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    2024年度第二批主题教育交流发言材料（1500字）（完整文档）

    时间：2024-03-17 12:11:02来源：百花范文网本文已影响人

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    2024年度第二批主题教育交流发言材料（1500字）（完整文档）

    第二批主题教育交流发言材料

    总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，开展主题教育是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求。随着第一批主题教育持续深入，扎实开展第二批主题教育，不能忽略对两批主题教育的逻辑关系、受众特点、整改落实等三个方面的考量，需科学全面系统的谋划好、组织好第二批主题教育，推动全党取得实实在在的学习效果，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴注入更加强劲动力。

    正确认识两批主题教育的逻辑关系，确保整个主题教育上下联动、有机衔接。主题教育自上而下分两批进行，第一批主题教育与第二批主题教育是一个有机整体，要注重保持连贯不停顿，前后衔接不断档，善作善成、善始善终，真正让群众受益，取得让人民满意的实效。高标准、高质量抓好第二批主题教育，必须认真学习贯彻总书记重要讲话重要指示精神，紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从理论学习、调查研究、推动发展、检视整改四个方面科学、客观的评估检验第一批主题教育的成效，分析问题短版，总结经验做法，结合实际扎实有力开展第二批主题教育。要清晰的认识到，第一批主题教育的难点也是第二批的难点，第二批查找出来的“表现在基层、根子在上面”和单靠基层难以解决的问题，也需要第一批单位主动认领、形成“回路”、合力解决，必须要以第一批为镜子，坚持主题不变、标准不降、力度不减，进一步推动第二批主题教育走深走实。

    准确把握第二批主题教育的受众特点，推动主题教育向基层延伸、纵深发展。准确把握事物的规律特点，是推动各项工作全面进步的前提。同第一批相比，第二批主题教育单位层级下移，涉及范围更广，涵盖对象更多，同群众联系更直接。必须要准确把握这些特点，按照不同层级、不同领域、不同对象特征确定着力点、落脚点，科学合理作出安排，分级分层分类施策，一以贯之谋划好部署好组织好第二批主题教育开展。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，要深刻认识到主题教育的效果好不好，群众看的最清楚，感受的最直接，必须要把群众满意不满意作为根本评判标准，持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为查准问题症结、做实调查研究、提升整改成效的强大力量，真正让人民群众感受到主题教育带来新变化、新气象，感受到解决问题的实际成效。

    善始善终慎终如始抓好整改落实工作，推动主题教育管长远，见长效，使长劲。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明。”开展好第二批主题教育，要把问题整改贯穿主题教育始终，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，对于调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，从根源上挖掘问题本质，找准问题病灶，绝不能停留于头痛医头、脚痛医脚，造成“按下葫芦浮起瓢”现象。要制定整改措施，一件事一件事地抓整改，一个时间节点一个时间节点地抓落实，绝不能对问题大而化之、避重就轻、避实就虚。对于已经解决的问题，要处理好“当下改”和“长久立”的关系，巩固成果，抓细抓长，真正实现标本兼治，使短板补扎实、基础打牢靠。行百里者半九十，问题整改工作绝不能前紧后松、虎头蛇尾，一定要善始善终、善作善成，把“浮”出面的真问题解决彻底，形成系统完备的长效机制，确保主题教育取得实效并经得起历史的检验。

    理论的威力，要付诸实践才能发挥出来；
    学习的成果，要靠实践成效来检验。这次主题教育的根本任务是坚持学思用贯通，知信行统一，必须要以高度政治责任感和扎实工作作风，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下大力气，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

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