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2020初中生物中考 分类复习提纲大全+2020中考生物模测试题 2020初中生物中考分类复习提纲大全 专题一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；
动物的营养：从外界获取现成的营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。

④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

⑦遗传和变异是生物的基本特征之一。遗传通常指在传种接代过程中亲子代之间性状表现相似的现象。在遗传学中，遗传是指遗传物质的世代相传，亲代性状通过遗传物质传给子代的能力，称为遗传性。变异一般指亲子代之间及其子代个体之间的性状差异。由遗传物质改变引起的性状变异，能够遗传给后代。生物体产生性状变异的能力，称为变异性。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、 竞争及共生等。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 6. 生物因素对生物的影响 分为种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内斗争.种内互助;如群聚生活,有利于捕食,御敌等.种内斗争;同种内因食物,栖所等矛盾而发生斗争.种间关系分为;共生,寄生,捕食,竞争.共生是两种生物生活在一起,彼此有利,相互依赖,若分开,则至少一方不能独立生存.寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从那里吸收营养,维持自身生活.捕食是一种生物以另一种生物为食.竞争是两种生物生活在一起,因争夺资源,空间等发生斗争 7、生物与环境的关系：
①生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；
沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；
葵花朵朵向太阳；
春风又绿江南岸。

8、生态系统 （P22--32） ①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物---生产者；
动物---消费者；
细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

9、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

专题二 生物体的结构层次 9、显微镜的应用 （P36--39） ①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。

③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜；
镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋,物像更清晰。

④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；
需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。

⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。

⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。

10、临时装片的制作和观察 植物细胞：擦、滴（清水）、 撕、展、盖、染、吸。

11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；
细胞质中的能量转换器是线粒体（叶绿体）；
细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

12、细胞的基本结构和功能：
细胞壁：保护和支持细胞。

细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。

叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有） 线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所有生物） 细胞核：遗传信息库。

液泡：内有细胞液，含有水、糖分等。其中的液体是细胞液 细胞质：
13、细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

14、细胞通过分裂产生新细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂有关的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁）。形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

15、植物细胞和动物细胞的区别 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

16、细胞分化形成了各种不同的组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。（P62）。

17、人体的结构层次：
细胞→（四种）组织→器官→（八大）系统→人体 植物体的结构层次：
细胞→（四种）组织→（六大）器官→植物体 18、绿色开花植物的六大器官 ①根、②茎、③叶（属于营养器官） ④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。

19、病毒的个体非常小，结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生生活在活细胞中，因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体） 20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；
艾滋病也是由病毒引起的；
口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失。

人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。

专题三 生物圈中的绿色植物 24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

25、种子萌发的条件 自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。

外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

26、一朵花中主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊下部的子房里有胚珠。当植物经过开花、传粉、受精后，只有子房继续发育，成为果实。其中子房自壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成种子里的胚 27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；
一方面要靠伸长区细胞体积的增大。植物的枝条是由芽发育成的。

28、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

29、导管的功能:向上运输水分和无机盐。筛管：向下运输有机物。

30、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。

31、绿色植物的生活需要水和无机盐（其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐）。植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。根部吸收的水分和无机盐由茎（木质部）中的导管运输到植株各处；
光合作用制造的有机物由（韧皮部中）筛管运输到各处。

32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料，同时也可降低叶片表面温度。对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。

33、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行） 光能 公式：二氧化碳＋水 有机物（储存着能量）＋氧气 叶绿体 光合作用的原料：二氧化碳和水；
产物：有机物和氧气 条件：光能；

场所：叶绿体 34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。

公式：有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量 35、绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；
②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；
③绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。

36、我国植被面临的问题；
①人均森林面积少；
②对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；
③过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。

37、A.温室效应的人为因素：
①大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。

②乱砍乱伐，树林面积锐减。  B.温室效应带来的问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。

C.为了我们的生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？ ① 多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳的排放。

②植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。

38、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。低碳,（low carbon），意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式。

世博园盛行低碳食品：低碳食品主要是指两个方面：①在食品外包装上的简化 。②是指在生产原料和工艺上的绿色环保. 上海世博园里的“低碳世界之最”。

①太阳能发电；
②新能源汽车实现公共交通的零排放；
③全球最集中的半导体照明技术应用 39、树立低碳理念,用积极的心态，以新的低碳生活方式改造家园：
一、做“节能减碳“的宣传者。

二、做“低碳生活“的实践者：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋 ②减少喝瓶装水和饮料 ③使用节能电器 ④重复使用纸张，双面打印 ⑤亲近大自然，参加植树造林活动。低碳生活，从我做起！ 专题四 生物圈中的人 42、青春期的身体变化 ①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

43、人体需要的主要营养物质 六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。

45、人体消化系统的组成。（书P32图、P34解读曲线图） 消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官构成。

消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏（最大）、胰腺、肠腺等器官组成。

46、食物的消化和营养物质的吸收过程 淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖 蛋白质----------------→氨基酸 脂肪-------------→甘油和脂肪酸 口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶 小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 47、关注食品安全 ①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。

②根据生产日期和保质期推算有没有过期。

③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

48、人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。（书P43） 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。

49、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多（3亿多个），表面积很大（100㎡）；
肺泡壁极薄，表面湿润；
肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，适于物质交换。

50、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。

⑴血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

⑵血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

A．红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核，两面凹的圆饼状。（数目最多） （特性）在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。

（功能）：有运输氧的功能。

B．白细胞:（形态）：有细胞核（最大、最少）。功能：防御和保护作用 （特性）：白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬 C．血小板（形态）：形状不规则,无细胞核（最小）。止血和加速凝血的作用。

51、三种血管的结构和功能 血管种类 概念和功能 管壁 动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 管壁厚，弹性大，管内血液流速快 静脉 把血液从身体各部分输送到心脏去的血管 管壁薄，弹性小，管内血液流慢 毛细血管 连通于最小的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所。红细胞单行通过。

管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢 52、心脏的结构和功能（P68图） 结构名称 特点或位置连接关系 功    能 心    壁 主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 收缩，推动血液循环流动 心腔 心房 左心房 连通肺静脉 保证动脉血和静脉血不相混合 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 静脉血：含氧较少，颜色暗红 右心房 连通上、下腔静脉 心室 左心室 连通主动脉 右心室 连通肺动脉 瓣膜 房室瓣 心房和心室间 防止血液倒流，使血液由心房流向心室，心室流向动脉 动脉瓣 心室和动脉间 53、人体的体循环和肺循环（P70图） 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。

肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心 经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。

54、区别动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：含氧较少，颜色暗红。

56、人体泌尿系统的组成（会考说明P71.72） 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。

输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。（书P80） 57、尿液的形成和排出过程。（P81图）（P82图） ⑴ 尿液的形成：
①肾小球的过滤作用→形成原尿；
（原尿和血浆相比：原尿中无大分子蛋白质） ②肾小管的重吸收作用→形成尿液。（尿液和原尿相比，尿液中无葡萄糖） ⑵ 尿的排出：
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。

59、神经系统的组成和功能：
大脑 中枢神经系统 脑 小脑 脑干 神经系统的组成 脊髓 （神经元） 周围神经系统 脑神经 脊神经 神经系统的功能 ：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

60、神经调节的基本方式和反射弧的结构：
神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。

反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。如：膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。

望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。

反射弧的结构：感受器→ 传入神经→ 神经中枢→ 传出神经→ 效应器 61、人体内几种激素的作用：
激素名称 产生部位 主要功能 异常症 生长激素 垂体 促进生长 幼年：不足→侏儒症；
过多→巨人症；

成年：过多→肢端肥大症 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性 幼年：不足→呆小症（智力低下） 成年：不足→甲状腺功能低下 分泌过多→甲状腺功能亢进（简称“甲亢”） 缺碘导致合成过少：地方性甲状腺肿（大脖子病） 胰岛素 胰岛 降低血糖浓度 分泌过少——糖尿病 62、人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

（2）空气污染会形成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会改善生态环境。

专题五 生物圈中的其它生物 63、环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：①身体由许多体节构成；
②有体腔。

节肢动物（100多万种）主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲等。

昆虫纲（蝗虫等）的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；
②胸部有3对足，一般有2对翅。

节肢动物的主要特征：①身体由许多体节构成，并且分部；
②体表都有外骨骼；
③足和触角分节。

鱼类主要特征：①终生生活在水中；
②身体表面大多覆盖着鳞片；
③用鳃呼吸；
④用鳍游泳；

两栖类的主要特征：①变态发育、幼体生活水中，用鳃呼吸；
②成体生活在陆地上，用肺呼吸；
③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；
④体温不恒定。

鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；
②被覆羽毛；
③前肢变成翼；
④骨中空、内充气体；
⑤心腔分四腔；
⑥用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸；
⑦体温恒定；
⑧卵生。

64、哺乳类的主要特征：①体表被毛；
②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；
③体腔内有隔；
④用肺呼吸；
⑤心脏四脏；
⑥体温恒定；
⑦大脑发达；
⑧胎生、哺乳。

65、变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

66、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
（1）陆地气候相对干燥；
与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。

（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。

（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。

67、骨胳肌的结构和特性：
结构：
肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹：中间较粗的部分 特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

68、区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数。

69、动物在自然界中的作用：
（1）在生态平衡中的重要作用。

（2）促进生态系统物质循环。

（3）帮助植物传粉，传播种子。

70、细菌和真菌的特点：
细菌：个体微小，单细胞个体，体内没有成形细胞核，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

真菌：既有单细胞（酵母菌），也有多细胞的个体，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子生殖的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

71、细菌和真菌在自然界中的作用 ①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐。

②引起动植物和人患病 ③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）；
根瘤（根瘤菌与植物共生） 专题六 生物的多样性及其保护 72、生物分类 依 据：形态结构、生理功能 基本单位：种 分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

74、我国特有的部分珍稀植物 裸子植物：苏铁、 银杏 、银杉 、 红豆杉…… 被子植物 ：珙桐（中国鸽子树）…… 75、我国部分珍稀动物（无脊椎动物） 水生：红珊瑚、库氏砗磲、鹦鹉螺 陆生：中华跫蠊、金斑喙凤蝶 76、我国特有的部分珍稀动物（脊椎动物） 鱼 类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼 两栖类：大鲵、青蛙 爬行类：扬子鳄、蛇 鸟 类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮 哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴 77、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。

78、保护生物多样性：
根本措施：保护生态系统的多样性 有效措施：建立自然保护区 专题七 生物圈中生命的延续和发展 79、 植物的无性生殖和有性生殖 （1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体 （2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体 （3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：
甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；
（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。

嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 80、 昆虫的生殖和发育 （1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

（3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。

81、 两栖动物的生殖和发育过程 （1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙 （2）青蛙发育的四个时期：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（3）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

（4）导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。

（5）环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

82、鸟类的生殖和发育过程 （1）卵壳：保护作用、和外界进行气体交换 卵壳膜：保护作用 卵白：保护作用，提供营养 卵黄：提供主要的营养物质 胚盘：内有细胞核，最终发育成雏鸡。受精卵的色浓而略大。

(2) 鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

83、基因控制生物的性状 （1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；

（2）遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征（人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性的行为）统称为性状。

（3）同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。

（4）把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

（5）染色体、DNA和基因的关系 染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上，能够控制生物性状的DNA片断。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。

（6）关注转基因技术给人类带来的影响。如通过转基因的方法，能够培育出高产、优质、抗病的新品种。

84、生殖过程中染色体的变化 （1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

（2）基因在亲子代间的传递 亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。

85、基因的显性和隐性 （1）相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。

（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；
表现为显性性 状的，其基因组成有DD和Dd两种。

（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。

86、人的性别遗传 （1）人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。

（2）女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

87、区分遗传的变异和不遗传的变异 （1）遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。（如：正常绵羊变异为短腿安康羊，正常夫妇生下先天愚型病子女等） （2）不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。（如：小麦在不同的土壤里，颗粒饱满的情况不同，同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同） 88、了解生物进化的主要历程和总趋势 （3）、生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

89、生物进化的原因 （1）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来（适者生存），并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰（不适者被淘汰）。

（2）根本原因是自然选择。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

专题八 健康的生活 90、 传染病流行必须同时具备以下三个环节：
（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；

（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；

（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

91、传染病预防措施：
控制传染源：隔离传染病人等。

切断传播途径：喷洒消毒液，开窗、通风、透气等。

保护易咸人群：注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等。

92、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别 皮肤和粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫（人体的第一、二道防线）；
免疫器官和免疫细胞是人体的第三道防线，患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。

93、安全用药常识 （1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产 生的不良反应或危害。

（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

94、急救 ①120电话 ②人工呼吸：常见的方法是口对口吹气法。每分钟约15-20次。

③人工胸外心脏挤压：每做一次人工呼吸，挤压4-5次。

④出血：动脉（鲜红，一股一股涌出），伤口的近心端用绷带、止血带止血。

静脉（暗红，连续不断流出），伤口的远心端用绷带、止血带止血 95、健康的定义 （1）健康不仅仅是没有疾病,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生,还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。

（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态. （4）生活方式还与健康有着密切的关系。

2016年生物中考模拟试题（一） 1、沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大　，这现了生物与环境之间的某种关系，下列现象与此不相类似的是（　　） A．猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞，能觉察到及其微弱的光亮 B．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色 C．有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹 D．葱的地上部分呈绿色，地下部分呈白色 2、如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（　　） A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜 B．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动 C．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈 D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋 3、如图是四种不同生物的细胞结构图，关于它们结构的比较错误的是（　　） a b c d A．四种细胞都有细胞膜、细胞质 B．与b不同，a.c.d细胞中的能量转换器只有线粒体 C．该四种细胞为了获得生活所需的能量都必须消耗有机物和氧 D．a、c、d生活所需要的有机物都来自于b类生物 4、就红豆杉和白杨树的每一结构层次组成来说，它们的区别主要在哪一结构层次上？（ ） A．细胞 B．系统C．器官D．组织 5、在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别是（　　） 　 A． 子叶、胚乳 B． 胚、子叶 C． 胚乳、子叶 D． 子叶、胚 6、右图图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是（ ） A.花生叶的叶脉是网状脉，桃树的叶脉为平行脉 B.我们通常对二者的食用部分都是由子房壁发育而来的 C.图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官 D. 二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物 7、下列种子最可能够萌发的是（） A. 一粒刚成熟的水稻种子从植株上掉落到适宜的环境中 B.将一粒我们吃的大米粒种在适宜的环境中 C.将一粒被虫子要掉部分胚乳的玉米粒种在适宜的环境中 D.在肥城冬至时节，将一粒番茄种子种在室外潮湿肥沃的土壤中 8、李克强总理在政府工作报告中指出：2013年，我国注重加强生态保护与建设，全国森林覆盖率上升到21.6%，以下关于森林在自然界以及人们生产生活中作用的说法，错误的是：（ ） A．森林中的树木对调节大气中的碳—氧平衡发挥着重要作用，使二氧化碳和氧气在空气中的含量基本相同 B．森林中的树木可以促进生物圈中的水循环，从而增加降水，调节气候 C．森林可以为一些动物提供栖息地 D．森林中的树木在防风固沙、保持水土、涵养水源等方面发挥着巨大作用 9、张杰是一位初二学生，关于他的下列生活习惯及其原因，你认为不合理的是：（ ） A．一日三餐按时进餐，早中晚三餐提供的能量之比大约为30％、40％、30％。

B．每天以牛奶、蛋、蔬菜水果为主食，以补充发育所需的蛋白质和身体生理活动所需的无机盐、维生素。

C．从不买“三无”食品，因为这些食品可能在制作、包装、运输等过程中存在着制假、掺假和消毒不严格等危险 D．不常吃太咸、太甜的食品，因为太咸的食品易使人血压高，太甜的食品易引发糖尿病 10、如右图是人体呼吸道的一部分，图示的结构能使到达肺部的气体（　　） ①温暖 ②湿润 ③清洁 ④干燥． 　 A． ①② B．②④ C． ②③ D． ①③ 11、下图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为（ ） A．123 B． 132 C．231 D．321 12、依据右图分析，下列说法正确的是（ ） A.若y表示二氧化碳含量，则a →b →c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化 B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化 C.若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化 D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好 13、下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是（　　） 　 A． 高血压和地方性甲状腺肿 B． 夜盲症和侏儒症 　 C． 侏儒症和糖尿病 D． 巨人症和糖尿病 14、下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是 A. 正是河豚欲上时B. 儿童急走追黄蝶C. 蝉噪林逾静D. 早有蜻蜓立上头 15、下列气味中，在个体间起通讯作用的是（ ） 　Ａ．椿象在受到攻击时释放的臭气 Ｂ．狗走路时，隔不远撒尿留下的气味 　Ｃ．黑尾鹿遇到危险时释放的香草味　Ｄ．老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味 16、下列关于动物运动的说法正确的是：（ ） A. 鱼主要靠身体的摆动和鳍的协调作用游泳 B.蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合完成运动 C.蝗虫靠长在胸部的六对足和长在腹部的两对翅运动 D.鸟的胸肌发达，附着在发达的胸骨上，为两翼的扇动提供动力 17、在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是 　A.温度降低，抑制微生物的繁殖 B.温度降低，水果呼吸作用比较弱 　C.温度降低，水果散失水分比较少 D.温度降低，微生物根本不能生活 18、某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是 A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 B．制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行 C．制作酸奶用到一种微生物而制作葡萄酒用到两种微生物 D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 19、如果用左图一表示右表各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是 选项 1 2 3 4 A 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 B 生物圈 生态系统 绿色植物 生产者 C 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 D 纲 科 目 种 20、右图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（ ） A．a、b、c B．a、b、d C．b、c、d D．a、c、d 21、如图为昆虫生长发育阶段图， A表示动物的卵，下列说法不正确的是：（ ） A．如果A是蚊的卵，那么D是其发育的蛹期 B．如果A是蝗虫的卵，那么D是其成虫 C．如果A是家蚕的卵，那么只有在B期间进食 D．如果A是蟋蟀的卵，那么C期的发育需要蜕皮 22、去年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注，以下关于基因的说法正确的是（ ） A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因 B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 C．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代 D．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的 23、2013年11月23日，两支被复旦大学认定的辽宁曹操后代首次齐聚沈阳，右图是他们的合影，那么他们肯定都具有相同的（ ） A．遗传物质 B．性染色体 C．X染色体 D．Y染色体 24、下面的四幅图是动物在进化过程中心脏结构演变模式图，由该图可知，生物进化的趋势是（ ） A．由水生到陆生，由低等到高等 B．由简单到复杂，由低等到高等 C．由水生到陆生，由简单到复杂 D．由水生到陆生，由陆生到空中 25、如图是人上肢部分血管示意图，如果A处出现下列不同的现象，相应处理方法错误的是（ ） A．如果该处受到伤害后血液喷涌而出，应马上按压近心端止血 B．如果该处受到伤害后血液呈暗红色流出，应马上按压远心端止血 C．如果该处被毒蛇咬伤，一般情况下应马上扎住远心端防止蛇毒扩散 D．如果该处被狗咬伤，应马上注射狂犬病疫苗 26、图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：
（1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：
A____________B___________甲________________ (2)如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？_________。请写出图中的食物链：__________________________。

（3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的_____________现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用。

（4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线。

27、某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯． 图一 图二 （1）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应对图二装置做的处理是________________________________________________。

（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的_______箭头（ 填序号），最好设计对照实验，设计时，将类似于图二 的实验装置作何修改？_________________________________。若要探究图一中的②有没有水蒸气，图二该装置需改变的是___________________。

（3）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的_________。

  28．人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的整体生理活动息息相关，如图是人体的部分系统和器官，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用，请回答下列问题（1）.为人体内提供能量的物质主要是_________，在食物中，它们要经过消化后在图一的[ ]_______中被吸收，随着血液循环会首先通过图三中的[ ]____（[ ]填字母）进入心脏。

（2）.能量的获得还需要氧气的参与，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时，此时膈肌_______（填“收缩”或“舒张”），氧气扩散进入血液，当血液由A流向B后，发生的变化是______________________________，氧气分子由图三中的[ ]_______流出心脏后，随着血液循环到达组织细胞。营养物质和氧气分子到达组织细胞内后，在_________中被利用释放能量， （3）.伴随着人体的各项生理活动也同时产生尿素等废物，废物的排出主要通过图四的_________过程和_________过程，其中尿素最先离开血液是从图四的[ ]__________处离开的。

29、下图是缩手反射示意图，请据图回答：
（1）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径 ，该过程说明脊髓具有 功能。

（2）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于 ，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于 。

（3）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖后会立刻缩手，但他不知有针刺及缩手动作发生，则此人脊髓的____________________功能有可能出现障碍。

（4）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是 。

30、如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答一下问题：
（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是__________（填图下标注），所以不能生活在干燥的环境中。以上呼吸器官，对维持恒定的体温具有重要作用的是__________（填图下标注），所以对环境的适应力较强。

（2）将以上生物分成两大类，一类是__________，另一类是___________（填图下标注），分类的依据是______________________________。

（3）鸟的呼吸器官是[ ]______________。标号[2]是____________，其功能是____________，以适应空中的飞翔生活。

（4）比较以上四种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_________________________________。根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相似之处做出你的推断，试写出两条：______________________________。（2分） 31、遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病．具有先天性，终生性和家族性．病种多、发病率高．目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3﹣10个患有各种不同的遗传病．如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：
（1）从遗传学角度来说，人有正常与患病的不同，这称为_____________，基因在亲子代间传递的桥梁是___________，Ⅰ3产生的卵细胞中染色体数目为__________条。

（2）根据遗传图谱可以分析，这一对正常夫妇的基因组成分别为__________________（用B、b分别表示显性和隐性基因）。

（3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是______________，如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚，其后代为患病男孩的最大几率是_________________。　 32、下表节选自国家卫生和计划生育委员会2013年度全国法定传染病报告发病、死亡统计表，分析数据，回答下列问题：
（1）、由表中可知，使人发病数较高的传染病的病原体多数是_________，致人死亡数最多的传染病可接种卡介苗进行预防，这属于预防传染病中的___________________，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为__________。

（2）、如果病原体没有发生变异，患病的人相对就很少，很多病原体如果发生变异，就会引起大量的人群患病，请解释其原因：__________________________。

（3）、为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于________药。

（4）、“多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看，这种免疫属于 。

病名 2013年 发病数 死亡数 手足口病 1828377 252 病毒性肝炎 1251872 739 其它感染性腹泻病 1012589 20 乙型肝炎 962974 550 肺结核 904434 2576 梅毒 406772 69 流行性腮腺炎 327759 1 答案：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B C C A D C A B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C A A C D B A B 21 22 23 24 25 D B D B C 二、 26、（1）植物 腐生的细菌真菌 水分、二氧化碳、无机盐 （2）能 （3）物质循环 （4）（只要上下位置和变化趋势符合即可） 27、（1）置于黑暗处（或用黑色塑料袋罩住）、 小烧杯内方澄清的石灰水（缺一不可） （2）① 小烧杯中放清水 移除小烧杯 （3）无机盐 28、（1）糖类 [4]小肠 [c]下腔静脉 （2）收缩 由静脉血变成动脉血 [b]主动脉 线粒体 （3）过滤 重吸收 [2]肾小球 29、（1）①→③→④→⑤→② 反射 （2）大脑皮层的感觉中枢（大脑皮层） 复杂的反射 （3）传导（传导神经冲动） （4）能够产生痛觉，但不会产生缩手现象 30、（1）甲、乙 丙、丁 （2）甲 乙、丙、丁 体内有无脊椎骨构成的脊柱（其他分类方法只要合理即可） （3）[3]肺 气囊 辅助呼吸 （4）由水生到陆生 气体交换面积大、分布着丰富的毛细血管、进行物质转移的途径短（两条即可） 31、（1）相对性状 生殖细胞（精子和卵细胞） 23 （2）Bb、Bb (3)50℅、 25℅ 32、（1）病毒 保护易感人群 抗原 （2）病原体变异之前，人有的患过该病有的注射了疫苗，体内具有了相应抗体，而变异之后的病原体，人的体内还没有相应抗体 （3）非处方药 （4）非特异性免疫（先天性免疫） 2016年生物中考模拟试题（二） 　一．选择题（共6小题，每小题2分，共12分） 1．（2013•盐城）如图表示某生态系统中的食物网．下列有关叙述不正确的是（　　） 　 A． 该食物网中共有5条食物链 B． 该生态系统的生产者是水稻 　 C． 最长的食物链中含有3个营养级 D． 体内积累有毒物质最多的是猫头鹰 　 2．（2011•盐城）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线．引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是（　　） 　 A． 胰岛素 B． 甲状腺激素 C． 雌性激素 D． 雄性激素 　 3．（2012•青岛模拟）下图表示饭后半小时，进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是以下四个选项中的（　　） 　 A． 肺 B． 胃 C． 肾 D． 小肠 　 4．（2012•溧水县二模）如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）．下列叙述中错误的是（　　） 　 A． 组成①②③的细胞中的染色体数不相同 　 B． 图2中①是由受精卵发育来的 　 C． 图2中②的基本组成单位是细胞 　 D． 图2中③表示子叶 　 5．（2010•东莞）如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（　　） 　 A． 该昆虫的发育过程与蝗虫相同 　 B． 该昆虫发育过程属不完全变态发育 　 C． 该昆虫的生殖方式是有性生殖 　 D． 若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 　 6．（2008•绵阳）健康生活，快乐学习，从我做起．下列不属于中学生健康生活方式的是（　　） 　 A． 保持愉快的心情，积极向上的心态 B． 经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品 　 C． 不沉迷于网络游戏 D． 主动与老师．家长和同学交流 　 二．填空题（23分） 7．流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏．一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体．据此回答下列问题：（6分） （1）从传染病的角度分析，流感病毒属于　_________　． （2）打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应，这是人体的第　_________　道防线在起作用，属于　_________　 免疫． （3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于　_________　． （6）注射流感疫苗使人体内可产生相应的　_________　，这种获得的免疫属于　_________　免疫（填“特异性”或“非特异性”）． 　 8．某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据．请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题．（6分） 组别 婚配方式 被调查家庭数 子女 单眼皮 双眼皮 第一组 单眼皮×单眼皮 48 58 0 第二组 双眼皮×双眼皮 85 24 70 第三组 双眼皮×单眼皮 162 54 126 （1）表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，在遗传学上称为　_________　． （2）父母都是双眼皮，而子女出现单眼皮，此现象称为　_________　，父母都是单眼皮，子女也是单眼皮，此现象称为遗传。

（3）根据第一组的数据，你判断眼皮的显性性状是　_________　． （4）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有　_________　． （5）在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因　_________　． （6）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为　_________　． 　 9．（2013•福州）如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题：（5分） （1）进行A、B过程的主要器官是　_________　，完成A、B过程后，血液中氧的含量将　_________　． （2）进行c过程的主要场所是　_________　． （3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官　_________　中完成． （4）　_________　系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物． 　 11．（2013•云南）阅读下列资料并分析回答问题：（6分） 资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物． 资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组 甲 乙 丙 处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理 保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件 根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于　_________　． （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是　_________　． （3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是　_________　． 根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与　_________　组进行对照实验，原因是　_________　． （5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有　_________　． 　 2016年生物中考模拟试题 参考答案与试题解析 　一．选择题（共6小题） 1．（2013•盐城）如图表示某生态系统中的食物网．下列有关叙述不正确的是（　　） 　 A． 该食物网中共有5条食物链 B． 该生态系统的生产者是水稻 　 C． 最长的食物链中含有3个营养级 D． 体内积累有毒物质最多的是猫头鹰 考点：
生态系统中的食物链和食物网；
某些有害物质沿食物链积累．1036229 分析：
本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累．据此解答 解答：
解：A．食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系．图中共有5条食物链分别是：水稻→田鼠→猫头鹰，水稻→田鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．故该项叙述正确． B．生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌．在生态系统中，属于生产者的是水稻．故该项叙述正确． C．该生态系统中最长的食物链是：水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．均含有5个营养级．故该选项叙述错误． D．在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多．故该项叙述正确． 故选：C 点评：
本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、某些有害物质沿食物链积累、等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力． 　 2．（2011•盐城）如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线．引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是（　　） 　 A． 胰岛素 B． 甲状腺激素 C． 雌性激素 D． 雄性激素 考点：
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．1036229 分析：
此题主要考查的是胰岛素的作用，据此解答． 解答：
解：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平．可见A符合题意． 故选：A 点评：
掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答． 　 3．（2012•青岛模拟）下图表示饭后半小时，进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是以下四个选项中的（　　） 　 A． 肺 B． 胃 C． 肾 D． 小肠 考点：
血液循环的途径．1036229 分析：
此题考查的是胃吸收营养物质，和血液流经胃时，血液性质发生的变化． 解答：
解：A、进入肺的应是含氧气较少的静脉血，经过肺泡与血液的气体交换后，离开时是含氧气较多的动脉血，不符合题意． B、血液流经胃后，消耗了氧，产生了二氧化碳，由于胃的消化作用，消耗了葡萄糖，但胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精． 符合题意． C、肾脏是形成尿的主要器官，要经过虑过和重吸收两个过程，肾小管没有重吸收原尿中的尿素，所以说离开时肾静脉内尿素的含量应该是减少了，而不是没有变化，不符合题意． D、小肠是吸收营养物质的主要器官，饭后食物经过消化后，营养物质被吸收进入小肠绒毛的毛细血管和毛细淋巴管，由于小肠的生命活动需要能量，能量是细胞呼吸作用释放的，细胞的呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，因而流经小肠的血液中，氧气减少，二氧化碳增多；
因而由小肠流出的血液养料丰富，氧气少的静脉血，不符合题意． 故选：B 点评：
此题是一道综合题，在读懂图的基础上，根据营养物质和气体变化情况做出正确的判断． 　 4．（2012•溧水县二模）如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）．下列叙述中错误的是（　　） 　 A． 组成①②③的细胞中的染色体数不相同 　 B． 图2中①是由受精卵发育来的 　 C． 图2中②的基本组成单位是细胞 　 D． 图2中③表示子叶 考点：
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．1036229 分析：
本题考查种子的结构．菜豆种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）． 解答：
解：菜豆种子的纵切面图如果对种子进行如图2所示进行横切则①应为胚根，②③都是子叶．受精后的雌蕊发育来的具体发育为：所以，胚根、胚芽、胚轴、子叶也就是胚都是由受精卵发育而来的．由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分的①②③基本组成单位是同样是细胞；
①②③同为菜豆的体细胞 所含有的染色体染色体形态和数目是相同的． 故选：A 点评：
本题从横切面上看种子的结构图，可能有部分同学不适应．又从基本组成单位，染色体角度分析有一定难度．但是只要同学们能把握知识的主旨，可以解决． 　 5．（2010•东莞）如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（　　） 　 A． 该昆虫的发育过程与蝗虫相同 　 B． 该昆虫发育过程属不完全变态发育 　 C． 该昆虫的生殖方式是有性生殖 　 D． 若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 考点：
昆虫的生殖和发育过程．1036229 分析：
此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从图中昆虫的发育过程方面来切入． 解答：
解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育． 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等． A、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．故该选项不符合题意；

B、该昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．故该选项不符合题意；

C、该昆虫的生殖方式发育过程中有受精卵，表明经过了雌雄生殖细胞的结合形成受精卵这一过程，因此是有性生殖．故该选项符合题意；

D、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动．故该选项不符合题意． 故选C． 点评：
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点． 　 6．（2008•绵阳）健康生活，快乐学习，从我做起．下列不属于中学生健康生活方式的是（　　） 　 A． 保持愉快的心情，积极向上的心态 B． 经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品 　 C． 不沉迷于网络游戏 D． 主动与老师．家长和同学交流 考点：
健康的概念；
生活方式对健康的影响．1036229 分析：
健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，青少年要注意健康的生活方式，据此解答． 解答：
解：现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康．经常不吃早餐，由于上午课程较多，消耗的能量较多，容易导致心慌、头晕、精力不集中等，影响健康成长；
油炸食品富含脂肪等高热量物质，偏爱吃此类食品易造成肥胖等营养不良现象，属于不良的生活方式． 故选：B 点评：
解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式． 　 二．填空题（共5小题） 7．流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏．一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体．据此回答下列问题：
（1）从传染病的角度分析，流感病毒属于　病原体　；
从免疫角度分析，流感病毒属于　抗原　．关于流感，资料中提到的传染源是　流感病人　． （2）打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应，这是人体的第　一　道防线在起作用，属于　非特异性　 免疫． （3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于　切断传播途径　． （4）流感患者购买药物时，从安全用药的角度分析，下列哪项是必须关注的？　C　 A．广告效应 B．是否为国外进口药 C．生产日期和有效期 D．价格 （5）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于　非处方　药（填“处方”或“非处方”），从预防传染病的措施来看，这属于　保护易感人群　． （6）注射流感疫苗使人体内可产生相应的　抗体　，这种获得的免疫属于　特异性　免疫（填“特异性”或“非特异性”）．疫苗可称为　抗原　． 考点：
抗体和抗原；
传染病流行的基本环节；
人体特异性免疫和非特异性兔疫．1036229 分析：
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；
传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；
易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等．所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来． 抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原． 解答：
解：（1）、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．从传染病学分析，流感病毒属于病原体．从免疫的角度分析，流感病毒进入人体会引起淋巴细胞产生抗体，因此流感病毒属于抗原．关于流感，资料中提到的传染源是流感病人． （2）、皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，能清扫和阻挡异物、杀菌等作用，此功能是针对所有的病原体，属于非特异性免疫． （3）、传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径． （4）、《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量等信息，这是我们安全用药的基本要求．因此流感患者购买药物时，从安全用药的角度分析，C．生产日期和有效期是必须关注的． （5）、板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用；
流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；
其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药．为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，从预防传染病的措施来看，这属于保护易感人群． （6）、疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；
疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．不过这种免疫力只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫． 故答案为：
（1）病原体；
抗原；
流感病人；

（2）一；
非特异性 （3）切断传播途径 （4）C （5）非处方；
保护易感人群 （6）抗体；
特异性；
抗原 点评：
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识解释实际问题． 　 8．某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据．请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题． 组别 婚配方式 被调查家庭数 子女 单眼皮 双眼皮 第一组 单眼皮×单眼皮 48 58 0 第二组 双眼皮×双眼皮 85 24 70 第三组 双眼皮×单眼皮 162 54 126 （1）表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，在遗传学上称为　性状　． （2）父母都是双眼皮，而子女出现单眼皮，此现象称为　变异　，父母都是单眼皮，子女也是单眼皮，此现象称为　遗传　． （3）根据第一组的数据，你判断眼皮的显性性状是　双眼皮　． （4）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有　AA和Aa　． （5）在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因　双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在遗传过程中，出现了基因的分离与重组　． （6）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为　0　． （7）在第三组家庭中的一对夫妇，第1个孩子是单眼皮，该夫妇再生一个孩子单眼皮的几率是　25%　． （8）在这些家庭中，孩子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做　遗传　；
有些家庭孩子的性状与父母不同，这种子代与亲代在形状上的差异叫做　变异　． （9）父母控制性状的基因是以　生殖细胞　为“桥梁”传递给子女的． 考点：
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．1036229 分析：
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，判断生物的相对性状依靠表现规律判断显性性状和隐性性状．当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；
当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来． 解答：
解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，人的眼皮的单双是人体的形态特征，属于性状． （2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．父母为双眼皮，而子女为单眼皮，这表现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象；
父母为双眼皮，子女也为双眼皮，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象． （3）依靠表现规律判断显性性状和隐性性状，亲代性状不同时，亲代的性状在后代表现出来是显性性状，亲代的性状在后代没有表现出来是隐性性状，亲代性状相同时，亲代的性状在后代表现出来是显性性状，后代中新出现的性状是隐性性状，表中第一组数据显示：在父母都是单眼皮的情况下，后代中均为单眼皮的个体，没有出现双眼皮，因此单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状． （4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；
当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有AA和Aa． （5）双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在产生生殖细胞是Aa进行了分离，形成受精卵时，出现了a与a的重组，子代中能产生aa的基因组合，因而会出现单眼皮的个体，在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在遗传过程中，出现了基因的分离与重组． （6）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，产生的变异是由环境引起的属于不遗传的变异，不能传给后代，她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为0． （7）成对的基因若一个是显性、一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现，因此若用A表示眼皮显性性状的基因，a表示眼皮隐性性状的基因，子女的单双眼皮的比例约为1：3，且亲代都为双眼皮，那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有两种情况：AA或Aa．故该夫妇再生一个孩子单眼皮的几率是25%．． （8）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做遗传；
女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做变异． （9）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的． 故答案为：（1）性状、（2）变异、遗传（3）双眼皮 （4）AA和Aa （5）双亲双眼皮的基因组成均为Aa，在遗传过程中，出现了基因的分离与重组 （6）0 （7）25%（8）遗传、变异（9）生殖细胞 点评：
本题考查学生对性状的遗传规律的理解，考查学生利用遗传图解解释生物遗传现象的能力．考查学生分析问题解决问题的能力． 　 9．（2013•福州）如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题：
（1）进行A、B过程的主要器官是　肺　，完成A、B过程后，血液中氧的含量将　增加　． （2）进行c过程的主要场所是　小肠　． （3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官　肾脏　中完成． （4）　循环　系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物． 考点：
食物的消化和营养物质的吸收过程；
人体血液循环系统的组成；
无偿献血原则及意义；
肺与外界气体的交换；
尿液的形成．1036229 分析：
由图示可知：人体通过消化系统从外界获得营养物质，通过呼吸系统从外界获得氧气并排出体内产生的二氧化碳，通过泌尿系统排出体内产生的代谢废物，通过循环系统为人体的各个组织细胞运来营养物质和氧气，并带走人体产生的废物． 解答：
解：（1）图示中A、B所代表的生理过程是肺泡与血液之间的气体交换；
肺是进行气体交换的器官，其功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都佷薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换；
当血液流经肺泡外毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；
因此血液中的二氧化碳便扩散到肺泡里，并通过呼气排出体外，同时肺泡中的氧气扩散到血液里；
因此完成A、B过程后，血液中氧的含量将增加． （2）图示中C过程代表的是吸收，小肠是吸收营养物质的主要器官，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠约长约5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积． （3）图示中D代表的生理过程是尿的形成，肾脏是形成尿的器官，肾脏的功能单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成；
当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；
当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；
原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液． （4）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；
体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物． 故答案为：（1）肺；
增加 （2）小肠 （3）肾脏 （4）循环 点评：
解答该题的关键是正确识图． 11．（2013•云南）阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物． 资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组 甲 乙 丙 处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理 保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件 根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于　先天性（或本能）行为　． （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是　小白鼠　． （3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是　实验法　． 根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与　乙　组进行对照实验，原因是　甲、乙两组只存在单一变量　． （5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有　乙组、丙组　． 考点：
科学探究的基本环节；
动物的先天性行为和学习行为的区别．1036229 分析：
（1）我们知道从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为． （2）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．据此作答． 解答：
解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为． （2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠． （3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法． （4）实验要证明“细菌能分解有机物”，形成对照试验时应有唯一变量：是否接种细菌，其它量相同．实验中甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌，所以甲、乙两组可以用于探究“细菌能分解有机物”． （5）乙、丙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件，即温度、水分、有机物，而甲培养皿由于经过灭菌，没有微生物，所以牛肉块会腐烂的有乙组、丙组． 故答案为：（1）先天性（或本能）行为 （2）小白鼠 （3）实验法 （4）乙；

甲、乙两组只存在单一变量 （5）乙组、丙组 点评：
同种动物的学习能力不同，是与遗传因素有关的；
不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强． 　 2020中考生模测试题 一、选择题(共30小题，1-20小题每题1分，21-30小题每题2分，共40分) 1.“人工合成了脊髓灰质炎病毒，且能正常侵染人体细胞并能在人体细胞中繁殖。”对此报道的有关叙述正确的是( ) A.该病毒能独立代谢 B.具有细胞结构 C.说明人工制造了生命 D.说明人工制造了生物 2.细胞是最基本的生命系统。下列对此理解不正确的是( ) A.病毒虽没有细胞结构，但其生命活动也离不开细胞 B.除病毒外一切生物都能通过细胞分裂、细胞分化更新 C.病毒也是一个系 统 D.森林里的所有植物不属于任何一个生命系统结构层次 3.图中1代表乙肝病毒、2代表乳酸菌、3代表灵芝、4代表变形虫，那么能正确反映真核、原核生物关系的图形是( ) 4.下列有关光学显微镜的叙述正确的是 ( ) A.显微镜在目镜10×物镜10×时，可以观察到16个细胞充满视野，后放大于目镜10×物镜40×时，视野内大致只能看到4个细胞 B.光学显微镜成的是一个倒立的实像 C.在低倍镜下看清了物像，移至正视野正中央后，换高倍物镜(镜头没有破 损和污染)，调好亮度和细准焦螺旋后却看不清了，有可能是装片放反了 D.视野中物像是顺时针移动的，实际上是逆时针移动的 5.有关细胞学说的叙述正确的是( ) A.将一切细胞生物统一起来 B.证明了所有生物之间存在着亲缘关系 C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 D.强调了新细胞是通过细胞分裂的方式从老细胞中产生的 6.如图表示细胞中基本元素或主要化合物占细胞鲜重含量的柱形图，以下按④③②①顺序排列，正确的是( ) A.蛋白质、水、脂质、无机盐和糖类 B.无机盐和糖类、脂质、水、蛋白质 C.C、O、H、N D.N、H、C、O 7.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是( ) A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，在改变操作方法后也可用于蛋白质的鉴定 B.花生油的鉴定不宜用苏丹III染液 C.鉴定蛋白质时，可用双缩脲 D.鉴定蛋白质时，应先加2ml双缩脲试剂A液，摇匀后，再加等量的B液均匀 8.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R3的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键。下列说法正确的是( ) A.肽酶P可以催化3处的化学键断裂 B.在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链 C.该肽链中含有游离的氨基和羧基各1个 D.上图所示肽链肯定由4种氨基酸脱水缩合而成 9.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是( ) A.紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞不适宜做该实验的材料 B.含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色 C.含D NA的区域被甲基绿染色剂染成绿色 D.实验过程中，需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽深的区域移至视野中央 10.下面是关于脂质的叙述，其中正确的是( ) A.磷脂由C、H、O、N、P五种元素组成，是构成细胞膜的基本骨架 B.性激素的化学本质是固醇， 可由高尔基体合成 C.胆固醇存在于动植物细胞膜和细胞器膜上 D.有些胆固醇不但不能清除血脂，可能还会导致血脂于血管壁上堆积 11.某五十肽中有丙氨酸(R基为-CH3)2个，第五十位为甘氨酸(R基为-H)现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的多肽中原子、基团或肽键数目的叙述错误的是( ) A.肽键数目减少4个 B.氢原子数目减少10个 C.氨基和羧基分别增加1个 D.氧原子数目减少2个 12.某研究人员对大豆组织、兔子组织、HIV病毒、破伤风杆菌、黄曲霉菌五种样品进行化学成分分析。以下相关分析结论不正确的是( ) A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是兔子组织 B.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是大豆组织和黄曲霉菌 C.只含有蛋白质和RNA成分的样品是HIV病毒 D.既含有DNA又含有RNA的样品是大豆组织、兔子组织、破伤风杆菌和黄曲霉菌 13.在早春，农作物播种往往会加盖地膜，对这种操作叙述不正确的是( ) A.有利于保持土壤温度，促进种子萌发 B.有利于保持土壤湿度，防止水分过度散失，促进种子萌发 C.有利于提高膜内CO2浓度，促进幼苗光合作用 D.有利于保持土壤温度，促进幼苗根系的细胞呼吸，促进对无机盐的主动吸收 14.下列关于“体验制备细胞膜的方法“实验中说法正确的是( ) A.制备时应该选用鸡成熟的红细胞 B.制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性 C.取得的新鲜血液过于浓稠应该用适当的清水 稀释 D.实验中可用引流法使细胞吸水，涨破后还要运用差速离心分离法来制取细胞膜 15.分析以下四种细胞器，错误的说法是( ) A.丁能决定细胞的分裂方向，存在于动物细胞和某些低等植物，如衣藻细胞中 B.乙是由单层膜围成的网状结构，甚至可以核膜外模、线粒体外膜相连 C.丙内含有多种物质，可以调节植物细胞内的环境 D. 丁的主要成分为蛋白质和rRNA，没有磷脂 16.下图为一种激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是( ) A.图中a、b和c依次表示核糖体、内质网和分泌小泡 B.物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上始终是具有直接联系的 C.该激素蛋白的加工过程所经过的细胞器是b、d D.有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输 17.关于细胞膜的叙述，正确的是( ) A.细胞膜的磷脂和蛋白质分子都是可以运动 B.细胞的胞吞和胞吐也能实现物质跨膜运输，穿越两层磷脂分子 C.细胞膜的选择透过性与其上的蛋白质和磷脂分子的特异性都有关 D.甘油通过自由扩散的形式进入细胞，与磷脂分子的选择性有关 18.下图中甲是渗透装置示意图，蔗糖不能通过该半透膜，而水分子可以，下列叙述中正确的是( ) A.漏斗内液面上升，烧杯中液面下降，是由于水分子单向由烧杯中跨半透膜向漏斗内扩散的结果 B.达动态平衡时，漏斗内外浓度相等 C.若达平衡后，漏斗内液面会高于烧杯中液面出现一个稳定的高度差，若由漏斗颈向漏斗内加入一定量清水后再达平衡时，漏斗内液面的与烧杯中液面的高度差会较之前首次平衡时变小 D.若达平衡后，漏斗内液面会高于烧杯中液面出现一个稳定的高度差，若由漏斗颈向漏斗内加入一定量清水后再达平衡时，漏斗内液面的与烧杯中液面的高度差会较之前首次平衡时不变 19.下列对各种物质运输方式的有关叙述不正确的是( ) A.植物根细胞通过主动运输吸收K B.人的红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖 C.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输 D.CO2过植物叶片气孔的方式是自 由扩散 20.在探究细胞的吸水和失水实验中，有关叙述正确的是( ) A.动物细胞的吸水和失水实验一定要用哺乳动物的成熟红细胞为材料 B.动物细胞没有液泡，不能发生渗透作用 C.成熟植物细胞的原生质相当于一层半透膜 D.植物的干种子没有大液泡，但仍能渗透作用吸水 21.有关小麦、大豆、花生三种生物干种子的叙述正确的是( ) A.等质量的三种干种子用水浸泡，吸水最多的是大豆种子 B.向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色 C.用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈紫色 D.萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同 22.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是( ) A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 C.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解 D.该实验的大致步骤顺序是①取材②水解③冲洗④染色⑤制片⑥观察 23.某实验室实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的胰腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。下列相关分析不正确的是( ) A.该胰腺细胞产生的分泌性蛋白质中可能不全含有35S B.图甲中的b与图乙中的d是同种细胞器，图甲中的c与图乙中的f也是同种细胞器 C.图乙中d、e、f的膜面积变化不同，说明它们之间没有联系 D.胰岛素的分泌也需要高尔基体 24.Na -K 泵是一种常见耗能型载体。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na 泵出细胞外，将2分子的K 泵入细胞内，由此可知( ) A.该载体不具有特异性 B.Na 通过Na -K 泵的跨膜运输方式是主动运输，K 通过Na -K 泵的跨膜运输方式是协助扩散 C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na 和K 通过Na -K 泵的跨膜运输的方式相同 D.Na -K 泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用 25.在观察植物细胞质壁分离和复原实验中，细胞液浓度变化过程是( ) 26.有关下列实验叙述正确的是( ) A.观察线粒体的实验中先要杀死固定细胞，防止溶酶体酶的水解破坏 B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，甲基绿和吡罗红染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，盐酸还能改变细胞膜的通透性，加速混合染色剂进入细胞，且利于混合染色剂与DNA结合 C.在检测生物组织中的糖类试验中使用斐林试剂能确定是否含有葡萄糖 D.在检测生物组织中的脂肪实验中，不一定要用显微镜 27.植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的半边茎插入两烧杯中，如右图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，30 min后出现的形状如图，下列有关解释正确的是( ) A.由于甲中是高渗溶液，乙中是低渗溶液，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象 B.由于甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲吸水乙失水，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象 C.由于甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲失水乙吸水，又由于b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，b侧细胞伸缩性更大，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象 D.由于甲是高渗溶液，乙是低渗溶液，甲失水乙吸水，所以就出现了甲内卷，乙外翻的现象 28.现有两瓶质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液和0.5g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用下图装置设计了两实验。左侧加一定体积量的0.5g/mL的蔗糖溶液，右侧加入等体积量的0.5g/mL的葡萄糖溶液。一段时间至两侧液面稳定后再往左侧加入少量蔗糖酶溶液(蔗糖酶体积可忽略不计)，(注:图中半透膜允许溶剂和单糖通过，但不允许二糖通过)，对于两侧液面变化叙述正确的是( ) A.两侧液面先不变，加酶后右侧液面下降，左侧液面上升，最后两侧液面齐平 B.先是右侧液面上升至高于左侧液面的某一高度，加酶后右侧 液面立即下降，左侧液面立即上升，最后达两侧液面齐平 C.先是右侧液面上升至高于左侧液面的某一高度，后又左侧液面上升至高于右侧液面的某一高度达稳定状态。加酶后左侧液面先继续上升一小段后再下降，最后达两侧液面齐平 D.先是右侧液面上升至高于左侧液面的某一高度，后又左侧液面上升至高 于右侧液面的某一高度达稳定状态。加酶后左侧液面立即下降，最后达两侧液面齐平 29.下列有关膜的叙述正确的是( ) A.血液透析膜是选择透过性膜 B.生物体内的所有膜都是生物膜 C.膀胱膜只是半透膜，没 有选择透过性 D.核膜也是选择透过性膜 30.下列有关叙述不正确的是( ) A.线粒体的内膜较外模选择性更强是因为内膜蛋白质含量更高 B.核孔对进出的物质也有选择作用 C.高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核 D.核仁与细胞内某种RNA以及核糖体的形成有关 第II卷 二、非选择题(共5小题，共50分) 31.(10分)生物体内有许多种类的有机物，下图为生物体内某分子的部分结构模式图，就生物体内的有机分子请回答下列有关问题。

(1)细胞的主要能源物质是 。生物体内的主要能源物质是 。

(2)食物的营养水平主要是看构成食物的蛋白质的 能否满足人的需要。

(3)上图所示化合物是由氨基酸经脱水缩合过程形成的，此过程中形成的化学键是 (填化学键简式)，该化合物的结构层次为 。

32.(10分)请结合所学中学生物学知识，回答下列有关问题。

(1)地震中存活率更高的往往是女性，是因为女性皮下脂肪厚 ，所以代谢产水更多，所以能在极端环境中存活的时间更长。等质量的脂肪比等质量的糖类代谢产水更多，是因为 。

(2)假设在牛体内有两种具有生理功能的十八肽，但却功能不同，请从化学构成上分析原因是 。

(3)细胞是最基本的生命系统结构层次，多细胞生物体与环境的物质和能量交换要以 为基础;多细胞生物体的生长发育要以细胞的增殖和分化为基础，多细胞生物体的遗传与变异要以 为基础。

(4)RNA在化学组成上与DNA不同的是 。

33.(10分)某同学在做完植物组织中还原糖的鉴定试验后，突发奇想，想在实验室中继续开展以下两个实验: 实验一:探究尿液中是否含可溶性还原糖。

实验二:证明血液中存在可溶性还原糖。

现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。

回答下列问题: (1)在开展上述两个实验时，均需用到的鉴定试剂是新制的斐林试剂，而实验原理是:可溶性还原糖，在 条件下与新制的斐林试剂发生反应，会出现:蓝色→ →砖红色的显色过程。

(2)写出实验二的实验步骤。

①取 置于试管中; ②用离心机进行离心，获得上清液; ③取 (上清液/沉淀物)，与斐林试剂摇匀，于特定条件下反应后，观察实验现象。

(3)实验二的过程比实验一更 (简单/复杂)。

34.(10分)物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图表示几种物质经过人细胞膜的运输方式，请据图回答: (1)上图可以称为是人细胞膜的 模型。

(2)如果图中的细胞膜是小肠上皮细胞的，则葡萄糖进入细胞膜的方式是主动运输。但小肠上皮细胞有时也会胞吞进一些自身需要的大分子，该过程体现了细胞膜的 功能。

(3)细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，两相邻细胞间除了通过形成通道(如高等植物中常见的胞间连丝)外，也可以直接通过 接触，以实现细胞间的信息交流。

(4)请在下面给出的坐标图上画出与上图中③这种跨膜运输方式对应的曲线图: (5)水分子进入细胞和O2进入人细胞一样，都是 的方向进行的。

35.(10分)有新配制的0.9mol/L的蔗糖溶液、0.45mol/L的硝酸钾溶液及蒸馏水各一瓶，由于标签脱落了，肉眼已无法鉴别。请运用渗透作用原理以下列材料设计一个方案，将这三瓶液体鉴别开。

(1)实验材料:3瓶液体、新鲜的紫色洋葱鳞片叶适量、清水。

(2)实验用具:刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜等。

(3)实验步骤: ①对三种未知溶液进行编号标记。

②制作3个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片，并作好相应标记，最后选用 (高/低)倍显微镜观察中央液泡的大小、细胞的大小或 。

③取3种液体分别滴在3张装片的盖玻片一侧，用吸水纸吸引(重复几次)，同时以显微镜观察液泡变化或质壁分离及复原情况，紫色的溶液称为 。

(4)结果预测: ①细胞出现质壁分离后会 的溶液是0.45mol/L的硝酸钾溶液; ②细胞一直呈现质壁分离状态的溶液是 ; ③一直不出现质壁分离现象的是最后一种溶液了。

本文导航1、首页2、非选择题3、参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D C C B B A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C D D C D C D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B C D C D C C C A 二、非选择题(共5小题，31-35小题每题10分，共50分) 31.(每空2分，共10分) (1)葡萄糖 糖类 (2)氨基酸的种类和数目(或比例)(2分全给或全扣) (3)-CO-NH- 氨基酸→二肽→四肽(“四肽”写成“4肽”不给分) 32.(每空2分，共10分) (1)脂肪的H元素比例更高 (2)构成多肽的氨基酸的种类、排列顺序不同 (3)细胞代谢 细胞内基因的传递和变化 (4)RNA含有核糖、尿 嘧啶，不含有脱氧核糖、胸腺嘧啶 33.(每空2分，共10分) (1)水浴加热(仅答“加热”不得分) 棕色 (2)①一定量的加有柠檬酸钠的鸡血(无“一定量的”不给分) ③上清液 (3)复杂 34.(每空2分，共10分) (1)物理 (2)控制物质进出细胞 (3)细胞膜 (4)(曲线要过原点，最后达最大值，2分全给或全扣) (5)顺相对含量梯度 35.(每空2分，共10分) (3)②低 原生质层的位置 ③细胞液 (4) ①自动复原 ②0.9mol/L的蔗糖溶液(没写浓度和单位不给分)

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