
5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。
六、学优生教学措施
英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。
1、活跃课堂气氛,为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。
2、课后为学优生增加相应的训练,从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。
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新学期到了,我是一年级下册的小学生了。 上课的时候,我要认真学习,不做小动作,认真听讲。我要认真学习,天天向上,努力学习,耳朵要听老师讲课,眼睛要瞪得大大的看老...
【简历资料】 日期:2019-10-26
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《国行公祭,为佑世界和平》课文原文阅读_国行公祭为佑世界和平每段段意
国行公祭,为佑世界和平钟声“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念
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[信访复查复核制度作用探讨]信访复查复核有用吗
作为我国特有的一项制度,信访制度的出现并长期存在不是偶然的,虽然一些法学专家认为信访制度具有“人治”
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[党员干部2019年主题教育个人问题检视清单及整改措施2篇] 党员干部
2019年主题教育问题检视清单及整改措施根据主题教育领导小组办公室《关于认真做好主题教育检视问题整改
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网络维护工作内容_(精华)国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案
国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》形考任务1答案形考任务1理解上网行为管理软件的功能【实训目
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红旗颂朗诵稿原文【《红旗颂》朗诵词】
《红旗颂》朗诵词 女:晴空万里,红旗飘扬, 六十载风云,我们昂首阔步。 男:六十个春秋,
【职场指南】 日期:2020-02-16
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党委会与局长办公会的区别_局长办公会制度
为进一步加强xxx局工作的规范化、制度化建设,提高行政效能,规范议事程序,特制定本制度。一、会议形式1、局长办公会议由局长、副局长参加。由局长召集和主持。根据工作需要...
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《铁拳砸碎“黑警伞”》警示教育片观后感
影片深刻剖析了广西北海市公安局海西派出所原所长张枭杰蜕变堕落的轨迹。观看警示教育片后,做为一名党员教
【简历资料】 日期:2020-08-17
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如何凝心聚力谋发展【坚定信心谋发展凝心聚力促跨越】
当前,清河正处于在苏北实现赶超跨越基础上全面腾飞的战略机遇期,处于在全市率先实现全面小康基础上率先实
【简历资料】 日期:2020-03-17
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X街道党工委书记度党建工作责任制述职报告【优秀范文】
一、主要工作(一)以党建促引领,全力防控疫情。疫情防控以来,街道各党组织、党员干部坚决贯彻落实中央、省市委有关决策部署,把疫情防控工作作为当前压倒一切的头等大事,...
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县委办政研室党支部书记抓党建工作述职报告(范文推荐)
2021年,我认真贯彻落实机关党委部署要求,积极履职尽责,抓细抓实党支部建设各项工作,推动党支部建设取得新成效。根据会议要求,现将本人2021年度抓党建工作情况简要报告如...
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机关年度组织生活会个人对照检查材料【完整版】
机关2021年度组织生活会个人对照检查材料根据旗委组织部《关于召开2021年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求和支部工作计划安排,近期,我紧紧围绕会议主...
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XX区重点技术项目攻关“揭榜挂帅”实施方案(试行)为进一步攻克制约我区产业发展的“卡脖子”技术难题,
【汇报体会】 日期:2021-08-01
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“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单
“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单姓名:职务:时间:问题清单整改措施完成时限1 理论学习重视
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专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点(二课时)一、课程标准了解中国早期国家出现的背景、过
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元旦活动方案 ["庆元旦.迎新年"活动方案]
一、指导思想: 2010年元旦将至,为丰富级部教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,推进我级部教职工健身运动的深入开展,增强教职工的身体素质和凝聚力,以崭新的姿...
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开展党内政治生活庸俗化交易化心得体会9篇开展党内政治生活庸俗化交易化心得体会篇1《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,“坚决反对事不关己、高高挂起,明
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【安全文明施工方案】 监理审批方案用语
海棠晓月C区7 楼安全文明施工方案审批表安全负责人审批意见:(签字)年月日施工负责人审批意见:(签字
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黄今:中国玩具需要《流浪地球2》这样的好IP
◎文本刊记者冉隆楠作为资深玩具爱好者,52TOYS联合创始人、总裁黄今对变形类玩具是有情结的,他要坚
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理论中心组学习总体国家安全观发言材料9篇理论中心组学习总体国家安全观发言材料篇1(八)深入学习贯彻中央以及省的重要会议和文件精神深入学习贯彻年度内中央以
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12岁生日小寿星发言4篇12岁生日小寿星发言篇1各位来宾、各位朋友:大家好!今天,我们欢聚在这里,共同庆祝**十二周岁生日。首先,我代表**的父母以
【发言稿】 日期:2022-07-31
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党内警告处分表态发言14篇党内警告处分表态发言篇1尊敬的各位领导、同事们:大家上午好!刚才会上宣布了党委关于我任职的决定,我首先衷心感谢党委的信任和
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党内警告处分党员讨论发言3篇党内警告处分党员讨论发言篇1大家好!作为新时期的一名大学生,认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神,是当前和今后一个时期重
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企业疫情风险控制方案2020新冠病毒肺炎疫情防控工作总结汇报3篇 关于新型冠状病毒感染的肺炎疫
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廉政大会总结发言稿7篇廉政大会总结发言稿篇1各位领导,同志们:根据会议安排,我就党风廉政建设工作做表态发言,不妥之处,请批评指正。一、提高认识,切实
【发言稿】 日期:2022-10-30
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被约谈的表态发言8篇被约谈的表态发言篇1各位领导、各位党员大家好:这天我能站在鲜红的党旗下,
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破冰提能大讨论个人发言4篇破冰提能大讨论个人发言篇1党史学习教育开展以来,我坚持读原著、学原文、悟原理。今天,根据会议安排,现在我就“学史明理”主题谈几点个
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关于三农工作重要论述心得体会3篇关于三农工作重要论述心得体会篇1习近平总书记指出:“建设现代化国家离不开农业农村现代化,要继续巩固脱贫攻坚成果,扎实推进乡村
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(呼和浩特铁路局大包电气化改造工程指挥部,内蒙古呼和浩特010050)摘要:文章介绍了福生庄隧道
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2022年全国检察长会议心得7篇2022年全国检察长会议心得篇1眼睛是心灵上的窗户,我们通过眼睛才能看到世间万物,才能看到眼前这美好的一切。拥有一双明亮的眼
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2023年主题教育民主生活会六个方面个人检视、相互批评意见:1 理论学习系统性不强。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不透,泛泛而学的时候多,深学细照的时候少,特...
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2024年度镇年度县乡人大代表述职评议活动总结
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2024年在市政协机关工作总结会议上讲话
同志们:刚才,XX同志对市政协机关20XX年工作进行了很好的总结,很精炼,很到位,可以感受到去年机关工作确实可圈可点。XX同志宣读了表彰决定,机关优秀人员代表、先进集体代...
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在全区防汛防涝动员暨河长制工作推进会上讲话提纲【完整版】
区长,各位领导,同志们:汛期已经来临,我区城区防涝工作面临强大考验,形势不容乐观。年初,区城区防涝排渍指挥部已经召开专题调度会,修订完善应急预案,建立网格化管理机...
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XX镇作风整治工作实施方案为深入贯彻落实党的二十大精神及省市区委深化作风建设的最新要求,突出重点推进干部效能提升,坚持不懈推动作风整治工作纵深发展,根据《关于印发《2...
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2024市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案【优秀范文】
xx市优化法治化营商环境规范涉企行政执法实施方案为持续优化法治化营商环境,激发市场主体活力和社会创造力,规范行政执法行为,创新行政执法方式,提升行政执法质效,着力解...
【毛泽东思想】 日期:2024-03-18
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2024年度关于开展新一轮思想状况摸底排查工作通知(完整)
关于开展新一轮思想状况摸底排查工作的通知为深入贯彻落实关于各地开展干部职工思想状况大摸底大排查情况上的批示要求和改革教育第二次调度会议精神,有针对性做好队伍教育管...
【三个代表】 日期:2024-03-18
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“中心的工作就是心中的事业”——公路养护中心主任典型事迹材料**,男,1976年6月出生,1993年参加工作,2000年4月调入**区交通运输局工作,大学本科学历,中共党员,现任**...
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